幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案.doc

。幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想以幼兒園教師實(shí)用手冊(cè)為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”為目標(biāo)，以精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和行為文化建設(shè)為載體，體現(xiàn)“健康、快樂”的辦學(xué)理念，著眼于校園文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，使幼兒園成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長(zhǎng)家園，時(shí)時(shí)處處感受幼兒園文化的魅力。形成能夠充分展示幼兒園個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，為師生幸福成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化氛圍。二、 實(shí)施建議1、 三個(gè)樓層的廊道白墻部分分別以“海洋”“陸地”“天空”為主題采用墻體彩繪形式，選擇幼兒喜聞樂見的卡通形象為素材進(jìn)行裝飾。2、 兩階樓梯墻面體現(xiàn)上下樓風(fēng)格內(nèi)容的過渡設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行裝飾，也可以留白，便于以后的教學(xué)中進(jìn)行幼兒或教師風(fēng)采展示。3、 一樓三個(gè)教室設(shè)計(jì)不同的圖案、相同的版塊作為墻體裝飾，包括：家園共育版塊、幼兒展示版塊、園風(fēng)園訓(xùn)版塊。家園共育版塊包括:月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃、溫馨提示。園風(fēng)園訓(xùn)：健康、快樂、向上、向善; 幼兒園的服務(wù)理念：育苗以愛、培苗以情、樹人以德;幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：做一個(gè)有教養(yǎng)的人;教師培養(yǎng)目標(biāo)：心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)時(shí)有教育;幼兒園的課程目標(biāo)：健康與藝術(shù)相結(jié)合、多元整合與傳統(tǒng)藝術(shù)同習(xí)、禮儀教育與生態(tài)教育相融合;保育理念：用心去想 用心去做 用心去愛;校園夢(mèng)想：生態(tài)公園、文化圣園 、數(shù)字校園、溫馨家園;4、 制作三套區(qū)域活動(dòng)文字標(biāo)識(shí)：中班為娃娃家建筑師藝術(shù)家閱讀區(qū)植物角；兩個(gè)大班各一套，內(nèi)容為益智區(qū)表演區(qū)小醫(yī)院小超市大自然。5、 黑板上方園訓(xùn)：健康、快樂、向上、向善;6、 每掛樓梯踏步下方空白處隨下一樓層廊道內(nèi)容進(jìn)行裝飾。7、 二樓、三樓教室及辦公室裝飾體現(xiàn)幼兒園文化特色，有童趣、溫馨、活潑。THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