六上精通英語(yǔ)教案表格.doc

_課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 1課 題Lesson1授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。2、能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子： I get up at seven thirty in the morningI have breakfast at 8:00. I go to school at thirty past eight等；會(huì)運(yùn)用以下短語(yǔ):go home , have lunch/dinner ,watch TV ,go to bed 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察e-mail的界面樣式,仿寫(xiě)電子郵件介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，提高與他人合作交往的意識(shí)和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。四、教法：談話、討論、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查六、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up1）師生相互問(wèn)候并作簡(jiǎn)單的自我介紹，為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2）猜謎游戲：教師向?qū)W生介紹說(shuō)自己結(jié)識(shí)了三個(gè)外國(guó)新筆友，并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)電腦課件中或自制卡片中呈現(xiàn)的各國(guó)代表性景物和國(guó)旗（三個(gè)國(guó)家的順序依次為：Britain, Australia, New Zealand）猜一猜，他們分別來(lái)自哪個(gè)國(guó)家。教師可參考使用以下語(yǔ)言：I have three new pen palsThey often write e-mail to me and I often write e-mail to them, tooLets look at the pictures in their e-mailsCan you guess where they come from?Step 2 Presentation1）教師總結(jié)游戲結(jié)果，可以提問(wèn)23名學(xué)生：Where does Ben come from? 或Where is Mary from? 等，學(xué)生答出：Ben comes from Britain或Mary is from Australia等。2）教師再讓學(xué)生自由讀課文，找出Lucy的基本信息，畫(huà)出黑板上的短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：An e-mail，然后，教師告訴學(xué)生看別人的東西需要事先征得同意。3）教師讓學(xué)生觀察電子郵件的界面，圖中有Subject，有Lucy的e-mail地址，教師請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察英語(yǔ)電子郵件的寫(xiě)作格式。T: Where is it from?Ss: It is from LucyT: Yes, its from my new friend LucyBut how do you know that? Oh, you can see the e-mail addressDo you have an e-mail address?請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的電子郵箱地址。4）播放兩遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)Lucy是如何介紹她的日常生活的。通過(guò)師生問(wèn)答的形式，幫助學(xué)生理解郵件內(nèi)容。必要時(shí)可以使用漢語(yǔ)解釋說(shuō)明。參考問(wèn)題： What is the e-mail about? When does she have lunch? Where does Lucy come from? When does school end? When does Lucy get up? What does she do after dinner? When do classes begin? Does she go to bed late? 5）讓學(xué)生跟讀錄音。也可以把學(xué)生分成兩組，一組跟讀，另一組看圖監(jiān)聽(tīng)。6）各小組推選12名學(xué)生朗讀并表演對(duì)話，開(kāi)展小組間的朗讀比賽。7）教師帶領(lǐng)全體學(xué)生做填空游戲。讓學(xué)生合上書(shū)，教師大聲讀出郵件中的部分內(nèi)容，留出一些具體信息（參見(jiàn)下文畫(huà)線部分），讓學(xué)生憑記憶說(shuō)出。Hi, Li Yan, My name is LucyIm from LondonIm twelveI am in Primary school. Let me tell you something about my daily lifeI get up at 7:30 in the morningI have breakfast at 8:00. I go to school at thirty past eightSchool begins at nineWe have seven subjects. They are English,maths,Chinese, science,PE,art and musicI have lunch at school at 11:45School is over at three thirty in the afternoonI go home at about 4:00 I have dinner at about seven in the eveningAfter dinner, I watch TV for 30 minutes and do some readingI go to bed at about 9:30Step 3Practice1）教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音模仿。2）讓學(xué)生兩人一組，以pair work的形式仿寫(xiě)本課電子郵件介紹自己的日常生活。