語(yǔ)文、四年級(jí)一單元-.ppt

人教版四年級(jí)下冊(cè) 第一單元,xxxxx路小學(xué) xxx,說(shuō)建議,加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,與生活緊密聯(lián)系,內(nèi)容呈現(xiàn)方式及知識(shí)技能聯(lián)系,第一單元,呈現(xiàn)方式 知識(shí)技能,閱讀,觀潮,雅魯藏布大峽谷,鳥(niǎo)的天堂,火燒云,精讀、略讀,自然的神奇、美妙,四年級(jí)下冊(cè),三年級(jí)下冊(cè),荷花,珍珠泉,桂林山水,記金華的雙龍洞,七月的天山,識(shí)字,閱讀,習(xí)作,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí),識(shí)字與寫(xiě)字 1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。 3會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 4能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。,閱讀 1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 5能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。 6在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。 7學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 8積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。 9誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。 10養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。,習(xí)作 1留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 2能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 3愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 4能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。 5嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。 6根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。 7學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。 8課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。,口語(yǔ)交際 1能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。 2聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。 3能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。 4能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。,綜合性學(xué)習(xí) 1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。 2結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 3能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。 4在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。,以“神奇的大自然”為話題，安排多項(xiàng)活動(dòng),評(píng)價(jià)建議,課程的開(kāi)發(fā)和利用,階段性評(píng)價(jià),終結(jié)性評(píng)價(jià),課外 讀本,教材資源,網(wǎng)絡(luò)資源,各種活動(dòng),字詞讀寫(xiě)課,1、出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文中的句子感悟并朗讀。 2、提醒易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。如“蒙、貫、槳、隙、寂、暇、鼎”等。 3、讓學(xué)生感悟詞語(yǔ)并分類。本單元的詞語(yǔ)可分為：描寫(xiě)景物、顏色、聲音、人物的神態(tài)、動(dòng)作等類別。 4、選擇自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。提出寫(xiě)作要求。,觀潮 本文的重點(diǎn)是3、4自然段，讓學(xué)生邊讀邊思考：作者是抓住了潮水的哪些特點(diǎn)展開(kāi)描寫(xiě)的？畫(huà)出有關(guān)的句子，讀后談感悟。 雅魯藏布大峽谷 默讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。想象描寫(xiě)的景象，用自己的話向別人介紹。,鳥(niǎo)的天堂 1、作者兩次去鳥(niǎo)的天堂，分別看到了什么景象？找出重點(diǎn)段落，交流體會(huì)榕樹(shù)的大和茂盛及眾鳥(niǎo)紛飛的熱鬧情景。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中五處“鳥(niǎo)的天堂”的不同含義。 火燒云 默讀課文，隨著課文的描繪，想象火燒云絢麗的色彩和多變的形態(tài)。,拓展閱讀： 1、閱讀選讀課文五彩池、迷人的張家界。 2、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)江山如此多嬌中的,家鄉(xiāng)風(fēng)光美系列文章。 指導(dǎo)方法： 1、在教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊動(dòng)筆邊思考的習(xí)慣。 2、在品味中感悟作者的寫(xiě)作方法，在寫(xiě)話中提升閱讀的品質(zhì)。,習(xí)作： 1、讓學(xué)生觀察一處景物，了解景物特點(diǎn)，在小組內(nèi)口頭描述。 2、回顧本單元寫(xiě)作方法： 抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序描寫(xiě)景物。 3、班級(jí)展示、賞評(píng)。,圍繞“神奇的大自然”這一主題，舉行朗誦比賽、圖片展示會(huì)、手抄報(bào)比賽、習(xí)作展覽等活動(dòng)。,評(píng)價(jià)建議