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文檔簡介

通 分,西師大版五年級數學下冊,1. 解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數通分。 2. 培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。,學習目標,比較下列每組分數的大小。,討論:,把異分母分數化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。,1、異分母化成同分母；,2、分數大小不變。,1、求出原來幾個分母的 最小公倍數；,2、把各分數分別化成用 這個最小公倍數作分 母的分數。,求下列每組數的最小公倍數。,6和9,10和11,7和49,6和9,6 9,3,3,3,3=,2,18,2,把下面每組中的兩個分數通分。,和,和,和,下面哪組分數的通分是對的？哪組不對？哪組不夠簡單？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,三名學生跳遠的成績是：甲 米，乙4 米，丙4 米， 誰是第一名？誰是第三名？,下面的五個分數排列得對不對？如果不對，應該怎樣排列？,思考：,

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