3.3世界新生兒圖(1)

3.3世界新生兒圖(1)以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的3.3世界新生兒圖(1)教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。3.3世界新生兒圖(1)教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程;2、能從統(tǒng)計(jì)圖中盡可能多地獲取信息，能形象、有效地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù);3、經(jīng)歷估測(cè)平面圖形面積的過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)的理解能力，要學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中分析出盡可能多的有用信息，會(huì)用圖形面積表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)通過(guò)圖形面積估計(jì)數(shù)據(jù)大小.教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中分析出盡可能多的有用信息，會(huì)用圖形面積表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)通過(guò)圖形面積估計(jì)數(shù)據(jù)大小.教學(xué)過(guò)程：一、新課： 由東體彩36選7圖解分析中的各中統(tǒng)計(jì)圖而引出新課：說(shuō)明我們學(xué)習(xí)新生兒圖的必要性.教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本P84的新生兒圖.尋找新生兒圖透露出來(lái)的信息.可以從以下幾個(gè)方面思考：(1)圖形的面積之間的大小關(guān)系;(2)面積的大小表示什么?(3)面積的大小與新生兒有什么聯(lián)系?(4)該圖與世界地圖相比，哪個(gè)國(guó)家被畫(huà)得很大?哪個(gè)國(guó)家被畫(huà)得很小?(5)從該圖你能不能大概的知道這四個(gè)國(guó)家的新生兒的數(shù)量呢?(6)分別估計(jì)在該圖和世界地圖中，中國(guó)、美國(guó)、印度、澳大利亞四個(gè)國(guó)家的面積之比.你發(fā)現(xiàn)了什么?(7)如何估計(jì)中國(guó)、美國(guó)、印度、澳大利亞這一年的新生兒數(shù).(8)各個(gè)國(guó)家的新生兒之比與該圖的表示新生兒的圖形面積比之間有什么關(guān)系? 學(xué)生通過(guò)討論、交流得到信息.再討論、交流中進(jìn)步.教師應(yīng)重視活動(dòng)過(guò)程，而不必強(qiáng)調(diào)結(jié)果的準(zhǔn)確性. (可以利用計(jì)算機(jī)幫助解決問(wèn)題)二、下面列出了中國(guó)、美國(guó)、印度、澳大利亞四個(gè)國(guó)家2019年的國(guó)土面積和人口情況：中國(guó)美國(guó)印度澳大利亞國(guó)土面積/萬(wàn)千米2960.0936.4328.8774.1人口總數(shù)/萬(wàn)12238926519945611831(1)這四個(gè)國(guó)家之間的國(guó)土面積之比大約是多少?(2)如果要用圖3-1的方式表示各個(gè)國(guó)家的人口總數(shù)，那么在這幅圖中四個(gè)國(guó)家所占的面積之比大約會(huì)是多少?三、鞏固練習(xí)： 下表是1949年以后，我國(guó)歷次人口普查情況(單位：億)年份19531964198279902019人口5.946.9510.0811.3412.95(1)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示我國(guó)人口的變化情況;(2)計(jì)算每年平均增長(zhǎng)的人口數(shù);(3)分年段算出每年平均增長(zhǎng)的人口數(shù)，并與(2)的結(jié)果進(jìn)行比較，你能發(fā)現(xiàn)什么?小結(jié)：如何從各種統(tǒng)計(jì)圖中分析出盡可能多的、有用的信息.作業(yè)：課本P87習(xí)題3.4：1.課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。教學(xué)后記：學(xué)生的觀察能力較差，學(xué)生不能很好地從統(tǒng)計(jì)圖中盡可能多地獲取信息，不大懂得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只能看到表面的東西，不善于獨(dú)立思考，對(duì)估計(jì)圖形的面積在老師的指導(dǎo)下勉強(qiáng)完成教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記