小學(xué)入學(xué)教育校本教材.doc

編者的話開學(xué)了！快樂的同時，也意味著一大批小朋友要面臨從幼兒園到小學(xué)，這一人生的標(biāo)志性進步。在幼兒園以游戲為主要活動，入學(xué)后就要以系統(tǒng)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。新的環(huán)境，新的生活，新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要時期，需要作為承載孩子教育的學(xué)校、老師、家長重視這一時期的教育。育紅小學(xué)為了幫助孩子們順利地度過人生的這次重要階段，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，知書達理，特編寫本冊校本教材，為孩子六年愉快的小學(xué)生活作好鋪墊。由于能力有限，如在教材的運用中發(fā)現(xiàn)問題或漏洞，敬請各位教師和家長提出寶貴意見，共同進一步完善育紅小學(xué)入學(xué)教育校本教材。目 錄第一單元：熟悉新環(huán)境第一課：我們的育紅第二課：我愛我“家”第三課：我們的班級第四課：我們的老師第五課：我的同伴第二單元：掌握新規(guī)范第六課：文明禮儀記心間第七課：快樂的課間十分鐘第八課：爭做衛(wèi)生小天使第三單元：養(yǎng)成好習(xí)慣第九課：學(xué)習(xí)好習(xí)慣第十課：生活好習(xí)慣第十一課：行為好習(xí)慣第一單元：熟悉新環(huán)境第一課 我們的育紅一、看校園風(fēng)光，初步認識我們的育紅校園1、出示校園圖景 你知道這是哪一所小學(xué)嗎？ 學(xué)校-地址-郵編-電話- 誰能說一說？老師出示答案，學(xué)生找自己的好朋友對說。2、小朋友成為了一名光榮的小學(xué)生，高高興興地背著新書包來到了學(xué)校，你們覺得我們的校園漂亮嗎？ 說說你進校園看到了些什么？3、學(xué)校的生活是豐富多彩的，學(xué)校的設(shè)施也是非常完善的，下面老師就帶著你們來欣賞我們美麗的校園。觀看視頻，初步了解。二、當(dāng)回小導(dǎo)游，進一步認識我們的學(xué)校播放視頻，跟隨視頻，當(dāng)回小導(dǎo)游，說說校園中的各個活動場所的名稱和各個專用室的作用。三、有秩序地游覽校園，熟悉校園老師帶著學(xué)生邊游覽，邊不失時機地向?qū)W生作介紹。 老師工作的地方。 辦公室 每周升旗的地方。 升旗臺 小朋友進行陽光體育活動的地方。 操場 小朋友不舒服的話，就會來到這里。 衛(wèi)生室 小朋友學(xué)做實驗的教室。 實驗室 同學(xué)們展示繪畫才能的地方。 紅精靈畫吧 課余可借書閱讀的地方。 圖書室、紅精靈讀吧 少先隊開會和活動的地方。 少先隊室 這里有許多電腦，是小朋友學(xué)習(xí)的地方。 電腦房 同學(xué)們上廁所的地方。 廁所 四、直觀感知，落實行動。通過觀看育紅專題片和校園“游覽”，相信你對“育紅”一定有了自己的認識，快給同學(xué)們和家長講一講你的“育紅”是什么樣子的吧！第二課 我愛我的“家”一、我們的標(biāo)志1、老師祝賀學(xué)生已經(jīng)成為育紅“紅精靈”了，并將?；帐谟杳恳幻瑢W(xué)。2、請學(xué)生交流看到校徽的感受。知識窗:育紅小學(xué)?；招；找浴坝t”的漢語拼音字母“Y”、“H”為主要設(shè)計元素，變形構(gòu)成一個闊步前進的人物造型，寓意育紅人爭先創(chuàng)優(yōu)，追求卓越，不斷發(fā)展的團隊風(fēng)采，體現(xiàn)了育紅以人為本，以發(fā)展為本，以校為本的辦學(xué)思想。中心造型又是漢字“元”，“元”字中含有“開始的，第一的，居首的，根本”之含義，標(biāo)志著小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是國家、民族強盛的根基，寓意著育紅人秉承傳統(tǒng)，與時俱進，敢為人先的精神風(fēng)貌。圖案造型具有濃烈的現(xiàn)代氣息，其中心圖案與外部球體和國際通用的英文相結(jié)合，昭示教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。?；丈什捎弥袊t，即育紅主色調(diào)，喻示著育紅學(xué)校紅紅火火，前程似錦。同時，“元”與圓環(huán)合為“園”字，寓意育紅校園是孩子們茁壯成長的花園，是師生愉悅幸福的樂園，是平安和諧的家園。?；照麄€圖案主題鮮明，協(xié)調(diào)豐滿，祥和喜慶，極富立體，體現(xiàn)了育紅鮮明的辦學(xué)特色和厚重的學(xué)校文化。此?；找艘宰院?，煥人以激情，勵人之壯志，崇人以美德。