一年級語文上冊4.10《懷素寫字》教案2北京版.docx

懷素寫字教案教學目標：1.認識十三個本課生字，能按筆順正確書寫“寫、字、古、先、日、長、書”七個生字。2.能正確、流利的朗讀三個長句。并能正確、流利地朗讀課文。3.初步了解課文內(nèi)容，知道學習是要努力的。教學重點：能按筆順正確書寫“寫、字、古、先、日、長、書”七個生字。能正確、流利地朗讀課文。 教學時間：2課時第一課時（一）看圖，導入新課1.簡單介紹懷素。今天，我們?nèi)グ菰L一位生于1200多年前的大書法家，他的名字叫懷素。懷素是我國唐朝一位著名的書法家，善寫草書，代表作：四十二章經(jīng)、千字文。他的字飄灑自如，對后人影響很大。（板書：懷素） 2.映示課文第一幅圖。提問：懷素小時候正在干什么？（學生回答，板書：寫字）他是什么時候的人呢？今天我們一起學習一篇關于懷素小時候刻苦練字的故事。 3.指名讀課題：懷 素 寫 字 。（注意正音：素、字、聲母都是平舌音）二、借助拼音，學習生字1.教師范讀（請小朋友們仔細聽，看看懷素到底是怎樣的人？）2.剛才小朋友們聽得都很認真，下面就請大家自己把課文讀一遍。（要求：標上小節(jié)號 不會讀的字、詞或句，看清拼音把它們讀好。）3.要想把課文讀的更好些，首先就要把生字學好。出示生字卡片：懷 素 尚 進 樣 名 寫 字 古 先 日 長 書（齊讀，開火車讀）這些生字寶寶都找了一些朋友，你們能認識它們嗎？出示PPT：古時候 和尚 有名 書法家 好學上進 先這樣 日子一長 （誰來當小老師，領讀，指名讀，齊讀）4.大家真的會了嗎？老師來考考大家。我們來幫幫生字寶寶回家。（出示PPT拼音和生字的連線）三、學習寫字1.會讀了還不行哦。就像知道人的名字，而不知道他長什么樣子，這可不好。接下來我們來學習怎么寫。出示生字卡片：“日” 我們在來讀遍（齊讀）你能幫他找個朋友嗎？（組詞）跟著老師來寫一寫呢（手指書空，描書上的筆順）“長” 我們在來讀遍（齊讀）你能幫他找個朋友嗎？（組詞）你會寫嗎？（手指書空，描書上的筆順）“書” 我們在來讀遍（齊讀）幫他找個朋友吧?。ńM詞）寫的時候要注意什么呢？（手指書空，描書上的筆順）指導書寫“寫 字 古 先” 2. 游戲鞏固現(xiàn)在老師把這些字拆開，大家想想怎么在把它們連接起來。 三、回到課文1.現(xiàn)在，我們學會這么多生詞寶寶，老師相信你們能把課文讀的更好了。請同學們認真地讀讀課文（分段讀、分組讀、指名讀、齊讀）。四、課堂總結今天我們學會了幾個生字，大家一起讀一讀：懷 素 尚 進 樣 名 寫、字、古、先、日、長、書。 5、 作業(yè)1.把“寫、字、古、先、日、長、書”七個生字的筆順和組詞，各寫3遍，組詞的只寫一遍。6、 板書懷素寫字寫 字 古 先 日 長 書第二課時1、 直接導入1.懷素小時侯是個怎樣的孩子？2.懷素小時候喜愛寫字，好學上進，值得我們學習，那么懷素從小怎樣學字的呢？我們一起去看看吧。二、精讀訓練 1.學習第一自然段課文讀完了，小朋友，老師這里有一個句子，請小朋友想一想，填一填（出示：我想夸夸懷素，他真是 。）（師讀題），懷素從小就喜歡寫字，是個好學上進的孩子，請小朋友們打開書，把課文的第一自然段朗讀一遍。（出示：讀一讀） 2.學習第二自然段懷素寫字的時候是怎么樣的。（認真）那么懷素是怎樣認真練字的呢？請小朋友們看課文的第二自然段（出示課文第二自然段），先請小朋友們輕聲地讀一讀這一自然段。