人民版九年級上冊道德與法治第三課 第一框：在關(guān)愛中成長導(dǎo)學(xué)案

九年級上期道德與法治第三課伸出你的手導(dǎo)學(xué)案（一）第一框：在關(guān)愛中成長設(shè)計: 陳銳 審核: 李杰 任奇超 執(zhí)教: 使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出在成長過程中所受到的關(guān)愛2知道我們在接受關(guān)愛的同時也應(yīng)對他人付出關(guān)愛。3懂得我們的健康成長，離不開他人、社會的幫助。學(xué)習(xí)重點:懂得我們的健康成長，離不開他人、社會的幫助。學(xué)習(xí)難點: 知道我們在接受關(guān)愛的同時也應(yīng)對他人付出關(guān)愛教學(xué)過程:第一部分：導(dǎo)入新課：觀看圖片，回答下列問題： 看完這些圖片，你有什么感悟？第二部分：知識探究主問題1：我們在成長過程中得到哪些關(guān)愛？探究過程：第一步：自學(xué)探究閱讀教材26頁，完成主問題1并在課本上標(biāo)注出答案。第二步：展學(xué)探究個人展學(xué)，老師提問、學(xué)生回答，其他學(xué)生可以補充。主問題2：成長中的關(guān)愛對我們有什么影響？探究過程：第一步：自學(xué)探究閱讀教材26頁，完成主問題2并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進行分工合作完成主問題2. 第三步：展學(xué)探究展學(xué)分為個人展學(xué)、小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進行展示，展示完后并邀請其他同學(xué)進行點評并補充。主問題3：還有哪些蘊含關(guān)愛的規(guī)定或活動？探究過程：第一步：自學(xué)探究閱讀教材28頁，完成主問題3并在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進行分工合作完成主問題3. 第三步：展學(xué)探究展學(xué)分為個人展學(xué)、小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進行展示，展示完后并邀請其他同學(xué)進行點評并補充。第三部分 知識拓展延伸面對別人的關(guān)愛，我們應(yīng)該怎么辦？ （小組合作探究） 第四部分 達標(biāo)檢測(一)基礎(chǔ)練習(xí)1、 “人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會站立不穩(wěn)，人不可能脫離社會而單獨生存和發(fā)展。這告訴我們（ ）我們的成長離不開他人的關(guān)愛 我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感關(guān)愛他人是關(guān)愛和善待自己 社會是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需要講究策略 A、 B、 C、 D、2.每年6月1日兒童節(jié),一些城市都會組織一系列活動,關(guān)愛農(nóng)村因父母外出打而獨自留守在家的兒童。關(guān)心愛護這些留守兒童( )有利于這些留守兒童的健康成長體現(xiàn)了我們社會主義祖國大家庭的溫暖可以保證每個留守兒童都成為最優(yōu)秀的說明不僅人與人之間充滿愛,我們的社會也處處有愛A. B. C. D.3.我們一直都在呼吸,卻總是將空氣遺忘?！睂@句話理解正確的是( )要學(xué)會感激身邊的關(guān)愛 要學(xué)會感恩要牢記那些關(guān)愛過我們的人 身邊的關(guān)愛就如空氣一樣無處不在A. B. C. D.（二）綜合練習(xí)4.載著454人的客輪“東方之星”在長江監(jiān)利段翻沉了。事發(fā)后,萬千監(jiān)利民眾自發(fā)獻愛心,服務(wù)乘客家屬和救援人員,“來的都是客”,許多志愿者為外地的游船乘客家屬免費提供車輛及住宿服務(wù),眾多愛心人士免費送餐、送藥,還有的趕到江邊參與救援、搜尋。他們用實際行動演繹了“災(zāi)難無情,人間有愛”的動人故事。(1)對那些關(guān)愛過我們的人,我們應(yīng)持什么態(tài)度?(2)這些志愿者及愛心人士為什么要伸出溫暖的手關(guān)愛他人?課后反思：九年級上期道德與法治第三課伸出你的手導(dǎo)學(xué)案（二）第二框：將關(guān)愛傳播 第三框：關(guān)愛需要智慧和勇氣設(shè)計: 陳銳 審核: 李杰 任奇超 執(zhí)教: 使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道關(guān)愛他人的意義。(重點)2.明確關(guān)愛他人的要求。(重點)3.理解關(guān)愛他,幸福自己。(難點）4.懂得關(guān)愛他人是一門藝術(shù),掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項 (重點)教學(xué)過程:第一部分：導(dǎo)入新課 每個人都希望有充滿愛的人生。當(dāng)你敞開心扉接受他人的關(guān)愛時,是否也學(xué)會了在日常生活中將愛心傳遞呢?第二部分：知識探究 主問題1：你做過哪些關(guān)心和幫助別人的事？探究過程：第一步：自學(xué)探究自學(xué)閱讀教材29頁，完成主問題1并在課本上標(biāo)注出答案。第二步：展學(xué)探究老師提問主問題1，讓學(xué)生回答，其他同學(xué)進行補充。 主問題2：如何將關(guān)愛傳播？探究過程：第一步：自學(xué)探究閱讀教材28-30頁，在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進行分工合作完成主問題2。 第三步：展學(xué)探究小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進行展示，展示完后并邀請其他同學(xué)進行點評并補充。主問題3：關(guān)愛他人的意義是什么？第一步：自學(xué)探究行使自學(xué)閱讀教材29-31頁，完成主問題3并在課本上標(biāo)注出答案。第二步：展學(xué)探究老師提問主問題1，讓學(xué)生回答。主問題4：如何理解關(guān)愛需要智慧和勇氣？（關(guān)愛的策略）探究過程：第一步：自學(xué)探究閱讀教材33-35頁，在課本上標(biāo)注出答案。第二步:合作探究小組間進行分工合作完成主問題4。 第三步：展學(xué)探究小組展學(xué)。小組展學(xué)上臺按順序進行展示，展示完后并邀請其他同學(xué)進行點評并補充。第三部分：課堂小結(jié)第四部分 達標(biāo)檢測 1.每個人都希望有一個充滿愛的人生。下列能體現(xiàn)關(guān)愛他人的正確方式是( )A.好朋友違紀(jì),我替他承擔(dān)錯誤B下雨天繞道送沒有帶傘的同學(xué)回家C.同學(xué)出黑板報,我替他做作業(yè)D考試中同桌遇到難題不會做,我主動告訴他答案2.“僅僅做好事是不夠的,還必須采取正確的方式”,那么在我們關(guān)愛他人的時候應(yīng)該注意哪些方法( )關(guān)愛他人,要具備勇氣關(guān)愛他人,要換位思考關(guān)愛他人,要尊重他人關(guān)愛他人,是法定義務(wù)A. B. C. D.3、中鐵四局集團四公司等十余家愛心企業(yè)參與的“職場第一課暨資助貧困大學(xué)生”活動啟動。通過提供一份假期兼職工作的形式來資助即將步入大學(xué)殿堂的十名貧困生,讓他們在得到幫助的同時獲得尊重。在這次活動中,中鐵四局集團四公司以提供5000元的愛心獎學(xué)金及實踐崗位和支付