人教版八年級物理上冊第一、二章綜合測試試卷

八年級上冊物理月考卷（一）（1、2章內(nèi)容）滿分：120分1、 選擇題（每小題3分，共45分）1下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A聲音可以在真空中傳播 B在不同物質(zhì)中聲速均為340 m/sC不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同 D禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲2下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()3聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將()A變大 B變小 C不變 D不能確定4女航天員王亞平曾經(jīng)在中國首個目標飛行器天宮一號上為青少年授課下列說法正確的是()A王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高C王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的D在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音5關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是()A通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音B在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲C利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息D同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播62019年5月第十七屆科博會在北京召開中外多款智能機器人齊亮相，如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是()A機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機器人的聲音可以在真空中傳播C能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同D機器人的聲音在空氣中傳播速度是3108 m/s7下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是()A撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越低C倒車雷達是利用次聲波傳遞信息D北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲8關(guān)于下列估計，比較合理的是( )A. 一元硬幣的直徑約是2cm B. 一張紙的厚度約是0.1cmC. 一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s D. 人正常步行的平均速度是10m/s9下列成語中描述的不是機械運動的是( )A. 南轅北轍 B. 夸父逐日 C. 順水推舟 D. 心馳神往10關(guān)于誤差，下列說法中不正確的是（）A. 多次測量求平均值可以減小誤差 B. 由于環(huán)境對儀器影響會造成測量誤差C. 刻度尺放歪了造成誤差 D. 估讀時偏大了會造成誤差 11第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2 000 m高空飛行的時候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動,他順手抓過來一看,竟然是一顆德國子彈,你認為這可能的原因是( )A. 子彈是靜止在空中的B. 這件事情根本不可能發(fā)生C. 子彈前進的方向與飛機飛行的方向相反,但子彈運動得很慢D. 子彈前進的方向與飛機飛行的方向相同,并且子彈運動的快慢與飛機基本一樣12關(guān)于勻速直線運動的速度,下列說法正確的是( )A. 速度與路程成正比 B. 速度與時間成反比C. 速度與路程成正比,與時間成反比 D. 速度是路程與時間的比值13如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s-t圖像，由圖像可知（ ）A. 720秒鐘乙車做勻速直線運動B. 在05秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C. 第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同D. 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大14甲、乙兩運動員進行百米賽跑，結(jié)果甲到達終點時，總領(lǐng)先乙5 m，如果讓甲退后5 m，然后同時起跑，則結(jié)果是（ ）A. 甲先到達終點 B. 乙先到達終點 C. 同時到達終點 D. 無法判斷15成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，在機場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h如圖所示，汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s，超聲波的速度是340m/s，則（ ）A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀68m B. 汽車接收到第二次信號時，距測速儀34mC. 該汽車已超速 D. 該汽車沒有超速二、填空題（每空2分，共38分）162019年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有_聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用_聲波獲得信息17艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的_產(chǎn)生的花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明_能夠傳聲18“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春針對情境回答：爆竹聲是由于空氣的_產(chǎn)生的鼓聲是通過_傳到人耳的；我們能分辨出鑼聲和鼓聲是_不同要想使鑼鼓聲更響些的做法是_19聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量利用超聲波“B超”可以更準確地診斷人體內(nèi)部的器官是否患病，這是利用了聲可以傳遞_的特點；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)部的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞_的特點20“旭日東升”是以_為參照物的,“彩云追月”是以_為參照物的。21一個做勻速直線運動的物體在1 min內(nèi)通過了300 m的路程,它運動的速度是_ m/s,這個物體在前10 s內(nèi)的速度是_ m/s。229月1日第十二屆全運會帆船比賽在大連瓦房店市將軍石帆船帆板基地全面開賽，運動員以帆船為參照物是_的，以岸邊的觀眾為參照物_的若甲、乙兩帆船做勻速直線運動，它們通過的路程之比是31，所用的時間之比是23，則速度之比為_。23某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象,如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷出:(1)25 s內(nèi),小車處于 ;(2)57 s內(nèi),小車的平均速度為 m/s。三、實驗題（每空2分，共26分）24小超和小菲想知道是什么因素造成了樂器發(fā)聲音調(diào)的改變 請你就圖中老師提出的問題作一個猜測：弦樂器的音調(diào)高低與_小超的做法是：首先拿來一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細不同，當他撥動粗細不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同然后，他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的_、_、_有關(guān)小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)則：(1)在弦的粗細、松緊相同時，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細、長短相同時，弦越_，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越_，音調(diào)越高(2)在吹響笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)越_25如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次分析照片可知：(1)小球在做_(填“勻速”或“變速”)直線運動，其理由是：_；(2)小球從B點運動到D點的平均速度_(填“大于”“小于”或“等于”)小球從A點運動到F點的平均速度；(3)小球在_兩點間的平均速度最大；(4)下圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖像，能反映出該小球運動情況的是_(填圖中的選項字母)四、計算題（共11分）26(6分)某同學(xué)乘坐的汽艇遙對著一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經(jīng)過6秒聽到回聲已知聲音的傳播速度為340m/s.（1）若汽艇靜泊在水面，他離懸崖多遠？（2）若汽艇以10m/s的速度正對懸崖駛?cè)ィ皶r離懸崖多遠？27(5分)便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便某天，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園.9：35 開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如圖乙所示求：(1)在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?車次南昌西開上海虹橋到運行距離G134609：4313：18780 kmG138610：0513：59其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。780 kmG134810：2613：41780 km月考卷（一）（1、2章內(nèi)容）一、選擇題1D 2.D 3.A 4.C 5.D6.C 7.C 8A 9D 10C 11D 12D 13B14A我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”?！窘馕觥考椎竭_終點時，總領(lǐng)先乙5 m，說明甲的平均速度大于乙，所以即使讓甲退后5 m，然后同時起跑，由于甲的平均速度大，所以最終還是甲先到達終點。故A正確。15C【解析】由vst得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1v聲t1340m/s0.1s34m,故A錯；汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2v聲t2340m/s0.2s68m，故B錯；汽車在兩次信號的間隔過程中行駛了：ss2s168m34m34m；這34m共用了：ttt1+t20.7s0.1s+0.2s0.8s，所以汽車的車速為：vst34m0.8s42.5m/s42.53.6km/h153km/h，153km/h大于100km/h，故超速，故C正確，D錯誤。二、填空題16次超17振動液體唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。18振動空氣音色重敲鼓面要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。19信息能量20地面 月亮215 522靜止 運動 9:223靜止 2三、實驗題24弦的粗細、松緊和長短有關(guān)粗細松緊長短(1)短緊細(2)低25(1)變速在相等的時間內(nèi)通過的路程不等(2)小于(3)EF(4)C四、計算題26 1020m 1050m【解析】（1）聲音傳播到懸崖的時間為聽到回聲的時間的一半，t=126s=3s，由v=st得汽艇到懸崖的距離：s=vt=340m/s3s=1020m。（2）由題知汽艇由AB所用時間：t=6s，汽艇行駛的路程：sAB=v艇t聲音傳播的距離為：sAC+sBC=v聲t，sAB+sAC+sBC=2sAC，v艇t+v聲t=2sAC；代入