(精品論文)多媒體done畢業(yè)論文

摘 要多媒體教學(xué)在當(dāng)今教育教學(xué)過程中有著舉足輕重的地位，而多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點(diǎn)。多媒體技術(shù)融計(jì)算機(jī)、聲音、文本、圖像、動(dòng)畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應(yīng)用在咨詢服務(wù)、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作也成為了廣大教師必須掌握的一門技能。通過對Flash這款軟件的熟練運(yùn)用，制作一個(gè)關(guān)于多媒體技術(shù)與應(yīng)用Flash課件，其中綜合處理文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、音頻等多種信息來更好的理解書本內(nèi)容。關(guān)鍵字：Flash 課件 多媒體技術(shù)與應(yīng)用目 錄1 引言11.1 多媒體課件制作的意義21.2 多媒體技術(shù)的概述21.3 多媒體具體內(nèi)容21.4 課件的概念32 制作課件的Flash軟件簡介32.1 Flash課件的主要特點(diǎn)42.2 Flash的界面53準(zhǔn)備工作64 設(shè)計(jì)構(gòu)思74.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)74.2 設(shè)計(jì)流程74.3 開發(fā)平臺(tái)85 功能實(shí)現(xiàn)95.1 設(shè)計(jì)步驟95.1.1 片頭設(shè)計(jì)95.1.2 模塊設(shè)計(jì)105.1.3 片尾設(shè)計(jì)155.1.4場景的順序165.2 編程代碼175.3 導(dǎo)出運(yùn)行186. 問題與解決方案19總 結(jié)20致 謝21參 考 文 獻(xiàn)221 引言Flash用在互聯(lián)網(wǎng)上的，動(dòng)態(tài)的，多媒體中Flash是常見的一種多媒軟件，多媒體技術(shù)引導(dǎo)我們進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代，從多媒體教學(xué)課件、電子游戲、電子商務(wù)等等，多媒體技術(shù)無處不在發(fā)揮著獨(dú)特的作用。Flash是一種創(chuàng)作工具，可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶交互的內(nèi)容。Flash是美國Macromedia公司開發(fā)的一個(gè)功能強(qiáng)大的多媒體創(chuàng)作工具，它可以獎(jiǎng)文字、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等多媒體組合在一起，形成一個(gè)Flash課件。Flash可以包含簡單的動(dòng)畫、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。它不僅能夠制作出許多眩目多彩的效果，只要肯賦予它一定的情景，它也會(huì)模擬出現(xiàn)實(shí)生活中的場景。1.1 多媒體課件制作的意義隨著Internet的普及，多媒體技術(shù)在教學(xué)中也應(yīng)用廣泛，在課堂中學(xué)生們也比較容易接受這種多媒體教學(xué)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校以及家庭設(shè)施越來越完善，這個(gè)使多媒體教學(xué)更加完美，使得多媒體課件更完美。1.2 多媒體技術(shù)的概述 所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Image)、圖形(Graph)、動(dòng)畫(Animation)、音頻(Audio)、視頻(Video)。各種媒體表現(xiàn)形式各不同。多媒體課件是指應(yīng)用了多種媒體（包括文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫、視頻等）的新型課件，它是以計(jì)算機(jī)為核心?，F(xiàn)在的教學(xué)也越來越靠近多媒體化，所以制作多媒體課件是一件必要且經(jīng)常的事情。