Step 4Summery本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況并要求會(huì)寫(xiě)英文e-mail，希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞、短語(yǔ)并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀課文，仿照課文寫(xiě)一篇e-mail介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson1I get up at seven thirty in the morning I have breakfast at 8:00. I go to school at twenty past eight I have lunch at school at 11:45 School is over at three thirty in the afternoonI go home at about 4:00 I have dinner at about seven in the eveningAfter dinner, I watch TV for 30 minutes and do some readingI go to bed at about 9:30教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 2課 題Lesson2授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、要求能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下與日常生活中經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作表達(dá)有關(guān)的詞語(yǔ)和句子。have breakfast, have lunch, have dinner, get up, go to school, School begins, School is over, go home, watch TV, go to bed, 7:00AM, 12:00, 6:00PM等 2學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞與短語(yǔ)：have breakfast/lunch/ dinner, in the morning （AM）in the afternoon (PM)四會(huì)句子：I have breakfast at 7:30 in the morning過(guò)程與方法:強(qiáng)化操練本單元的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)；拓展表示日常生活中經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作的動(dòng)詞短語(yǔ)和表示時(shí)間的短語(yǔ)。要求學(xué)生兩人一組互相交流自己的日常生活安排，并用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言進(jìn)行記錄，不會(huì)寫(xiě)的單詞可以用圖畫(huà)表達(dá)。一方面提高用英語(yǔ)獲取信息、整理信息的能力；另一方面體現(xiàn)“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)原則。情感態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合實(shí)物與圖片為學(xué)生提供與日常生活密切相關(guān)的運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞have breakfast/lunch/ dinner, in the morning （AM）in the afternoon (PM)四會(huì)句子：I have breakfast at 7:30 in the morning三、教學(xué)難點(diǎn)：拓展表示日常生活中經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作的動(dòng)詞短語(yǔ)和表示時(shí)間的短語(yǔ)。四、教法：提問(wèn)、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查、說(shuō)唱六、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up1）以開(kāi)火車(chē)的形式朗讀單詞及短語(yǔ)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。2)讓學(xué)生以小組為單位，小組交流自己制定的Timetable，討論一下誰(shuí)的作息時(shí)間最合理。3）教師展示自己設(shè)計(jì)的Timetable，與同學(xué)們一起分享，并介紹自己的日常生活和工作情況。Step 2 Presentation1）請(qǐng)各組選派一名學(xué)生發(fā)言，用英語(yǔ)說(shuō)出本組的作息時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用第1課學(xué)過(guò)的語(yǔ)言：I get up at seven in the morningI go to school at eight再讓學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)老師，如：Our teacher gets up at eight in the morning. She has breakfast at nine.2）教師在黑板上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，內(nèi)容是學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活安排。在各個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)下面用表盤(pán)標(biāo)上時(shí)間。3）讓學(xué)生分組討論圖畫(huà)內(nèi)容，注意運(yùn)用本課的核心句式，例如He gets up at 7:004）教師提出問(wèn)題：What time do you go to school? 學(xué)生紛紛回答：I go to school at 7:00 in the morning5）播放Just practise部分的錄音，學(xué)生跟讀。6）教師示范板書(shū)本課要求四會(huì)的單詞和句子，讓學(xué)生模仿練習(xí)先口說(shuō)，再抄寫(xiě)。Step 3Practice1）教師指導(dǎo)學(xué)生完成“日常生活集錦冊(cè)”。學(xué)生輪流在小組內(nèi)講述自己的日常生活情況，其他學(xué)生傾聽(tīng)并進(jìn)行記錄，使用所學(xué)的英語(yǔ)詞語(yǔ)進(jìn)行記錄，不會(huì)寫(xiě)的單詞可用畫(huà)圖代替，比如，如果學(xué)生不會(huì)寫(xiě)have breakfast 就可以直接畫(huà)一個(gè)吃早飯的草圖，填在表格里。最后把記錄的內(nèi)容裝訂成冊(cè)。2）播放Lets read and chant部分的錄音。學(xué)生跟著模仿，最后，請(qǐng)他們按照韻律拍打節(jié)奏齊聲說(shuō)chant Step 4Summery本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了與日常生活中經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作表達(dá)有關(guān)的詞語(yǔ)和句子,希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework1、 書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。2、識(shí)記四會(huì)單詞與句子并觀察、了解自己的父母，用英語(yǔ)或圖片對(duì)他們的日常生活、工作情況進(jìn)行記錄，體會(huì)父母的辛苦。