岳麓版歷史必修一第一課.ppt

各小組學(xué)案完成情況評價,學(xué)習(xí)目標：了解分封制和宗法制的基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重點：分封制、宗法制 學(xué)習(xí)難點：分封制、宗法制,學(xué)生整理A級問題.互相討論一分鐘,A級問題一 一、夏商政治制度 1.夏朝： 它是古代中國第一個 ，出現(xiàn)了 制。 2.商朝： （1）內(nèi)外服制度：內(nèi)服是商王 的地區(qū)；外服是 管轄的地區(qū)。（2）政治特點：商王控制著內(nèi)外服的實際權(quán)力；商王與其他各附屬國形成臣屬的關(guān)系；商王通過壟斷神權(quán)以強化王權(quán)。,國家政權(quán),王位世襲,直接控制,附屬國,A級問題二 二、封邦建國 1.分封制： （1）含義：分封制又稱 ，是指周王在保證王室強大的前提下，將宗族姻親等分派到各地，廣建封國，用以鞏固其統(tǒng)治的一種政治制度。 （2）內(nèi)容： 周王是國家的最高統(tǒng)治者，王畿地區(qū)由 直接統(tǒng)治； 是分封的主體。封地或在經(jīng)濟富庶之處，或處在戰(zhàn)略要地。 異姓諸侯國多為功臣、姻親、附屬國或殷商遺民。 受封諸侯必須對周王盡義務(wù)， 較商朝更為明確，由此周王確立天下共主的地位。 （3）影響： 西周的 不斷擴大；西周各封國與王室臣屬關(guān)系更加明確，周王以此確立了 的地位，統(tǒng)治效果得到加強；形成了 “ ”的等級序列。,封邦建國,周王,同姓親族,臣屬關(guān)系,勢力范圍,天下共主,周王諸侯卿大夫士,A級問題三 三、宗法制度 1含義與目的： 宗法制是周人把 同政治關(guān)系結(jié)合起來的制度，其目的是鞏固分封制下的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間的矛盾。 2內(nèi)容： 以 為核心；大宗和小宗的關(guān)系是 的； 是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的主要繼承者，有主祭祖先的特權(quán)。 3作用和影響： 宗法制通過血緣親疏，確立起一套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“ ”的特權(quán)； 宗法關(guān)系有利于凝聚宗族力量、防止 ，強化了王權(quán)。,血緣關(guān)系,嫡長制繼承制,相對,大宗,世卿世祿,內(nèi)部紛爭,1,4,3,2,5,6,學(xué)生整理B級問題.互相討論兩分鐘,（B（B級）問題一 1左傳隱公十一年載：“禮，務(wù)國家，定社稷，序人民，利后嗣者也”，而禮記中記載“壞國喪家亡人必失去其禮?！毕纳讨軙r期的“禮”主要指（ ） A禮儀 B社會秩序和社會制度 C風(fēng)俗 D貢賦,B,（B級）問題二 2同姓親族是西周分封的主體，這些同姓親族受封時，周王會給與他們（ ） A封號和軍隊 B土地和軍隊 C土地和人口 D人口和軍隊,C,（B級）問題三： 歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務(wù)所在，蜂擁而至勤王，這一典故是下列哪一政治制度的反映（ ） A宗法制 B分封制 C郡縣制 D王位世襲制,B,（B級）問題四： 假設(shè)甲乙丙丁四位同學(xué)回到商周時代，請判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性最?。?） A甲同學(xué)是商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落的進攻 B乙同學(xué)做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞 D丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無所事事,B,（B級）問題五： 5.在西周分封之下，受封的諸侯在其領(lǐng)地內(nèi)享有的權(quán)力不包括（ ） A設(shè)置官員 B自稱天子 C建立武裝 D征派賦役,B,B級問題6答案 (1)分封制；因為是按爵位的高低賜給土地。 (2)宗法制；嫡長子繼承制。 (3)關(guān)系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)，兩者是相輔相成、互為表里的政治性質(zhì)的制