小朋友，“非常認真”還可以怎么說呢？對了，還可以說特別認真，格外認真。那么懷素寫字是怎樣特別認真、格外認真呢？請小朋友再讀一讀下面的幾句話。從哪些地方你可以看出懷素寫字特別認真呢？我們先來看看懷素他是怎樣寫字的。對了，我們課文中是這樣說的：（“看清、形狀、記住、筆順，一筆一畫照著寫”突出為紅色）。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。你們看，懷素他總是先看清形狀，記住筆順，再一筆一畫照著寫，懷素寫字多認真啊！所以他的寫字進步才會很快。小朋友，平時你寫字的時候也是這樣認真嗎？老師相信我們班一定有很多這樣寫字認真的孩子。那么你能把懷素認真寫字的樣子讀出來嗎？試試看?。ǔ鍪荆鹤x一讀）你一定非常佩服小懷素吧！那你能把這段話背下來嗎？好，下面就請小朋友們練習背誦，看誰先背得正確流利。 3.學習第三自然段小朋友，懷素寫字不但認真，他練得也非?？炭啵敲磻阉厥窃鯓涌炭嗟鼐毩晫懽值哪?？請小朋友們看課文的第三自然段（出示課文第三自然段），先輕聲地讀一讀，找一找，從課文的哪些地方可以看出懷素練字非常刻苦？好，小朋友們看，“穿”是什么意思呢？對了，“穿”就是破了，寫穿了就是被寫破了。木板又厚又硬，竟然被懷素寫穿了，這是為什么呢？是呀，他寫的時間太長了，練的太多了。小朋友，你能把懷素練字認真刻苦的句子讀出來嗎？懷素認真寫字，把木板都寫穿了，這是多么深的功夫呀！小朋友，你能想象一下懷素是怎樣刻苦地練字的嗎？老師這里有兩幅圖（出示圖），請小朋友仔細地看一看，想象一下懷素是怎樣認真刻苦地練字的？跟同位子的小朋友說一說。小朋友，無論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，小懷素總是跪在書桌前，握著毛筆，在木板上寫啊、練啊，一天、兩天、三天、一年、兩件、三年，許多年過去了，小懷素長期不懈地寫啊、練啊，就把木板都寫穿了。小朋友，你們知道嗎？根據(jù)史書記載，小懷素練字非?？炭?，他不僅用木板練字，他還常常找來一些枯樹葉來練習寫字，寫了無數(shù)片的樹葉，懷素的這種好學上進的精神多么值得我們小朋友學習呀！懷素認真寫字的這種精神，你能把它讀出來嗎？比一比，我們看誰讀得更好！ 4.學習第四自然段小朋友，懷素這樣刻苦認真地練字，堅持不懈，寫字當然進步很快，這從我們課文中什么地方能看出來呢？對了，我們課文的第4自然段（出示第4自然段）師范讀。小朋友自己把這段課文讀一讀。你們知道嗎？懷素是中國唐代非常有名的書法家，他特別擅長寫狂草，被人們稱為“草圣”。他的書法千變?nèi)f化，有很高的藝術水平。唐代有很多大詩人都寫詩來贊揚他，小朋友們知道的李白，就曾經(jīng)寫詩贊揚過他。課文寫到這里，你一定非常佩服懷素吧！那就讓我們把這篇課文再完整地讀一讀。三、指導寫字1.今天誰生字寫得漂亮，就是我們班的“小懷素”了。首先我們來回憶一下懷素是怎樣認真寫字的呢？對了，他是先看清字形，記住筆順，再一筆一畫地照著寫。小朋友，我們今天就像懷素這樣，先看清字形。（出示生字：日、長、書、古、先、字）2.這是我們學的幾個生字，我們先讀一讀。然后呢？（出示筆順)對，記住筆順，請同學們再看一看筆順圖，誰先記得快呢？3.小朋友記住筆順了嗎？好，我們就來一筆一畫地照著寫。4.學生寫，老師指導。5.誰可以上臺，給大家寫寫看，老師指導，并點評。四、總結提升好了，課文