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 2have breakfast/lunch/ dinner, in the morning （AM）in the afternoon (PM)四會(huì)句子：I have breakfast at 7:30 in the morning否定句：I dont have breakfast at 7:30 in the morning教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson3課 題Lesson3授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、詢問(wèn)和介紹他人的日常生活情況。2、能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子：Every morning she gets up at sixShe cooks breakfastShe goes to school at 7:00. She has four lessons a day.等句子。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀e-mail,引導(dǎo)學(xué)生找出主要信息，學(xué)會(huì)有條理地描述她人的生活。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的閱讀能力與交際能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握e-mail的書(shū)寫(xiě)格式，能夠介紹她人的日常生活和學(xué)習(xí)情況三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)寫(xiě)一篇e-mail介紹她人的日常生活和學(xué)習(xí)情況。四、教法：閱讀、討論、引導(dǎo)五、學(xué)法：閱讀、交流、讀寫(xiě)六、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up1）全班齊唱What does your mother do?引起學(xué)生對(duì)有關(guān)家庭成員工作、生活情況等表達(dá)方式的回憶，為本課的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊。2）自由討論：組織學(xué)生分組談?wù)撟约旱募胰?，話題是My family，要求學(xué)生借助家庭成員的照片，幫助自己向同學(xué)介紹。參考語(yǔ)言：Let me tell you something about my familyMy mother/father is a . 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與自身相關(guān)的信息。3)讓學(xué)生做簡(jiǎn)短的家庭介紹。Step 2 Presentation1）教師總結(jié)自由討論活動(dòng)，并提出新的問(wèn)題：You have a happy familyAnd whom do you love best in your family? Why? 學(xué)生會(huì)答出不同的答案：I love my father / mother / grandpa / grandma best教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出各種原因：He / She is very kind to meHe works very hardShe often helps me with my lessonsHe often brings me some candies . 2）教師告知學(xué)生Li Yan回復(fù)了Lucy 的電子郵件，并請(qǐng)學(xué)生猜一猜，電子郵件的內(nèi)容是什么：Look! Lucy sends an e-mail backGuess what shes talking about this time? 學(xué)生踴躍發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并說(shuō)出答案：Oh, its about her mother3）播放錄音，理解e-mail的內(nèi)容及短語(yǔ)：gets up, cooks dinner, goes to school,goes home, takes a long walk,reads English stories 。引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式have與has，并請(qǐng)學(xué)生模仿、跟讀。4）再放錄音，讓學(xué)生完整地跟讀模仿。5）教師提出問(wèn)題，了解學(xué)生理解錄音的程度：What time does her mother get up?What does she do then?6）組織學(xué)生分組練習(xí)朗讀，開(kāi)展小組間朗讀比賽，師生共同給與評(píng)價(jià)。Step 3Practice1）開(kāi)展主題為My parents 的演講比賽，比一比，誰(shuí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)言正確、流暢，表演生動(dòng)真實(shí)。2）給自己的筆友寫(xiě)一封e-mail, 介紹自己家人的日常生活習(xí)慣。Step 4Summery本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何介紹家人的日常生活情況并要求會(huì)寫(xiě)英文e-mail，希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀課文，仿照課文寫(xiě)一篇e-mail介紹自己家人的日常生活情況。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson3gets up, cooks dinner, goes to school,goes home, takes a long walk,reads English stories教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson4課 題Lesson4授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1）要求能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下句子結(jié)構(gòu)，并能熟練運(yùn)用它們與他人交流有關(guān)日常生活的信息：She gets up at 6:00 in the morningShe doesnt gets up at 6:30 in the morning 2)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞、短語(yǔ)cook breakfast, teach English, reas stories, take a walk.熟悉字母組合ea在單詞中的讀音過(guò)程與方法:繼續(xù)強(qiáng)化操練本單元的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，拓展表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作的動(dòng)詞短語(yǔ)；結(jié)合實(shí)物與圖片為學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；提高學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合實(shí)物與圖片為學(xué)生提供與日常生活密切相關(guān)的運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比I和He / She開(kāi)頭的句子的不同，初步感知了解英語(yǔ)中第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的用法，教師不必細(xì)致地講解語(yǔ)法，只讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解會(huì)說(shuō)，形成初步感性認(rèn)識(shí)即可。