3、展示校旗（校徽、紅精靈）。二、漂亮的“?；铡薄⒖蓯鄣摹凹t精靈”1、出示幻燈片：?；?、紅精靈從形狀上作介紹：以“育紅”的漢語拼音字母“Y”、“H”為主要設(shè)計元素，變形構(gòu)成一個闊步前進的人物造型，中心造型又是漢字“元”，“元”字中含有“開始的，第一的，居首的，根本”之含義。?；盏脑⒁猓和ㄟ^知識窗介紹?；赵⒁??？蓯鄣摹凹t精靈”：奔跑前行中的張開臂膀擁抱明天的育紅人。2、老師的期望：希望我們紅精靈們在老師雙手的精心培育下，能茁長成長，成為祖國建設(shè)的合格建設(shè)者和接班人。3、?；蘸图t精靈標(biāo)志的設(shè)計由來。介紹校徽是面向全社會征集而來，最終我們學(xué)校老師的設(shè)計作品得到大家認可，?；沼纱硕鴣怼＜t精靈標(biāo)志由我們學(xué)校的同學(xué)設(shè)計產(chǎn)生。三、豐富多彩的少先隊活動1、認識我們的隊組織（課件）2、認識我們的隊活動（1）出示活動照片紅精靈爭章達標(biāo)活動頒獎儀式、紅精靈藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、陽光體育活動、助殘活動、社會志愿活動1讓學(xué)生邊看照片，邊聽老師作介紹，了解學(xué)校的各項特色活動，激發(fā)對校園生活的熱愛之情。（2）請學(xué)生看一看，大哥哥大姐姐在各項活動中的出色、精彩的表現(xiàn)。（播放錄像）（3）欣賞學(xué)生作品。（參觀教學(xué)樓走道墻上的校園文化櫥窗）（4）說說參觀后的感受。四、精彩回眸談?wù)勀阕钕雲(yún)⒓邮裁刺厣顒樱⒄f說理由。第三課 我們的班級一、了解我們的班級。1、出示班級照片一年級-班 全班共有-同學(xué) 任課老師-2、 請小朋友們實地看看我們的教室中，有些什么設(shè)施？師生互動，逐一介紹班級里一些儀器設(shè)施的功能和作用。黑板：用于老師和學(xué)生板書講臺：老師講課的地方投影儀和白板：上課時給小朋友播放媒體所需要用的電視機：集體觀看錄像或電視節(jié)目喇叭：播放廣播通知、眼保健操樂曲和上課下課的鈴聲課桌椅：小朋友用來學(xué)習(xí)的地方，椅子讓我們做得舒服，課桌上我們可以讀書寫字。衛(wèi)生角：（出示掃帚、畚箕、紙簍等實物）逐一說明作用二、小游戲 耳聰目明1、和同桌的小伙伴來指一指，認一認班級中的設(shè)施，看誰耳聰目明。2、媒體逐一出示各種各樣的圖片，比一比，誰是亮眼睛、快嘴巴。老師請第一個說出儀器設(shè)施名稱的學(xué)生說一說它的作用。（圖片分別為：衛(wèi)生角的掃帚和紙簍、多媒體白板、黑板、電腦、講臺等）3、 總結(jié)：1、出示課件：上學(xué)去 2、這就是我們的“新家”，我們將在這里共同學(xué)習(xí)，小朋友們，我們的學(xué)校、班級里的設(shè)施是多么的完善，大家喜歡我們的“新家”嗎？喜歡我們這個集體嗎？我們每個小朋友都應(yīng)該愛護學(xué)校、班級里的這些設(shè)施呀！作業(yè)：把我們教室的設(shè)施和功能講給家長聽。第四課 我們的老師一、 聽音樂，談話導(dǎo)入：1、播放上學(xué)歌 學(xué)生齊唱2、小朋友，你們每天背上小書包到學(xué)校老師教大家本領(lǐng)，有困難可以找老師，老師是我們的好伙伴，好朋友。二、游戲：猜猜我是誰？1、出示8門學(xué)科教師上課時的畫面（背景中有明顯的學(xué)科特征）。請學(xué)生猜猜這是什么學(xué)科？2、在猜對的學(xué)科畫面下注上任課老師的姓氏及照片。三、做游戲：你認識哪些老師？1、看照片，搶說老師的名字并說出老師所教的學(xué)科。2、完成任務(wù)紙：連一連：把任課老師的照片，以及與其所教學(xué)科的課本連起來。四、觀察老師，說說對老師的印象我們已經(jīng)認識了那么多的老師，夸夸我們的老師，大屏幕出示學(xué)習(xí)單： 我們的老師 班級（ ）姓名（ ）我要贊美的老師姓（ ），她教我們（ ）。老師的頭發(fā)（請打鉤）：長頭發(fā)（ ）短頭發(fā)（ ）老師的身材：胖胖的（ ）、瘦瘦的（ ）、不胖不瘦（ ）老師的眼睛：大大的（ ）、小小的（ ）、戴眼鏡（ ）我想對老師說的話：（ ）五、交流學(xué)習(xí)單，感受老師的愛1、感受老師的辛苦 教我們（ ）的是（ ），他每天要上 （ ）節(jié)課，還要（ ）。2、老師為了讓我們掌握扎實的本領(lǐng)，付出了多少心血?。、想一想，當(dāng)你遇到困難時，老師是怎樣幫助你的？b、當(dāng)你生病時，老師怎么說？你怎么想？c、當(dāng)你上課不專心聽講時，老師怎么說？你怎么想？d、當(dāng)你忘帶東西時，老師是怎么做的？3、聽了這么多老師關(guān)心你們的事例，你們最想對老師說什么？