我們就設(shè)計(jì)好的多媒體課件多媒體技術(shù)與應(yīng)用為例，介紹開發(fā)過程和涉及的問題以及解決方法。1.3 多媒體具體內(nèi)容（1）文本：由語言文字和符號(hào)字符組成的數(shù)據(jù)文件。 （2）圖像：通過描述畫面中各個(gè)像素的亮度和顏色等組成的數(shù)據(jù)文件。也叫點(diǎn)位圖或位圖圖像。 （3）圖形：矢量圖形的簡稱。即生成一幅圖形由數(shù)學(xué)方法組成的數(shù)據(jù)文件。一般可將圖形看作是圖像的抽象。 （4）動(dòng)畫：將靜態(tài)的圖像、圖形及連環(huán)圖畫等按一定時(shí)間順序顯示而形成連續(xù)的動(dòng)態(tài)畫面。 （5）音頻：聲音信號(hào)，即相應(yīng)于人類聽覺可感知范圍內(nèi)的頻率。 （6）視頻：可視信號(hào)，即計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出來的動(dòng)態(tài)信息，如動(dòng)態(tài)圖形、動(dòng)態(tài)圖像、動(dòng)畫等。而多媒體技術(shù)，是指采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將各種媒體以數(shù)字化的方式集成在一起，從而使計(jì)算機(jī)具有了能同時(shí)獲取、處理、編輯、存儲(chǔ)和展示多體信息的能力。 1.4 課件的概念從廣義上講，凡具備一定教學(xué)功能的教學(xué)軟件都稱之為課件。包括以下四個(gè)方面： （1）向?qū)W習(xí)者提示各種教學(xué)信息。 （2）用于對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)、處理和學(xué)習(xí)引導(dǎo)的各種信息和信息處理。 （3）為了提高學(xué)習(xí)積極性、制造學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、用于強(qiáng)化學(xué)習(xí)刺激的評(píng)價(jià)信息。（4）用于更新學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程控制的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)過程的控制方法。2 制作課件的Flash軟件簡介Flash是Macromedia公司推出的一種使用方便、功能強(qiáng)大的多媒體制作軟件。在多媒體課件制作領(lǐng)域，F(xiàn)lash越來越成為教師和教育工作者首選的軟件。這是因?yàn)镕lash近幾年發(fā)展趨勢強(qiáng)勁、用戶群廣泛、功能越來越強(qiáng)大。目前，F(xiàn)lash已經(jīng)發(fā)展到Flash8.0這個(gè)最新版本，它在實(shí)現(xiàn)多媒體課件的多媒體性、交互性和網(wǎng)絡(luò)性等方面，更加游刃有余。利用Flash制作的多媒體課件具有以下特點(diǎn)：1、蘊(yùn)涵豐富的多媒體性。Flash 8.0具備更完善的媒體支持動(dòng)能，它能導(dǎo)入圖像、聲音、視頻、三維動(dòng)畫等各種媒體。另外，F(xiàn)LASH本身又是功能強(qiáng)大的動(dòng)畫制作軟件，這是其他課件制作軟件不能比擬的。2、具有強(qiáng)大的交互性。你只需掌握一些簡單的腳本命令，就可以實(shí)現(xiàn)多媒體課件需要的各種類型的交互功能，如：按鈕交互、文本交互、熱區(qū)交互、熱對象交互、按鍵交互、時(shí)間限制交互、菜單交互、導(dǎo)航交互等。2.1 Flash課件的主要特點(diǎn)1復(fù)合性好、交互性強(qiáng) Flash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種信息集成。在Flash中動(dòng)畫片斷和場景的跳轉(zhuǎn)都可以使用Action來實(shí)現(xiàn)控制，F(xiàn)lash提供了多種交互類型，可以創(chuàng)建出具有強(qiáng)大交互功能的課件，使用者還可以通過鼠標(biāo)、鍵盤等輸入工具與課件交互,為制作者提供的強(qiáng)大的功能滿足需要。 