四、教法：提問(wèn)、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查、說(shuō)唱六、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生就日常生活話題采訪自己的一位好朋友，并進(jìn)行記錄，將動(dòng)作與時(shí)間用英語(yǔ)或圖片形式填入以下表格。Our Daily LifeMeMy friendGet upHave breakfastGo to school. Get upHave breakfastGo to school. Step 2 Presentation1）學(xué)生將采訪結(jié)果在小組內(nèi)進(jìn)行展示交流，每組推選出一名學(xué)生在全班進(jìn)行匯報(bào)。2）教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)后，提出新問(wèn)題：Who works the hardest in your family? 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)比較自己與父母的起床時(shí)間和晚上到家的時(shí)間：I get up at 7:00 in the morningMy father gets up at 6:00 in the morning等，得出結(jié)論，使學(xué)生掌握介紹自己或他人的日常生活情況的英語(yǔ)表達(dá)方式。3）接著，教師教育學(xué)生說(shuō)：Your parents work very hardYou must do your best, tooYou should have some good hobbies, so they dont have to worry about you教師一邊展示有關(guān)以下內(nèi)容的圖片：cook breakfast, teach English, reas stories, take a walk.（補(bǔ)充go to the cinema, play the piano, go shopping, stay up very late）等，一邊提問(wèn)：Can we do these things in the evening/morning/afternoon? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：She gets up at 6:00 in the morningShe doesnt gets up at 6:30 in the morning4）教師重復(fù)以上動(dòng)作的英語(yǔ)，讓學(xué)生模仿、跟讀。5）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖、聽(tīng)錄音、認(rèn)讀詞匯與句子。6）板書(shū)本課四會(huì)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生口說(shuō)后練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)。Step 3Practice1）教師展示學(xué)生家人或好朋友的照片，運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言讓學(xué)生交流他們的生活、學(xué)習(xí)情況。2）播放本課chant，讓學(xué)生模仿，有節(jié)奏地跟讀，最后給chant加上動(dòng)作，邊表演邊說(shuō)chant，也可以進(jìn)行小組比賽，看誰(shuí)說(shuō)得熟練準(zhǔn)確，表演得真實(shí)有趣。Step 4Summery本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己或他人在日常生活中常做和不常做的事.希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。識(shí)記四會(huì)單詞與句子并用英語(yǔ)表達(dá)自己或他人在日常生活中常做和不常做的事.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson4cook breakfast teach Englishreas storiestake a walk.She gets up at 6:00 in the morningShe doesnt gets up at 6:30 in the morning四會(huì)單詞：walk, every morning, afternoon, evening教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson5課 題Lesson5授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問(wèn)和介紹有關(guān)他人的日常生活情況的表達(dá)方式，提高收集和獲取信息的能力。能夠理解see a film, have piano lessons, do the housework等短語(yǔ)。過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、交流，學(xué)會(huì)有條理地描述他人的生活。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，形成樂(lè)觀、積極向上的人生觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠理解會(huì)話。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)與他人交流，談?wù)撊粘Ｉ詈凸ぷ髑闆r。四、教法：閱讀、談話、引導(dǎo)五、學(xué)法：閱讀、交流、談?wù)摿?、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up簡(jiǎn)短地介紹一下自己家人的生活習(xí)慣。Step 2 Presentation1）讓學(xué)生觀察課本插圖，聽(tīng)讀對(duì)話，初步了解Kate, Peter, Zhou pei在周末通常都做什么。2）教師指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，并畫(huà)出短語(yǔ)see a film, have piano lessons, play the piano, do the housework,幫助學(xué)生理解短語(yǔ)的意思，教師示范讀, 學(xué)生跟讀。3）教師向?qū)W生提出問(wèn)題：What does Peter/Kate/Zhou Pei do on Saturdays?Does he/she see a film/have piano lessons/play the piano/do the housework? 