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3.2 等比數(shù)列的前n項(xiàng)和,蕪湖一中 洪朝暉,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）,創(chuàng)設(shè)情境,明總：在一個月中，我第一天給你一萬，以后每天比前一天多給你一萬元。,林總：我第一天還你一分錢，以后每天還的錢是前一天的兩倍,創(chuàng)設(shè)情境,林總：哈哈！這么多錢！我可賺大了，我要是訂了兩個月，三個月那該多好啊！,果真如此嗎?,創(chuàng)設(shè)情境,請你們幫林總分析一下這份合同是否能簽？,想一想：,師生合作 探究問題,師生合作 探究問題,錯位相減法,師生合作 探究問題,你們還有什么方法？,想一想：,師生合作 探究問題,明總：這是我做的最成功的一筆生意！,類比討論 解決問題,問題2：,類比討論 解決問題,問題2：,30,2,29,2,2,2,n,n-1,2,29,2,2,2,n-1,30,n,30,2,n,2,30,2,n,30,n,30,2,n,2,30,n,2,類比討論 解決問題,問題3：,你會求等比數(shù)列 前n項(xiàng)和嗎？,鞏固提高,例1,例2,鞏固提高,歸納小結(jié),本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式 及其簡單應(yīng)用.,1、知識小結(jié),由特殊到一般 、錯位相減法、分類討論思想、 方程思想

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