我們應(yīng)該怎樣做呢？六、總結(jié)：老師相信，今后你們在老師的幫助下一定會學(xué)到許多本領(lǐng)，老師也相信小朋友們會用文明禮貌，用勤奮的學(xué)習(xí)，讓老師見證成長，你們說對嗎？作業(yè)： 表達對老師的喜愛之情。把老師的樣子畫下來，然后貼在教室的墻上，做成一個專欄裝飾教室，取名為老師，我愛你。第五課 我的同伴1、 同伴很重要1、師講述小貓和珍珠的故事。 2、為什么小貓總是低著頭，后來又很開心呢？ 3、學(xué)生暢談。可以向同伴傾訴，不孤單二、交流會1、同桌比賽看誰認識的伙伴多。2、叫出十個以上小朋友名字的同學(xué)給予兩顆星，能叫出幾個同學(xué)名字的學(xué)生獲得一顆星。3、擊鼓傳花，花傳到誰手上就由誰來自我介紹。要求說清姓名、特征和喜好以及家庭等簡單情況。4、說說聽了同學(xué)的介紹。你希望和誰交朋友？為什么？5、做“找朋友”游戲。介紹自己的好朋友。教會學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。6、再做找朋友的游戲，和新朋友牽牽手。7、小結(jié)過渡：看來，同學(xué)們都喜歡交朋友，知道交朋友是一件開心的事，那么，你和小伙伴在一起到底做些什么事呢？8、游戲、學(xué)習(xí)、傾訴、分享三、學(xué)習(xí)交友方法1、想交朋友首先要主動、熱情。想一想在教室、操場、午托班、特長班交朋友？2、念兒歌。做好伙伴拍手念兒歌的游戲一只手指轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)兩個同伴不孤單三個好友來作伴四個五個一起玩六打電話聊聊天七來彎彎笑嘻嘻八腳章魚游游游九個十個說再見四、作業(yè)比一比誰交到的好同伴多。附故事 小貓和珍珠 從前有一只小貓名字叫星卡，它天生非常的活潑，也很靈巧。可是它卻沒有什么好朋友，因為它非常的愛哭。所以伙伴們都不愿意理它了。它覺得很孤獨，也很寂寞。 小貓星卡馬上就要上學(xué)堂去了，它興奮極了，因為這樣它就可以交到許多的好朋友了。來到學(xué)校以后，小貓星卡發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師們特別的嚴格，這里的環(huán)境真的是非常的壓抑，小貓不喜歡這兒的環(huán)境。學(xué)本領(lǐng)的時候也沒有好好的學(xué)習(xí)，于是它的本領(lǐng)學(xué)得不怎么樣。老師很生氣覺得小貓笨極了，爸爸媽媽也因此很生小貓的氣。小貓星卡于是感到了非常的傷心和難過。它的心在默默的流淚。從此以后，它天天低著頭走路，希望能有好運，說不定哪天能意外的撿到一分財寶，然后去換很多的糧食。這樣它就可以離家出走了。再也不用受老師和爸爸媽媽的氣了。有一天，小貓星卡像往常一樣在森林里低著頭幽幽地漫步，忽然看見地上有一個亮晶晶的東西，它走上前去一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)是地上有一顆明亮的珍珠，這顆珍珠非常的漂亮，還閃著光。小貓星卡心里非常高興，因為珍珠可是價值不菲的，如果它有了這一顆珍珠，就可以實現(xiàn)心中的愿望了。它正在心里暗自高興，身邊忽然有一個說話的聲音?！皩Σ黄?，這顆珍珠是我的，能不能還給我呀?！毙∝埿强樦曇?，抬起頭來一看，原來是一只美麗小花鹿，小貓星卡愣了一下，對小鹿說：“你是誰呀，這顆珍珠是我撿到的就該是我的呀。”小鹿聽了著急了傷心地說：“可是,這是我媽媽送我的生日禮物呀，如果你不還給我，我就沒有媽媽的紀(jì)念物了。”小貓星卡有點心軟了就把珍珠交還給了小鹿，失望地說：“還給你吧，以后不要再弄丟了。”小鹿笑了，對小貓星卡說：“小貓你真好，謝謝你?！毙∝埿强ㄓ行┎缓靡馑嫉男α恕Ｓ谑撬椭^準(zhǔn)備繼續(xù)上路找寶貝，小鹿有些好奇望著它問小貓說：“小貓呀，你為什么總是低著頭呀，你不覺得這樣很累嗎？”小貓星卡抬起頭看著小鹿說：“沒什么，我只是習(xí)慣了?！毙÷剐α?，對小貓說：“小貓你真傻，你一直低著頭，錯過了前面多少美麗的景色啊，而且對身體也不好啊會變成駝背的?！毙∝堃宦犐盗?，因為它從來沒有想過這個問題。小鹿說得真的很有道理啊。它最愛漂亮了，怎么能讓自己變成駝背呢。小貓星卡望著小鹿真誠地說：“謝謝你小鹿，你愿意做我的好朋友嗎？”小鹿笑著說：“愿意啊，只要你愿意就可以?！毙∝埿强φf：“我愿意我愿意啊?！?就這樣小貓星卡和小鹿成為了好朋友，它們經(jīng)常在一起玩，也玩得很高興。有了朋友以后，小貓星卡，也比從前開朗了許多，學(xué)本領(lǐng)的能力也有所進步。老師和爸爸媽媽也都對星卡滿意了。有一天小鹿又把小貓星卡約了出來，小貓星卡以為又是找它玩的?？墒撬匆娦÷购屯Ｓ行┎灰粯?，它的眼神有點憂郁。