根據(jù)學(xué)生的回答，教師總結(jié)說(shuō)：Peter often goes and sees a fim with his parents. Kate usually has piano lessons. Zhou Pei always helps Kate. Sometimes Zhou Pei helps hei mum to do the housework. 解釋often,Sometimes,alwaysusually的含義。教師示范讀音, 學(xué)生跟讀。4）播放本課錄音，指導(dǎo)學(xué)生跟讀，然后分小組練習(xí)表演對(duì)話。Step 3Practice教師請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演比賽，用本課所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)模擬采訪經(jīng)過(guò)。教師、學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。Step 4Summery本課重點(diǎn)能用英語(yǔ)詢問(wèn)、回答有關(guān)他人日常生活的情況，會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)行為動(dòng)作的頻率。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀對(duì)話，介紹他人的日常生活情況。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson5Peter often goes and sees a fim with his parents. Kate usually has piano lessons. Zhou Pei always helps Kate. Sometimes Zhou Pei helps hei mum to do the housework.教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson6課 題Lesson6授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下單詞、短語(yǔ)和句子，能熟練運(yùn)用這些詞句介紹自己或他人的日常生活情況：動(dòng)詞短語(yǔ)：see afilm, play the piano, clean the window/door/floor, easy , difficult.表示動(dòng)作頻率的副詞：always, usually, often, sometimes, seldom, never.句子：What do you do on Saturdays? I often go and see a film.過(guò)程與方法以小組為單位開(kāi)展采訪活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，自然運(yùn)用本單元重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握完成采訪任務(wù)的步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀強(qiáng)化提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集、獲取信息的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化操練本單元重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu),擴(kuò)展表示日常行為習(xí)慣的動(dòng)詞短語(yǔ)；強(qiáng)化表示動(dòng)作頻率的副詞，并利用圖片進(jìn)行操練，從而提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：熟練介紹他人的日常生活情況，熟悉字母組合ee在單詞中的讀音/i: /。四、教法：引導(dǎo)、合作、交流五、學(xué)法：討論、交流、讀寫(xiě)六、教學(xué)準(zhǔn)備: Cards and a recorder.教 學(xué) 過(guò) 程Step 1Warm up開(kāi)展題目為What do you usually do on Saturdays?的自由討論.教師與學(xué)生共同交流讓學(xué)生仿照老師給出的例子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)表現(xiàn)的突出，給予表?yè)P(yáng)。Step 2 Presentation1）教師出示短語(yǔ)卡片，然后教師示范朗讀動(dòng)詞短語(yǔ)，學(xué)生跟讀。2）進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：What do you usually do on Saturdays? I often/usually see afilm( play the piano, clean the window/door/floor)問(wèn)答結(jié)束后，再詢問(wèn)What does Peter/Kate/Zhou Pei do on Saturdays? She/He often/usually cleans the window/door/floor.3）教師拿著圖片，讓學(xué)生進(jìn)行快速反應(yīng)練習(xí)。4）播放Just practise部分的錄音，學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，模仿跟讀。5）教師板書(shū)本課四會(huì)的內(nèi)容，幫助學(xué)生口說(shuō)后練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)。6）播放本課chant錄音，教師通過(guò)形體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解chant的意義，學(xué)習(xí)字母組合ee在單詞中的讀音/i:/。讓學(xué)生多聽(tīng)錄音模仿，直到每個(gè)學(xué)生都能正確發(fā)出此音為止。再放錄音，學(xué)生模仿，有節(jié)奏地跟讀，最后開(kāi)展說(shuō)chant比賽。Step 3Practice1）各小組確定采訪的人選，就采訪時(shí)需要問(wèn)的問(wèn)題展開(kāi)討論，并將問(wèn)題記錄下來(lái)。2）各組展示采訪時(shí)需要問(wèn)的問(wèn)題，并用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。3）由其他組學(xué)生接受采訪，采訪組進(jìn)行記錄。Step 4Summery本課重點(diǎn)熟練運(yùn)用所學(xué)介紹他人的周末生活情況，希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework1.書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。2.調(diào)查一位你熟悉的人，寫(xiě)一個(gè)小對(duì)話。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson6see a film What do you do on Saturdays?play the piano I often go and see a film.clean the window/door/floor, easy , difficult.教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 7課 題Lesson7授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。