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總結范本:_xx上學期幼兒園教師工作總結范文姓名:_單位:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 8 頁xx上學期幼兒園教師工作總結范文時光飛逝,轉眼間一學期就要結束。本學期,我能熱愛幼兒教育事業(yè),為人師表、關心集體、團結同事,努力做好本職工作,有高度的責任感,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。樹立良好的職業(yè)道德形象?,F(xiàn)將一學期工作總結一、政治思想方面:作為一名教師,我始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛教師職業(yè)。認真學習馬列主義、毛澤東思想,并通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己,時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。二、工作方面1.教育教學:在一日活動中我結合本班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合本班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。在本學期的教學的過程中,我發(fā)現(xiàn),要促進幼兒主動學習主動發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點,從教材的選擇,目標的定位,幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合本班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意、敢于表達。2.家長工作:幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫家園聯(lián)系本,這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作,家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流,我們還與家長開通了飛信服務,這樣家長就可以隨時了解孩子在園的情況,也可以和老師聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。3.安全工作:幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。我們面對的是一群四五歲的孩子,控制力差,安全意識薄弱,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。4.保教結合:中班孩子的自理能力還不是很強,所以我們三個老師商量把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友進步很快,家長反映也不錯。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就行為方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。三、下學期工作方向:1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展吃飯不挑食的活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,同時取得家園一致,請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。 2、在課堂常規(guī)上我們三位老師還應統(tǒng)一思想,步調一致,以表揚為主,共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、我將不斷學習新的教育教學技能,不斷提升自己的專業(yè)水平。第 4 頁 共 8 頁xx上學期教學工作總結范文轉眼間,這一學年的工作即將接近尾聲,在這一年里,我的工作得到學校各位領導的大力支持和幫助,在此,我表示衷心的感謝。本學年來,我一直擔任全校三四五六年級的英語教學工作,學前班的班主任兼管學前班拼音教學以及學生寢室,食堂和廁所的管理工作,雖然參加工作的時間不長,但我一直堅持以認真,嚴謹治學的態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教育教學工作,用一顆愛心,熱心和真心對待每一位孩子,盡最大力量給他們創(chuàng)造良好的住宿和飲食條件。把重點放在孩子的養(yǎng)成教育上。同時認真學習有關教育、教學的政策和深入了解新課改的發(fā)展方向,在教育理論的指導下從事英語教學,指定符合實際的教學計劃,有針對性的運用到平時的英語教學活動當中。我力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。現(xiàn)在就將我任職以來的教育教學工作總結如下,請予以批評指正,以促使我在今后的教育教學中取得更大的進步。第一:教學方面1英語教學(1)我們學校是復式教學,我剛來學校時,學生的基礎很差,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。當時,我非常的迷茫,不知該如何是好,是校長的一句話點醒了我,他說如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?的確,別說是學生,就是人的手指,也是參差不齊,有長有短的。所以,我抓住學生對學英語的強烈好奇心這一優(yōu)勢,調整自己的心態(tài),對占相對多數(shù)的中差生,變忽視為重視,變冷漠為重視,重新調整自己的教學計劃,把教學的重點放在抓學生的基礎之上,根據(jù)學校、學生的實際情況來進行教學,比如說,剛開始階段,我沒有上新課,而是重點學習課堂指示語以及復習前面學過的所有知識,在學生對英語有所了解的基礎上,再展開新知識的教學,根據(jù)學生的特點,縮減每堂課的教學任務以及減少教學難度,循序漸進。在教學上,我始終堅持著笨鳥先飛,慢中求穩(wěn)的原則。(2)堅持公平對待每位學生,在我心中,每個孩子的起跑線都是零,所有的學生都享受同樣的平等和民主,在平時的教學過程中,注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣,尤其是把重點放在增強學生的自尊心和自信心上,時刻讓他們感覺到雖然我們基礎差,環(huán)境差,卻每天都在進步。關心學生的生活和學習,經(jīng)常與學生溝通,了解學生的學習情況,以便及時更改自己的教學方法和幫助學生解決英語學習過程中的困惑。在課前,我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n。在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,要求學生堅持課前預習,課后復習,反復記憶,勤記筆記,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。在課堂教學中,認真授課,充分運用多媒體、實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,努力營造活躍的課堂氣氛,鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。(3)與此同時,我也不時的給學生講解一些學習英語的重要性以及訣竅,如:學習英語重在勤奮,要多讀,多說,多練。單詞是英語最最基本也是最最重要的元素,但在教學過程中,我發(fā)現(xiàn),很多學生都不知道該如何記憶單詞,所以平時我總是不斷的教授記憶單詞的方法。如:音標記憶法,從四年級起,我就讓學生開始接觸簡單的音標,所以在記憶單詞時,我總是不斷的滲透音標記憶法。還有情景記憶法以及對比記憶法等等。通過對這些方法的嘗試,我發(fā)現(xiàn)學生對單詞的記憶有了非常大的進步,90%的學生每次單詞都能拿滿分,這讓我看到了希望,也增強了學生的自信心。我覺得這是英語成績取得進步的一個非常重要因素。2拼音教學拼音是小學語文教學的重點,而學前的拼音教學更是我們教育教學工作的重中之中。因為幼兒的基礎參差不齊,所以平時,我是進行分層教學,通過拼音卡片,圖片,多媒體,以及兒歌多種教學手段,在培養(yǎng)幼兒學習興趣的同時,進行拼音教學。讓幼兒在玩樂中愉快的學習。同時利用學唐詩來鞏固,復習所學的拼音,還對幼兒進行簡單的漢字教學,為部分升一年級的學生打好基礎。第二:管理方面(1)班主任管理工作作為學前班的班主任,我始終堅持,用一顆真心,愛心,善心去對待每一位孩子,盡力給他們一個快樂的童年。所以幼兒的吃喝拉灑,我都是親力親為,孩子生病了,我?guī)麄內タ瘁t(yī)生,嚴重的還和家長聯(lián)系,爭取家

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