小貓星卡好奇地問小鹿：“小鹿你怎么了，為什么不高興??？”小鹿說：“小貓以后我不能陪你玩了，媽媽說我們要搬到森林里的小河那邊去住，這里的草太少了。小貓有些急了說：“一定要搬嗎，能不搬嗎？”小鹿笑了看著小貓說：“不行的，你以后學(xué)好了本領(lǐng)有空來看我吧?！毙∝堃采瞪档匦α?，確實自己的問題有點傻呀。小鹿把頭上的珍珠摘了下來，交給小貓說，這個就作我的臨別贈物吧，小貓怔怔地看著小鹿說：“這怎么可以呢，這是你媽媽送你的禮物啊?！毙÷箵u搖頭對小貓說，現(xiàn)在我把它送給你，因為你曾是我最好的朋友，看見它就和看見我一樣。”小貓很感動，幸福的哭了。 小鹿走了以后，小貓很想它，不過它也決定要練好本領(lǐng)，將來做一個有能耐的小英雄。也可以去看美麗的小鹿。小貓就這樣一天天不知不覺地漸漸地長大了，每當(dāng)小貓看到這顆明亮珍珠，就會想起小鹿這個朋友。珍珠是有價的可是它和小鹿的友誼是無價的。它感覺心里暖暖的，充滿了感恩的心，它真的發(fā)自內(nèi)心的覺得自己很快樂。第二單元 了解新規(guī)范第六課：文明禮儀記心間中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。所以我們要做一個講文明、懂禮儀的人。第一課時校園禮儀、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。（）上課：上課分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。（）聽講：在課堂上，上課要專心聽講，獨立思考，。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上，不隨便離位走動，不吃東西。（）下課：聽到下課鈴響時，老師宣布下課后，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：老師再見。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學(xué)時，向老師說聲再見。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先喊報告，經(jīng)老師允許后方可進入。、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間要團結(jié)友愛。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，會使用文明語言（同學(xué)，請幫幫忙），會問候（同學(xué)好，同學(xué)早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時，須用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動道歉“對不起”?？鞓穼W(xué)習(xí)，行為訓(xùn)練。師生合作練習(xí)一清早，進校門，看見老師：“老師早”；再跟爸媽把手招：“再見！”校園內(nèi)，有禮貌，看見老師：“老師好”；遇見同伴揮揮手：“你好！”放學(xué)了，出校門，要跟老師說：“再見！”；同學(xué)分手點頭把手招。課前準(zhǔn)備歌 上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會守紀(jì)律 做個好學(xué)生-！ 校 園 美 教學(xué)樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑回家練一練小朋友，回家告訴爸媽我是一個合格的小學(xué)生該怎樣做。第二課時 家庭禮儀、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況。、關(guān)心體貼父母，幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動為父母服務(wù)，表達對父母的孝心。對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。進父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。 學(xué)會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟條件的過分要求禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說再見！或歡迎再來。二、稱謂禮儀對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。