2.能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用以下句子： Do you like ? Whats your hobby?My hobby is/ I like 3、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察Peter, Bob和Kate,Liyan的插圖，采取聽(tīng)、說(shuō)、讀、游戲與新舊知識(shí)相結(jié)合的方式談?wù)摳髯杂行┦裁礃拥膼?ài)好。幫助學(xué)生形成自己的興趣、愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們形成更加穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己的興趣和愛(ài)好。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。四、教法：談話、討論、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）教師和孩子們共同展示自己喜愛(ài)的物品并進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話：Do you like.？I like.Im interested in. Whats your hobby?Step 2 Presentation1）讓學(xué)生觀察本課的插圖，并詢問(wèn)圖中的人物都是誰(shuí)，他們?cè)谡務(wù)撌裁础?）讓學(xué)生了解會(huì)話情景及會(huì)話的主要內(nèi)容。What are they doing?Yes, they are talkingCan you guess what they are talking about?Yes, they are talking about their hobbies3）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的 toy cars, picture cards引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話，回答問(wèn)題：Who likes collecting toy cars? Who likes collecting stamps? Who likes collecting maps? Who likes collecting picture cards?4）再播放錄音，讓學(xué)生回答如下問(wèn)題：Do you like collecting stamps?Whats your hobby?Step 3Practice1）讓學(xué)生合上書(shū)，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音模仿。2）鼓勵(lì)學(xué)生分角色表演本課對(duì)話，師生共同評(píng)價(jià)。Step 4Summery本課重點(diǎn)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀課文，仿照課文編一組對(duì)話詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 7Bob likes collecting toy cars.Peter likes collecting stamps.Kate likes collecting maps.Li Yan likes collecting picture cards.教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 8課 題Lesson8授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠使用本課的核心句式，結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。2、要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞是：collect, toy, stamp, card, table tennis要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：Im interested in collecting stamps要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的單詞是：open，hobby, collect, map, box, colour, football, basketball,volleyball要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的句子是：Whats your hobby? My hobby is collecting maps.3、通過(guò)游戲活動(dòng)，真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)句子向別人介紹自己的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在輕松有趣的氣氛中，通過(guò)小組活動(dòng)完成任務(wù)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。四、教法：談話、討論、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生表演會(huì)話。Step 2 Presentation1）教師在黑板上展示collect toy cars, collect stamps, collect picture cards, collect maps的圖片，或者畫(huà)出這些物品的簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后指著圖說(shuō)單詞。連說(shuō)幾遍，幫助學(xué)生熟悉toy, stamp, card等詞的意思。2）播放Just practice 部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，然后再播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。3）教師拿出玩具車(chē)的教學(xué)卡片圖說(shuō)collect，讓學(xué)生說(shuō)：collect toy cars。用同樣的方練習(xí)collect stamps, collect picture cards, collect maps等。4）教師拿出打乒乓球的教學(xué)卡片圖說(shuō)play，讓學(xué)生說(shuō)：play table tennis。用同樣的方練習(xí)play basketball, play football, play volleyball等。5）教師指著郵票圖說(shuō)：My hobby is collecting stamps讓學(xué)生跟著說(shuō)，然后自己說(shuō)。接著教師指著其他圖，讓學(xué)生用此句型說(shuō)更多的句子。6）教師指著郵票圖說(shuō)：I like collecting stamps讓學(xué)生跟著說(shuō)，然后自己說(shuō)。接著教師指著其他圖，讓學(xué)生用I like collecting . 說(shuō)更多的句子。7）教師讓學(xué)生從卡片中選出自己的愛(ài)好，用I like collecting . 或者I like playing . 