2019屆人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周周清1

得分_卷后分_評(píng)價(jià)_一、積累與運(yùn)用(28分)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A勒緊(li)噴薄(b)傷痕累累(li)B緋紅(fi) 簇新(c) 血雨腥風(fēng)(xu)C呻吟(yn) 飛竄(cun) 取義成仁(rn)D舵手(du) 蠢笨(chn) 長(zhǎng)夜漫漫(mn)2下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(4分)迷罔富饒淤灘駁船邃洞蝸行笑渦閻羅捷報(bào)碎沫息滅蒼茫高傲海鷗旌旗寂寞錯(cuò)別字改正3.(2019河池)下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改有誤的一項(xiàng)是()(3分)A學(xué)校對(duì)面的三、四十米處有一間小書(shū)店。(刪去句中的頓號(hào))B電影都快開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？(把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào))C中美兩國(guó)和則兩利、斗則俱損，我們應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待中美關(guān)系。(把頓號(hào)改為分號(hào))D經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，古人創(chuàng)制了最早的水上交通工具，筏子，將樹(shù)干或竹子并排扎成扁平狀即可。(把第二個(gè)逗號(hào)改為破折號(hào))4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A海燕是蘇聯(lián)作家高爾基用象征手法創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。B能否做好教學(xué)工作，取決于老師有忠誠(chéng)于教育事業(yè)的思想。C通過(guò)信中國(guó)節(jié)目，使我進(jìn)一步了解了黃繼光、江姐、朱德等英雄人物。D北京市百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品。5依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)在中國(guó)人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把“衣”放在首位，為什么？_。_，_，_，_。古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則ABCD6綜合性學(xué)習(xí)。(12分)央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)掀起了全民誦詩(shī)的文化熱潮，九(1)班準(zhǔn)備于4月30號(hào)下午兩點(diǎn)在班級(jí)中開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)。(1)【活動(dòng)準(zhǔn)備】班委決定邀請(qǐng)語(yǔ)文老師劉老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，班長(zhǎng)陳亮代表全班草擬了一份邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)你幫他完善。(6分)邀請(qǐng)書(shū)尊敬的劉老師：我班決定在本班教室舉辦賽詩(shī)會(huì)，您是這方面的專家，請(qǐng)您務(wù)必?fù)?dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓，我們將熱忱歡迎您的蒞臨指導(dǎo)。您的學(xué)生：陳亮2019年4月25日內(nèi)容上，有一個(gè)重要信息遺漏，請(qǐng)指出來(lái)。語(yǔ)言上，有一處措辭不得體，請(qǐng)指出并改正。格式上，稱呼署名、日期有一處欠妥，請(qǐng)指出并修改。(2)【氣氛營(yíng)造】教室里準(zhǔn)備張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氛圍，上聯(lián)已經(jīng)準(zhǔn)備好：傳承經(jīng)典潤(rùn)澤后世。請(qǐng)你擬寫(xiě)下聯(lián)：_。(3 分)(3)【現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決】選手在聽(tīng)寫(xiě)“千峰青繞郭 ，暇日想憑欄”時(shí)，曉敏把“暇”寫(xiě)成了“瑕”。你作為主持人，請(qǐng)從漢字構(gòu)造的角度，對(duì)這兩個(gè)字加以區(qū)別。