人教部編九上歷史第8課《西歐莊園》學案（無答案）

初中九年歷史級導學案年級九科目歷史周次執(zhí)筆人課時學案序號班級課題 第8課西歐莊園備課組長審核學校審核姓名教師寄語學習目標西歐莊園的出現(xiàn)、特點、土地；莊園法庭的設立及作用。學習重點西歐莊園生活 領(lǐng)主佃戶學習難點莊園法庭開設的影響。學 習 過 程預習導學：（結(jié)合課本，分段預習完成，標劃課本，掌握鞏固）1、 莊園的領(lǐng)主與佃戶1、莊園的出現(xiàn)：從 世起開始，一種新的 _組織形式一一莊園逐漸流行開來。2、莊園的興盛：大約到 世紀,莊園遍布歐洲各地。3、莊園的特點：一個獨立的 的經(jīng)濟和政治單位。4、莊園的生活成員（1） ：受封領(lǐng)地的封建主，是莊園的主人。（2）佃戶：莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，包括自由的 農(nóng)民和缺少自由的 。5.莊園的土地(1)“ ”：由領(lǐng)主自已保留，直接經(jīng)營，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2,收入全部歸領(lǐng)主所有。（2）“ ”：直領(lǐng)地剩下的耕地，是佃戶的生活來源，佃戶取得份地的條件是義務耕種領(lǐng)主的“直領(lǐng)地”，領(lǐng)主向佃戶征收其他捐稅。6、“ ”：莊園周圍的林地、荒地等,全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。7、自由農(nóng)民的權(quán)利： 是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保有權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地。二、莊園法庭1、法庭設立：莊園具有 ，設有莊園法庭，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家。2.開庭情況：莊園法庭沒有專門的工作人員，一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次。開庭地點 ，有時在領(lǐng)主宅第的廳堂,有時在教堂,有時在莊園里的大樹下。3、審理范疇：（1）佃戶在勞役中怠工、不能完成 或未按規(guī)定繳納足額租稅第侵犯領(lǐng)主利益的行為。（2）佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園 的行為第。4、懲罰手段：通常是處以 ，罰金全部歸領(lǐng)主所有。5、審判依據(jù)：法庭審判依據(jù) 或 。6、作用：（1）起著維護莊園 的作用。（2）領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶有時也可以利用 維護自己的權(quán)益，甚至有權(quán)參與案件的審理。（3）莊園法庭既維護了 的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的 。課堂檢測1、西歐封建莊園的土地分為兩部分，由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營的那部分土地稱為（ ） A、直領(lǐng)地 B、份地 C、公用地 D、林地2、西歐莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段通常是（ ）A、拘役 B、罰金 C、勞作 D、管制3、莊園作為一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸開始在西歐流行是在（ ）A、公元9世紀 B、公元10世紀 C、公元11世紀 D、公元13世紀4、在西歐封建莊園中，居民均為領(lǐng)主的細戶。下列關(guān)于佃戶的表述,錯誤的是（ ）A、佃戶包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)民B、佃戶耕種的士地稱為”直領(lǐng)地”，是佃戶的生活來源C、佃戶一般每周要在領(lǐng)主土地上勞動3天，剩下的時間才屬于自已D、佃戶取得領(lǐng)主土地耕種的條件是義務耕種領(lǐng)主的土地5、下判關(guān)于西歐莊園自由農(nóng)民的表述，不正確的是（ ）A、自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者 B、自由農(nóng)民擁有自已的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)C、領(lǐng)主可以隨意沒收自由農(nóng)民的土地 D、自由農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴構(gòu)成了佃戶6、西歐中世紀的莊國中設有教堂、法庭等。對此，最合理的解釋是（ ）A、莊園是自給自足的經(jīng)濟實體 B、莊園是農(nóng)村基本的經(jīng)濟組織C、莊園是農(nóng)村基本的社會組織 D、莊園是領(lǐng)主統(tǒng)治農(nóng)奴的工具7、西歐封建莊園具有司法權(quán)，設有莊園法庭。下列關(guān)于莊國法庭的敘述，不正確的是( )A、法庭