向全班同學(xué)介紹。8）出示table tennis, football, basketball, volleyball等的圖片。學(xué)生自由談?wù)撟约核矚g的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。9）教師在黑板上示范板書(shū)Just write部分的單詞和語(yǔ)句，一邊寫(xiě)一邊讀，寫(xiě)完后讓學(xué)生齊讀。然后選幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)，最后師生同時(shí)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step 3Practice1）讓學(xué)生在四張小紙片上分別寫(xiě)上：like collecting, likes collecting, like playing, likes playing等詞組。2）選幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)。運(yùn)用詞組說(shuō)句子，或做問(wèn)答練習(xí)：Whats your hobby? My hobby is3）按照課本第16頁(yè)的提示讓學(xué)生分成35人小組，借助單詞卡片、圖片、照片、實(shí)物等，運(yùn)用I like collecting . I like playing . Whats your hobby? My hobby is自由會(huì)話。教師在各小組間巡回檢查，確保學(xué)生的練習(xí)效果，并幫助有困難的學(xué)生。4）播放chant 的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)兩遍。再播放錄音，讓學(xué)生跟著模仿。最后學(xué)生自己打拍子齊聲說(shuō)chant。Step 4Summery本課重點(diǎn)如何用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好,希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。仿寫(xiě)句子。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 8Whats your hobby?My hobby is collecting maps.教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 9課 題Lesson9授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹他人的興趣和愛(ài)好。2、要求會(huì)使用以下句子和短語(yǔ)進(jìn)行交際：Whats your grandpas hobby? His hobby is go fishing/plant flowers /cook meals3、通過(guò)聽(tīng)讀課文，獲取主要信息，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。四、教法：談話、討論、引導(dǎo)五、學(xué)法：合作、交流、調(diào)查六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程Step 1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）1）檢查上節(jié)課布置的仿寫(xiě)句子, 鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)展示，教師和學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。2）聽(tīng)寫(xiě)四會(huì)單詞與句子open，hobby, collect, map, box, colour, football, basketball,volleyballWhats your hobby? My hobby is collecting maps.Step 2 Presentation1）展示課本插圖，讓學(xué)生觀察，教師一邊指圖一邊提出以下問(wèn)題：Whos the boy?Whats the old man doing?What are the boys talking about?2）鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)問(wèn)題的答案。3）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題：Whos the old man？Whos the old man near the river? Whats he doing? What is Jims grandpas hobby?4）多次播放錄音，直到多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)出以上問(wèn)題的答案。教師提問(wèn)幾位學(xué)生并核實(shí)正確答案。Hes Jims grandpaHe likes fishing/ His hobby is fishingHe enjoys/His hobby is planting flowers/drinking Chinese tea.5）再次播放錄音，使用暫停鍵，并指導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀。要求學(xué)生一邊讀一邊用手指著圖中相應(yīng)的人和物。6）讓學(xué)生兩個(gè)人一組以pair work 的形式練習(xí)本課對(duì)話。Step 3Practice1）讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。師生共同給以評(píng)價(jià)。2）“小小擂臺(tái)賽”：將全班分成男生、女生兩大組，每組每次出一人提出問(wèn)題挑戰(zhàn)對(duì)方。所提問(wèn)題以本課對(duì)話為中心。3）利用自己所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。Step 4Summery本課重點(diǎn)用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。希望同學(xué)們課后多練習(xí)。Step 5 Homework書(shū)寫(xiě)本課的生詞并完成小練習(xí)冊(cè)的配套練習(xí)。熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 9Whats your grandpas hobby? His hobby is go fishing/plant flowers /cook meals教學(xué)后記：復(fù)備：課 題：Unit 2 Whats your hobby?Lesson 10課 題Lesson10授課時(shí)間課 型新授課 課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、強(qiáng)化兩個(gè)典型表達(dá)愛(ài)好的句式：Whats your grandpas hobby? His hobby is . 同時(shí)擴(kuò)展有關(guān)興趣愛(ài)好的內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2、本課要求學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞：dad,mum, plant flower , drink tea