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文檔簡介
德育導師的教學工作總結本學期我是六年級2班的德育導師,在這個學期中我能按照德育導師職責的要求去做,積極參加班級管理,配合班主任做好班內的各項工作,使六年級2班在各項活動競賽中獲得了優(yōu)異的成績,學生的身心得到了不同程度的提高。本學期我對自己的定位是:努力做學生的良師益友,我通過“思想引導、學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導、參與管理”,引領學生“健康成長,學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)新,全面提高素質?!睘閷W生發(fā)展成為堅強自信的優(yōu)秀人才奠定基礎。通過參與班級管理及活動協(xié)助班主任搞好班級管理與文化建設,為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。在平時的教學工作中,利用課余時間與學生聊天,了解孩子的思想和學習狀況,對于班上的特殊學生及時為孩子校正思想、行為上的偏差。六年級2班的運動員有的數(shù)學成績不是太好,但是為了不影響學校的總體成績,我從不會因為學習而影響體育鍛煉,在他們鍛煉之后我會抽出一些其他的時間為他們補習數(shù)學知識,不至于他們與整體的差距太大。平時每天協(xié)助班主任組織好學生出操,要求學生排好隊,不說話,做操時認真做好每一個動作,認真做好眼保健操。協(xié)助班主任組織學生每天放學排好路隊,注意交通安全。對于學校組織的各項活動協(xié)助班主任做好學生的組織工作和思想教育工作。對那些學習不好,行為習慣差的學生,作為德育導師一定要付出更多的誠心、愛心、關心和耐心,和學生“以心換心”,才能成為學生可尊敬的嚴師、可信賴的長輩、可傾心結交的益友。在本學期我承擔了六2班王靖宇、徐燕嶺、張?zhí)礻蝗麑W生的德育導師。這三名同學上課不會聽講,完成作業(yè)的效果較差。王靖宇同學因為身體狀況不好經(jīng)常請假,缺課較多,張?zhí)礻煌瑢W屬于先天發(fā)育不夠正常,上課總也不能集中精力聽講,徐燕嶺同學上課不會聽講,作業(yè)拖沓,學習成績較差。我想,所謂的后進生并非天性如此,他們發(fā)展到今天這個地步,應該也是有其原因的。有了這個想法,我就積極行動起來。首先,和他們的家長進行溝通,力求自己的工作能得到家長最大程度的配合。然后利用課余時間多和他們多進行思想交流,結合各自實際情況,對他們進行幫助。徐燕嶺上課不會聽講我就在數(shù)學課上給與他更多的關注,多提醒,多提問;張?zhí)礻患o律差,不愛完成作業(yè),我就利用他愛唱歌的特長鼓勵他,爭取各個方面都能取得優(yōu)異成績。王靖宇缺課較多,我利用業(yè)余時間為他補課,老師的誠心贏得他們的信任。在課堂上的自我控制力也有所改變,注意力集中了,學習也認真了。經(jīng)過一學期的努力,他們幾個人在原有的基礎上都取得了很大進步。一學期以來,在班級管理上我感覺我做到了盡
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