2強(qiáng)大的繪圖、動(dòng)畫功能 Flash具有較強(qiáng)的圖形繪制能力，體育課件中一般的運(yùn)動(dòng)場地、人體運(yùn)動(dòng)簡圖都可用它來繪制，并且在運(yùn)動(dòng)中根據(jù)需要使對象加速或減速。Flash支持逐幀動(dòng)畫、形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫等。Flash能導(dǎo)入常見格式的圖像，無失真縮放，采用圖形矢量格式，放大或縮小都不會(huì)影響課件畫面質(zhì)量，大屏幕播放效果好。 3文件容量小、網(wǎng)上運(yùn)行快捷 Flash采用了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上流行的流媒體技術(shù)，文件小，傳輸速度快，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸和共享。Flash文件能實(shí)現(xiàn)一邊下載一邊播放，不會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)的原因造成播放的不連貫，影響播放效果。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲得教學(xué)資源，可以方便地在學(xué)校建立的局域網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)基于Web學(xué)習(xí)。 4強(qiáng)大的兼容性、腳本語言 Flash動(dòng)畫格式的課件可以被其他類型的課件引用，如可以在PowerPoint、Authorware課件中插人Flash課件，在Dream weaver網(wǎng)頁制作中插人Flash課件。使用Flash的Action Script語言能制作出豐富多彩的動(dòng)化，并能通過XML語言訪問數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)Flash與Web數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系，為課件制作者提供了更廣闊的應(yīng)用空間。Flash課件還可以通過在“發(fā)布設(shè)置”中，選擇“HTML”選項(xiàng)，系統(tǒng)自動(dòng)會(huì)生成了一個(gè)同名的“HTML”的網(wǎng)頁文件。2.2 Flash的界面用Flash制作課件的不足主要就是Flash課件制作起來比較復(fù)雜麻煩而且浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要花費(fèi)很多時(shí)間去處理圖像，特別是對繪畫功底要求比較嚴(yán)格。如果只是簡單的本教室多媒體上課不如用PowerPoint方便簡單。啟動(dòng)Flash時(shí)，首先出現(xiàn)啟動(dòng)界面，點(diǎn)擊創(chuàng)建新項(xiàng)目的Flash文檔，出現(xiàn)如圖2-1。圖2-1223準(zhǔn)備工作（1）圖片素材準(zhǔn)備。圖片是從網(wǎng)上下載的，有些是經(jīng)過處理的，借助Photoshop和Fireworks處理軟件。課件作品的好壞素材是關(guān)鍵，我們常常為了收集處理好一個(gè)素材而花費(fèi)了大量的精力，所以這就要求我們在工作之余要多看多留心，做好素材的收集。素材的收集固然重要，但很多素材在我們的制作使用中并不是十分盡人意，這時(shí)我們要用第三方軟件對它們進(jìn)行進(jìn)一步的加工處理。圖片素材處理工具最著名的要數(shù)圖片處理軟件Photoshop了，F(xiàn)lash支持導(dǎo)入的圖片格式有.jpg、.gif、和.png。在Photoshop中，我們可以輕松獲取所需要的圖片。例如，最常用的是給圖片去背景，我們可以用魔棒工具或是鋼筆工具摳圖，將不需要的部分刪除，再將文件保存成.gif或是.png的文件格式，然后將處理好的圖片導(dǎo)入Flash文件中，這時(shí)導(dǎo)入的圖片就將是一幅透明背景的圖片了。當(dāng)然在Flash中，我們也可以對圖片進(jìn)行處理，但這種處理只適合對背景較為單一色調(diào)的圖片。在課件制作的過程中，我常常使用Photoshop進(jìn)行圖片處理。把.jpg格式的圖片導(dǎo)入到Photoshop中后利用魔術(shù)棒工具可鋼筆工具就可以把圖片的背景色去掉，轉(zhuǎn)存為.psd格式后圖片的背景色為透明色。