不給他人取綽號、說花名。三、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。早起后問爸爸、媽媽早上好。睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。四、餐桌禮儀請長輩先入座。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。別人給自己添飯菜，要說謝謝。主動給長輩添飯加菜。先吃完飯要說大家慢慢吃。五、待客禮儀人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說再見。如父母不在家，要以主人身份接待客人。自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。 父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。六、做客禮儀去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；告別時，要說感謝的話，如今天真高興、歡迎到我家去。七、穿著禮儀按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。課堂上不敞衣、脫鞋。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。八、行走禮儀、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。 行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。 快樂學(xué)習(xí)， 行為練習(xí)， 師生合作 ，“爸爸”“媽媽”剛下班、做飯、吃飯、看電視等，你該怎樣做？問好歌見面時,問聲好.早中晚,不能少.分別時,說再見.臨睡前,說晚安. 回家 放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。 見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情況要匯報。 幫助父母干家務(wù)，熱愛勞動最重要。 睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。用餐 自己吃飯不要喂，節(jié)約糧食不浪費。 果皮菜渣不亂扔，碗兒洗得干又凈?；丶揖氁痪毣丶腋嬖V爸媽我會背誦兒歌問好歌回家用餐。第七課 快樂的課間十分鐘學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上廁所、喝點兒水，準(zhǔn)備下堂課的學(xué)習(xí)用品，也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。下課了，小朋友可以休息了，在這十分鐘里我們可以做些什么？（學(xué)生交流）第一課時情景再現(xiàn)一、小朋友，最近我們一直在學(xué)游戲玩游戲，你們都喜歡玩哪些游戲呢？（學(xué)生自由交流）二、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？ 在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面： 1、進出教室要有秩序、不要推擠,推擠容易產(chǎn)生意外。2、在教室和走廊不要奔跑、追逐打鬧，以免發(fā)生意外。 3、上下樓梯時盡量靠右邊行走、不要奔跑。4、在室外做游戲活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險事故。三、實踐游戲1、老師這兒有幾個游戲，請大家來選擇一個適合現(xiàn)在玩的游戲（跳繩、造房子、游戲棒、大叉圓圈）并說說理由。（引導(dǎo)學(xué)生注意游戲地點是在教室里）2、（學(xué)生分組玩“游戲棒和大叉圓圈”的游戲）3、同學(xué)們，游戲有了規(guī)則，大家在玩游戲時守規(guī)則，才能玩得更開心、更有意義。4、（帶領(lǐng)學(xué)生齊讀兒歌）課間游戲不可少，有趣正規(guī)不打鬧；要想跑步上操場，場地寬大最理想。樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜；體育活動按規(guī)則，危險動作易傷人。四、總結(jié)小朋友，馬上要下課了，我們又可以休息游戲了，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個又一個快樂安全的課間10分鐘。