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(12分)鷹之歌麗尼鷹是我所愛(ài)的。它有著兩個(gè)強(qiáng)健的翅膀。鷹的歌聲是嘹亮而清脆的，如同一個(gè)巨人在遠(yuǎn)天吹出了口哨。而當(dāng)這口哨一響的時(shí)候，我就忘卻了我的憂愁而感覺(jué)興奮了。我有過(guò)一個(gè)憂愁的故事。每一個(gè)年輕人都會(huì)有一個(gè)憂愁的故事。南方是有著太陽(yáng)、熱和火焰的地方。而且，那時(shí)，我比現(xiàn)在年輕。那些年頭！啊，那是熱情的年頭！我們之中，像我們這樣大的年紀(jì)的人，在那樣的年代，誰(shuí)不曾有過(guò)熱情的如同火焰一般的生活？誰(shuí)不曾愿意把生命當(dāng)作一把柴薪，來(lái)加強(qiáng)這正在燃燒的火焰？有一團(tuán)火焰給人們點(diǎn)燃了，那么美麗地發(fā)著光輝，吸引著我們，使我們拋棄了一切其他的希望與幻想，而專一地投身到這火焰中來(lái)。然而，希望，它有時(shí)比火星還容易熄滅。對(duì)于一個(gè)年輕人，只需一剎那，整個(gè)世界就會(huì)從光明變成了黑暗。我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：“在火焰之中鍛煉自己?！蔽覀?cè)?jīng)感覺(jué)過(guò)一切舊的渣滓都會(huì)被鏟除，而從廢墟之中會(huì)生長(zhǎng)出新的生命，而且相信這一切都是不久就會(huì)成就的。然而，當(dāng)火焰苦悶地窒息于潮濕的柴草，只有濃煙可以見(jiàn)到的時(shí)候，一剎那間，整個(gè)世界就變成黑暗了。我坐在已經(jīng)成為廢墟的公園里，看著赤紅的晚霞，聽(tīng)著嘹亮而清脆的鷹歌，然而我卻如同一個(gè)沒(méi)有路可走的孩子，凄然地流下眼淚來(lái)了?！罢麄€(gè)世界變成了黑暗；新的希望是一個(gè)艱難的產(chǎn)生過(guò)程。”鷹在天空之中飛翔著，伸展著兩個(gè)翅膀回旋著，唱出了短促而悠遠(yuǎn)的歌聲，如同一個(gè)信號(hào)。我凝望著鷹，想從它的歌聲里聽(tīng)出一個(gè)珍貴的消息?！澳隳椕?？”她問(wèn)。“是的，我凝望著鷹?！蔽一卮?。她是我的同伴，是我三年來(lái)的一個(gè)伴侶。“鷹真好！”她沉思地低下了頭，“你可愛(ài)鷹？”“我很愛(ài)鷹?！薄苞検强蓯?ài)的。鷹有兩個(gè)強(qiáng)健的翅膀，會(huì)飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明里飛，也能在黑夜里飛。你知道鷹是怎樣在黑夜里飛的嗎？是像這樣飛的，你瞧！”說(shuō)著，她展開(kāi)了兩只修長(zhǎng)的手臂，旋舞一般地飛著了，飛得那么天真，飛得那么熱情，使她的臉上也現(xiàn)出了夕陽(yáng)一般的霞彩。我歡樂(lè)地笑了，而且感覺(jué)到了興奮。然而，有一次夜晚，這年輕的鷹飛了出去，就沒(méi)有再看見(jiàn)她飛回來(lái)。一個(gè)月以后，在一個(gè)黎明，我在那已經(jīng)成了廢墟的公園里發(fā)現(xiàn)了她被六個(gè)子彈穿透了的身體，如同一只被獵人從赤紅的天空擊落了下來(lái)的鷹雛，披散了毛發(fā)在那里躺著。那正是她為我展開(kāi)了手臂而熱情地飛過(guò)的一塊地方。(有刪減)寫(xiě)作背景：麗尼，1909年生于湖北孝感，著名散文家。本文寫(xiě)于1932年，抒發(fā)作者對(duì)被國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情。7下面對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)作手法分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A作為全文中心的那個(gè)憂愁的故事，作者并不重在對(duì)事件過(guò)程的具體描述，而是以抒情的筆調(diào)，含蓄的手法，抒寫(xiě)了“我”在那個(gè)希望變?yōu)槭饷髯優(yōu)楹诎档膭?dòng)蕩年代里的憂愁凄涼，以及由女友而忘卻憂傷，感覺(jué)興奮。B本文是對(duì)舊世界的叛逆者的贊歌，是對(duì)敢于向黑暗進(jìn)擊的革命者的贊歌，是對(duì)在黑暗的逆境中也仍然展翅奮飛的頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)斗精神的贊頌。C作者重點(diǎn)描寫(xiě)盤(pán)旋于南方高空的鷹的形象，它是整個(gè)南方黃昏中最突出，也是最令作者震撼的一個(gè)形象，它象征著作者的為革命獻(xiàn)身的女友，象征著一切敢于同舊世界頑強(qiáng)抗?fàn)幍挠⒂聭?zhàn)士。D作者的視線由下及上，由近及遠(yuǎn)，對(duì)南方美麗的黃昏做了多層次的描寫(xiě)，這和數(shù)次出現(xiàn)的那赤紅的天空之中的鷹的翱翔和歌唱，構(gòu)成色彩濃重、情調(diào)悲壯、富于象征意蘊(yùn)的動(dòng)人畫(huà)面，加強(qiáng)了作品的韻味。8文中畫(huà)線句含義頗豐，請(qǐng)談一談