（2）音樂素材準(zhǔn)備。音樂能使課件效果更加突出，增添色彩。背景中的音樂是從網(wǎng)上下載下來的，下載的音樂是根據(jù)所設(shè)計(jì)的片頭以及中間有一片段山水的自然畫面所呈現(xiàn)出來的感覺所下載的。4 設(shè)計(jì)構(gòu)思4.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)目標(biāo)是能運(yùn)用多媒體制作工具，如Flash制作出一門完整的課件，體現(xiàn)出媒體的多樣性；整個(gè)課件能體現(xiàn)出課程的體系結(jié)構(gòu)，并能制作出動(dòng)畫效果實(shí)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)的講解，在整個(gè)課件中，交互性應(yīng)貫穿始終。本課件從選題、構(gòu)思、分析、素材準(zhǔn)備、詳細(xì)設(shè)計(jì)、修改到完成動(dòng)畫一系列操作，使用多媒體課件從而使學(xué)生對教學(xué)有興趣，對多媒體技術(shù)與應(yīng)用課件更容易學(xué)習(xí)。4.2 設(shè)計(jì)流程畢業(yè)生多媒體技術(shù)與應(yīng)用課件片頭倒計(jì)時(shí)書封面目錄第2章第10章片尾 圖4-14.3 開發(fā)平臺(tái)多媒體課件開發(fā)平臺(tái)是用來集成、處理和統(tǒng)一管理文本、圖形、動(dòng)畫、視頻圖像和聲音等多媒體信息的開發(fā)工具。這些工具的基本任務(wù)就是能支持一系列視頻和音頻等的數(shù)字信號(hào)輸入設(shè)備，形成文本、圖形、動(dòng)畫、視頻圖像和聲音文件，并能在同一屏幕畫面內(nèi)融合多種媒體要素，并提供循環(huán)等尋蹤路徑，使之教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、活潑，具有真正的人機(jī)會(huì)話方式。 本設(shè)計(jì)所使用的主要軟件是Flash，同時(shí)運(yùn)用了Photoshop、Fireworks來處理圖形圖像，以使處理的圖片更漂亮。5 功能實(shí)現(xiàn)5.1 設(shè)計(jì)步驟5.1.1 片頭設(shè)計(jì)主要先對課件的規(guī)劃進(jìn)行構(gòu)思，想好如何用Flash來展示內(nèi)容。在課件中必須要有豐富多彩的圖片還要有聲音效果，這樣才能組合成一個(gè)完整的Flash課件。（1）制作片頭背景制作片頭需要很多的圖層，在每一圖層上都要添加相當(dāng)多的幀，在臨近幾幀處都要增加一個(gè)小片段的音樂作為背景音樂，我所添加的音樂能夠更多的體現(xiàn)片頭的視覺效果。在圖層上面都會(huì)有所畫的矩形在變化，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，讓人產(chǎn)生一種好多畫面在動(dòng)的感覺。圖5-1（2）導(dǎo)入材料。在制作Flash課件時(shí)，有時(shí)需要給課件添加背景圖片。那怎樣把圖片文件導(dǎo)入到Flash課件中并加以利用呢？這個(gè)其實(shí)很簡單的。我們利用Flash中的“文件”“導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺(tái)”，打開“導(dǎo)入”對話框，選擇一個(gè)需要的文件，按“打開”按鈕。這樣，選中的文件就會(huì)出現(xiàn)在“庫”中。如圖5-2：圖5-25.1.2 模塊設(shè)計(jì)（1）倒計(jì)時(shí)第一圖層是背景圖層，做出像箭靶一樣的圖放在圖層中心位置。在第二圖層上依次寫出倒數(shù)的數(shù)4，3，2，1，0最后放大。以能使這個(gè)場景做成是一個(gè)時(shí)鐘的樣子。如圖5-3：圖5-3（2）書封面本課件是根據(jù)多媒體技術(shù)與應(yīng)用教材制作的，主要背景是綠色，根據(jù)教材的封面設(shè)計(jì)，下面是我繪制的封面即多媒體技術(shù)與應(yīng)用教材的封面。如圖5-4圖5-4（3）目錄，如圖5-5：圖5-5（4）元件及圖層的制作 元件分為影片剪輯元件、按鈕元件和圖形元件。如圖5-6：圖5-6（5）音頻軟件Sound ForgeSound Forge是Sonic Foundry公司開發(fā)的專業(yè)化數(shù)字音頻處理軟件。