三、 課后作業(yè)：小朋友，回家告訴爸爸媽媽課間活動應(yīng)注意哪些事項呢？第二課時一、校內(nèi)臨危逃生的基本原則1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。2、學(xué)會自救、保護自己。3、想方設(shè)法，不斷求救。4、記住五個電話：“119”火警電話、“110”報警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報警電話、“114”查詢電話。打電話要說清地點、相關(guān)情況、顯著的特征。二、校園內(nèi)集體活動安全知識1、升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應(yīng)立刻制止后面的同學(xué)不得擁擠，并及時將摔倒的同學(xué)扶起。2、 自覺遵守公共場所秩序，課間做正當(dāng)游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。 3、每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。4、（帶領(lǐng)學(xué)生齊讀兒歌）小學(xué)生 要知道 上學(xué)校 要自保 校園內(nèi) 知禮儀 不亂跑 防摔跤樓道間 輕步走 靠右行 要注意教室里 懂規(guī)矩 爭達標(biāo) 賽學(xué)習(xí)休息時 要放松 到操場 做活動 玩游戲 要注意 危險事 不要理 放學(xué)了 別亂跑 隨路隊 講秩序 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 受教育 終生益四、總結(jié)孩子們，這節(jié)課你們學(xué)會了哪些安全知識呢，回家給你們的父母說一說，你怎樣做一個合格的校園安全小衛(wèi)士。作業(yè)：把學(xué)會的安全知識講給父母聽。第八課 爭做“衛(wèi)生小天使”我們在生活中處處愛清潔、講衛(wèi)生，不但體現(xiàn)了小學(xué)生的文明素質(zhì)，而且還能遷移到學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，成為一個時時處處比較自覺、辦事細致認真、熱愛集體守社會公德、講究精神文明的人。1、早晚刷牙、洗臉，食后漱口；飯前便后要洗手；不與別人共用毛巾、臉盆等物品。 2、要做到四勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲。 3、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠； 4、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；課間認真做好眼保操。 愛眼歌小小眼睛很重要，人人都要保護好。眼保健操不偷懶，美好世界盡情瞧。5、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水； 不帶零食或零用錢進校園。6、每天堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持充沛的精力。小朋友來洗手，卷起袖，淋濕手， 抹上手液，搓呀搓，清清水里沖一沖，再用紙巾擦一擦，我的小手真干凈作業(yè)：背誦愛眼歌洗手歌第三單元：養(yǎng)成好習(xí)慣第九課：學(xué)習(xí)好習(xí)慣著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定一個學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。 1做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。出示兒歌：零零，上課了！課本左面放，文具擺前面，身體坐端正，手腳放放好；睜大眼睛看，豎起耳朵聽， 腦子跟著想, 精神要集中。2認真聽講的習(xí)慣。集中注意力聽課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。要注意培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的習(xí)慣。上課聽講包含兩個方面：一是聽老師講課，必須定要全神貫注。二是要認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，要尊重同學(xué)，不隨意打斷別人的話。出示兒歌： 老師講話，眼睛看老師；老師寫字，眼睛看黑板；同學(xué)發(fā)言，眼睛看同學(xué)；看在眼里，記在心里；學(xué)會用眼，學(xué)好本領(lǐng)。