辨析和修改病句課件(2011版).ppt

辨析和修改病句,2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題課件,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、學(xué)會(huì)辨析病句的類型； 2、掌握修改病句的方法及原則。,一、 常見的病句類型,（1）搭配不當(dāng),（2）成分殘缺,（4）重復(fù)多余,（3）語(yǔ)序不當(dāng),（5）結(jié)構(gòu)混亂,（6）表意不明,（7）不合邏輯,（8）用詞不當(dāng),辨析下列病句的類型,1、開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 2、文中增加了對(duì)小男孩的眼神和景物等， 使文章更生動(dòng)了。 3、我們來(lái)了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來(lái)看我們。 4、這件事的具體詳情以后再告訴你。,搭配不當(dāng),成分殘缺,語(yǔ)序不當(dāng),重復(fù)多余,辨析下列病句的類型,5、雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 6、有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。 7、劉翔這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人很熟悉。 8、小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。,結(jié)構(gòu)混亂,表意不明,不合邏輯,用詞不當(dāng),三. 修改病句的方法,1、在學(xué)生作文中，感到無(wú)話可說，怕寫作文，是很普遍的。(成分殘缺) 在學(xué)生作文中，感到無(wú)話可說，怕寫作文，是很普遍的現(xiàn)象。 修改方法： 增（增加一些詞語(yǔ)、成分）,三. 修改病句的方法,2、我們漫不經(jīng)心地隨意走在沙灘上 （重復(fù)多余） 刪去“隨意” 3、天空中又一次飄滿了風(fēng)箏和鳥鳴 （結(jié)構(gòu)混亂） 刪去“鳥鳴” 修改方法： 刪 （刪多余的部分）,三. 修改病句的方法,4、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量 。（語(yǔ)序不當(dāng)） “蘊(yùn)藏著的”移到“無(wú)窮的 ”前面 5、迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn) 。 （不合邏輯） “不禁”應(yīng)移到“打”的前面 修改方法： 調(diào) （移動(dòng)詞語(yǔ)）,三. 修改病句的方法,6、我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城 。 （搭配不當(dāng)） 改“沒有”為“唯一” 7、這時(shí)，全場(chǎng)所有人的眼睛都集中到大會(huì)主席臺(tái)上。 、 “眼睛”改為“目光” 修改方法： 換 （換用準(zhǔn)確詞語(yǔ)）,四. 修改病句的基本原則,原則：一、不改變?cè)狻?二、盡可能少改。 三、不畫蛇添足。,（1）通過這次考試，使我們意識(shí)到了復(fù)習(xí)中存在的問題。 修改： （2）四月的十一中校園，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 修改： （3）聽說老師要檢查背誦，王啟哲首先第一個(gè)走進(jìn)了老師的辦公室。 修改： （4）為了避免今后不再出現(xiàn)類似情況，我們必須盡快找出補(bǔ)救措施。 修改： （5）馬可蕊又到辦公室詢問了許多羅老師關(guān)于微機(jī)考試的問題。 修改：,（6）只有到周末，她就去石油大學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。 修改： （7）班上大約有8人左右放棄了學(xué)習(xí)。 修改： （8）李睿對(duì)自己能不能在中考中取得好成績(jī)，充滿了信心。 修改： （9）王佳璇同學(xué)刻苦鉆研的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 修改： （10）在學(xué)習(xí)中，大家要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。 修改：,2009年 下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，找出并在原句中改正。（2分） 畢業(yè)前的日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在逝去。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。 2010年 改正下列句子中的語(yǔ)病。(2分) 通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。 我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營(yíng)造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的必然要求。,中考鏈接,下面三個(gè)畫線句有兩個(gè)是有毛 病的，請(qǐng)寫出相應(yīng)的序號(hào)并改正。（4分） 嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習(xí)成俗，與粵劇、粵菜、粵語(yǔ)一起體現(xiàn)出獨(dú)特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆茶等。2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)”，這極大地提高了涼茶的文化形象，整個(gè)涼茶行業(yè)一年間便從30萬(wàn)噸增加到100萬(wàn)噸。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，涼茶業(yè)也發(fā)生了大改革，不少品牌采取了連鎖店經(jīng)營(yíng)模式。此外，不少老字號(hào)把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。,涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn) 語(yǔ)序不當(dāng) “第一個(gè)”調(diào)到“廣東省”后。 整個(gè)涼茶行業(yè)一年間便從30萬(wàn)噸增加到100萬(wàn)噸 搭配不當(dāng) 在行業(yè)后加“的產(chǎn)量”,中考鏈接,（2007.廣州）對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是(3分) A通過笫六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。 修改：刪去“通過”或刪去“使”。 B大多數(shù)人們對(duì)水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識(shí)不足。 修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。 C這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。 D有著鮮明深刻文化底蘊(yùn)的廣州老字號(hào)茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。 修改：將“底蘊(yùn)”改為“沉淀”。,A,缺主語(yǔ),人稱復(fù)數(shù)的重復(fù)使用,用詞不當(dāng),結(jié)構(gòu)混亂,中考鏈接,（ 2008.廣州）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，被乙隊(duì)斷球反攻，最終攻破甲隊(duì)大門。 B.善于靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法的文學(xué)作品，往往生動(dòng)傳神，富有藝術(shù)感染力。 C.造型獨(dú)特的北京奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)“鳥巢”，充分體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)的理想途徑。 D.遭到特大雪災(zāi)破壞的嶺南生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能基本全部恢復(fù)。,結(jié)構(gòu)混亂,搭配不當(dāng),表意不明,B,4、下面這段文字中畫線處有五處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。 時(shí)下，“減負(fù)”成了熱門話題，中小學(xué)生對(duì)“減負(fù)”大唱贊歌，不少家長(zhǎng)喜憂參半，而有的學(xué)校還有些無(wú)所適從。其實(shí)，“減負(fù)”也要具體分析具體問題。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)生學(xué)習(xí)確實(shí)過重，應(yīng)該下大力氣抓“減負(fù)”，但學(xué)生的負(fù)擔(dān)究竟是哪些因素加重的?這是“減負(fù)”中首先應(yīng)該研究解決的問題。只有這樣，才能對(duì)癥下藥，找準(zhǔn)癥結(jié)，“減負(fù)”收到實(shí)效。,修改版： 時(shí)下，“減負(fù)”成了熱門話題，中小學(xué)生對(duì)“減負(fù)”大唱贊歌，不少家長(zhǎng)喜憂參半，而有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（老師）還有些無(wú)所適從。其實(shí)，“減負(fù)”也要具體問題具體分析。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)確實(shí)過重，應(yīng)該下大力氣抓“減負(fù)”，但學(xué)生的負(fù)擔(dān)究竟是哪些因素加重的?這是“減負(fù)”中首先應(yīng)該研究解決的問題。只有這樣，才能找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，使“減負(fù)”收到實(shí)效。,修改符號(hào)。對(duì)有語(yǔ)病、錯(cuò)別字以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤娇墒褂孟铝蟹?hào)加以修改。 （1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）復(fù)原號(hào)： （5）調(diào)位號(hào)：,通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí) 陣風(fēng)掠過稻田時(shí)，恰似滾滾的黃河水，上下起伏 他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。 （4）同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。 （5）七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 （6）這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊！,記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 我們學(xué)校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師 他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。 （12）有沒有健康的身體，是能做好