[初中化學]使世界變得更加絢麗多彩

初中化學使世界變得更加絢麗多彩【教學目標】認知目標：什么是化學？化學研究什么？技能目標：怎樣學習化學？如何學好化學？情感目標：化學為人類發(fā)展所做的貢獻，人類生存發(fā)展離不開化學。【課時安排】一課時【教學策略】創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣觀察實驗，閱讀討論歸納小結(jié)，指導學法?！窘虒W用品】濾紙、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液、濃氨水、濃鹽酸、集氣瓶、玻璃片等用品?！窘虒W過程】第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣?！疽浴客瑢W們，今天陸老師首先來給大家“變幾個魔術(shù)”，嚴格來說是做幾個實驗。請看下面的演示?！狙菔尽繉芍活A先已分別滴入幾滴濃鹽酸與濃氨水的集氣瓶口對口，抽去玻璃片（如下圖所示）。師：觀察原來兩只集氣瓶是否有異樣？生：都是空瓶，無異樣。師：抽去玻璃片后，有什么變化？生：空瓶中出現(xiàn)大量白煙。師：怎么回事？如何解釋？（學生思索，同桌同學小聲切磋，最后還是搖頭。）師：目前還無人能解釋，那我們就暫時放一下，先看下一個“魔術(shù)”（實驗）?！狙菔尽款A先在兩張圓形的濾紙上用酚酞寫上化學二字，將兩張濾紙貼在一張長方形的白紙上，再貼在黑板上（如下圖所示）。師（指著濾紙問學生）：白色的濾紙有什么異樣嗎？生：看不出，好像什么都沒有。師：再將一噴壺中的液體（氫氧化鈉溶液）噴少許上去，同學們仔細觀察，出現(xiàn)什么現(xiàn)象了？生：出現(xiàn)了紅色的“化學”二字。師：很驚奇吧。下面還有更驚奇的，陸老師又將另一噴壺中的液體（稀鹽酸）噴少許上去，請同學們繼續(xù)觀察。生（驚訝）：看，紅字又沒有了。（班級氣氛熱烈，很多學生都在討論，既想解釋，但又解釋不清。）師：以上實驗用你們現(xiàn)有的知識（已學過的語文、數(shù)學、英語、物理等知識）能否解釋？生（搖頭）：無法解釋。師：是的，目前我們還無法解釋，但在這里我們將這兩個實驗的原理留給大家思考，誰最先解釋出原因的，陸老師有獎。好了，言歸正傳，要解釋以上實驗及生產(chǎn)生活中的很多現(xiàn)象，我們必須走進化學世界，用化學知識來解答?！军c題】第一單元走進化學世界課題1化學使世界變得更加絢麗多彩第二環(huán)節(jié)：閱讀討論，開闊視野。教師指導學生用15分時間閱讀課題1的內(nèi)容，并討論交流信息。思考以下內(nèi)容。1.什么是化學？2.化學的簡單發(fā)展史。3.化學與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、生活等方面的關(guān)系，化學對人類生存發(fā)展的影響。4.怎樣學習化學？閱讀后，學生討論，同桌、前后桌學生都可討論交流，回答問題：可辯論，包括提出新的問題。師：有同學知道什么是化學嗎？（問題比較簡單，學生很快根據(jù)教材第3頁的內(nèi)容回答。）生：化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。師：化學這門科學是現(xiàn)在才有的嗎？有同學知道化學的發(fā)展歷史嗎？生：很早就有化學這門科學了，古代就有了。生（反駁）：不是，化學建立至今只有200多年。（學生爭論較大，教師指導學生歸納化學如下的發(fā)展階段。1.古代：火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類接觸到化學，但并沒有建立這門科學。2.原子、分子論：人類建立了化學這門科學。3.元素周期律（表）：完善了化學，使化學研究有規(guī)律可循。4.納米技術(shù)：標志化學已發(fā)展到較高階段。5.綠色化學：化學發(fā)展的趨勢、方向。）師：化學的發(fā)展史中記載了很多，也經(jīng)歷了很多，對人類有巨大貢獻的化學家也很多，如居里夫人、拉瓦錫等。同學們可用課余時間上網(wǎng)或查閱圖書資料，了解到更多與化學有關(guān)的知識。師：下面我們來探討一下，經(jīng)過漫長的歷史建設起來的化學給人類帶來了什么？生：利用化學原理和方法制造出了很多自然界不存在的新物質(zhì)，如書上講的超導體、記憶金屬等。生：利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，治病救人，保障人體健康。生：農(nóng)藥、化肥的發(fā)明和使用，使農(nóng)作物高產(chǎn)滿足人類的需求。生：但農(nóng)藥、化肥也帶來了污染。（學生回答熱烈，回答中有課本上介紹的知識，有課外知識，既有關(guān)于化學對人類的貢獻，也有關(guān)于化工生產(chǎn)帶來的危害。）師：同學們講了很多，化學的發(fā)展確實為人類的生存發(fā)展作出了巨大的貢獻，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。（點出課題1）但是化學、化工的生產(chǎn)也給人類環(huán)境帶來了一些危害，因此我們現(xiàn)在提倡和研究綠色化學。目前同學們要做的是學好化學，為未來研究化學、為人類造福打好基礎。那么，如何能學好化學呢？第三環(huán)節(jié)：歸納小結(jié)，指導學法。生：我們要學好化學，一定要上課認真聽講。生：一定要積極思維。生：一定要認真完成化學作業(yè)。生：一定要不懂就問。師（學生回答了很多，教師進行歸納。）：要學好化學必須做到以下“六個字”。動腦思考、反思。動口提問、交流、解答。動手實驗操作、探究、驗證?！窘Y(jié)束語】師：本節(jié)課，同學們看了、說了、知道了什么是化學，化學的簡單發(fā)展歷程及化學對人類發(fā)展的作用?！静贾米鳂I(yè)】1.用自己的觀點填空，并用35句話說明自己的觀點，化學使世界_。2.附加（由自己決定可做也可不做）：查閱資料解答陸老師課前2個實驗的原理?！颈竟?jié)課板書設計】第一單元走進化學世界課題1化學使世界變得更加絢麗多彩【教學后記】從做實驗時學生全神貫注的神情和討論交流的熱烈氣氛以及第二天就不斷有學生來解答實驗原理的行為，可以看出本節(jié)課已達到預期目標，學生對化學的興趣已被激發(fā)，以后的教學中要考慮如何保持學生這一