直觀實(shí)現(xiàn)對音頻文件（wav文件）以及視頻文件（avi文件）中的聲音進(jìn)行處理。Sound Forge除了編輯一般聲音軟件具有的編修及特效還做批次轉(zhuǎn)換。Sound Forge 是為音樂人、音響編輯、多媒體設(shè)計(jì)師、游戲音效設(shè)計(jì)師、音響工程師執(zhí)行“開始”“程序”Sonic FoundrySoundForge6.0。如圖5-7和圖5-8：圖5-7圖5-8圖5-95.1.3 片尾設(shè)計(jì)片尾設(shè)計(jì)是每個(gè)制作者都很在意的一部分，因?yàn)閺那翱吹胶蠖际呛芷恋淖屓烁杏X特別舒服的課件就是由于課件的片尾沒做好，導(dǎo)致課件最終效果不是太好，所以在制作課件的時(shí)候制作者應(yīng)該在意課件的片尾制作。本課件制作的片尾如圖5-10所示：圖5-105.1.4場景的順序由于文本與圖片的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩?，所以元件的有順管理顯的尤為重要，我把每一個(gè)單元中的資料排版好后放在一個(gè)場景下面，可以清楚的找到我所想要的資料。通過建立這些場景我也可以很方便的進(jìn)行修改舞臺(tái)上面的內(nèi)容。這些給我節(jié)省了不少進(jìn)間，同時(shí)減少了很多的工作量。場景管理效果圖5-11：圖5-115.2 編程代碼1.全屏fscommand(fullscreen, true)2.跳轉(zhuǎn)到某一幀或場景gotoAndPlay();3.停止Stop()4.按鈕的跳轉(zhuǎn) on (release) gotoAndPlay(, );5.播放：on (release) play();5.3 導(dǎo)出運(yùn)行課件制作完成后，就需要導(dǎo)出讓學(xué)習(xí)者無論在何種情況下都可以方便快捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這里我應(yīng)用的是創(chuàng)建播放器，這中文件可以很方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)瀏覽，即使學(xué)習(xí)者沒有安裝Flash 8也可以進(jìn)行瀏覽。如圖5-12和圖5-13：圖5-12圖5-136. 問題與解決方案問題1：起步對Flash軟件的不熟悉，而不會(huì)做一些特效。解決方案1：到學(xué)校圖書館找了很多關(guān)于FLASH軟件方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，在圖書館網(wǎng)站中下載到相關(guān)視頻教程。對FLASH進(jìn)行了系統(tǒng)性的深入學(xué)習(xí)。問題2：制作特效時(shí)所想到的效果太少，老是想不到文字的特效還有什么更加吸引人眼球的。解決方案2：到互聯(lián)網(wǎng)上看關(guān)于Flash的小動(dòng)畫，下載后進(jìn)行分析，瑞麗網(wǎng)上的電子雜志是我參考的主要依據(jù)。問題3：課件圖片太多，容量逐漸增大時(shí)，軟件出現(xiàn)突然運(yùn)行不起來的結(jié)果。解決方案3：記得做了十步左右后，保存文件。問題4：電腦出現(xiàn)故障而文件打不開或丟失。解決方案4：對文件進(jìn)行備份，多儲(chǔ)存幾份文件。運(yùn)用多種儲(chǔ)存介質(zhì)進(jìn)行保存文件以免丟失?？?結(jié)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)我主要是使用Flash軟件進(jìn)行制作，同時(shí)運(yùn)用了Photoshop、Fireworks來處理圖片。雖然在制作過程中遇到了很多問題，但是在老師與同學(xué)的幫忙下加上查閱資料來解決問題。以前課堂上學(xué)了Flash這個(gè)軟件但是運(yùn)用的并不自如，通過本次的實(shí)踐對Flash的使用更加熟練，學(xué)到了不少新的知識(shí)，學(xué)會(huì)了使用腳本和場景，以前不知道的現(xiàn)在也都有在用，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處，沒有創(chuàng)新，沒有一點(diǎn)新意，有些問題已在老師的幫助下得到解決有些還需要改進(jìn)。我在課件制