3專心聽講要認真聽，還要動腦筋，積極舉手發(fā)言。出示兒歌：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學(xué)本領(lǐng)。4善于認真觀察的習(xí)慣。觀察對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能起著重要作用。要教會學(xué)生善于調(diào)動多種感官觀察周圍的人，事，物，景，變無意為有意，把生活帶到數(shù)學(xué)中來，從而不斷地提高自己的觀察能力。讓學(xué)生帶著問題觀察，觀察時要有序，如從上到下、從左到右、從遠到近、由表及里、從局部到整體。5. 規(guī)范寫的習(xí)慣。課上書寫很重要，因此學(xué)生要做到出示兒歌：頭放正肩放平，背挺直腳分開。手離筆尖約一寸，胸離桌面約一拳。眼里書本約一尺，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。體態(tài)優(yōu)美人人夸，寫出漢字真好看。7養(yǎng)成喜歡說的習(xí)慣:要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說，鼓力學(xué)生經(jīng)常說。8按時完成作業(yè)的習(xí)慣。 完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，特別是一年級的學(xué)生，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。我向家長匯報：學(xué)習(xí)好習(xí)慣9、養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣。 每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，要自己整理書包。書可以利用文件袋分類擺放，并裝好第二天上課時用的課本及回家作業(yè)。作業(yè)：自己整理書包。第十課 生活好習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅是進一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，是素質(zhì)教育全面發(fā)展的重要內(nèi)容，更是未來建設(shè)者的一項基本素質(zhì)。一個人的行為習(xí)慣往往可以產(chǎn)生遷移的作用。小學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣在素質(zhì)教育中有著重要的作用。第一課時 家庭生活知識的準(zhǔn)備固然重要，但是我們真正要做好的是習(xí)慣的準(zhǔn)備。良好的生活習(xí)慣終身受用，甚至是我們學(xué)習(xí)至勝的法寶。一、作息習(xí)慣入學(xué)前養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠定時睡覺，早起早睡。我們只要適當(dāng)了解小學(xué)作息時間，也可以適當(dāng)用1、2天的時間按照小學(xué)作息時間、作息方式學(xué)習(xí)。 二、自理能力 養(yǎng)成自己衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，學(xué)會起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手，自己大小便，自己吃飯，自己整理碗筷。 三、勞動能力多參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開窗、會掃地、擦桌椅等等。兒歌：清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐；衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細查看；告別父母上學(xué)去，遵守交規(guī)講安全；遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗；灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網(wǎng)；果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；保持校園潔凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)。四、作業(yè) 和爸爸媽媽