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文檔簡介

海量課件、教案、試題免費下載，盡在課件下載網！還有人活著嗎教材分析教學目標重難點參考教案 書寫教案 一課時 一、引入課題大地震，對每一個唐山人來說，是一場特大災難。值得慶幸的是，黨和政府對災區(qū)人民及時伸出了援助之手，派出了醫(yī)療隊和解放軍戰(zhàn)士趕往災區(qū)，搶救生命財產，妥善安排受傷人員，與災區(qū)人民一起重建家園。二、學習目標 正確流利讀課文，解決生字生詞，了解課文的主要內容。三、自學文本開火車式依次輪流讀課文，糾正錯音，自己不認識字注音。四、交流研討小組內交流預習中知識點，把不明白的詞語通過問同學、查字典弄明白。五、質疑答疑學生可能提出的詞語是：泰 瓷 墟 揪 賠 教師要拋給學生的詞語是：似曾相識、天國福音 魂飛魄散、賠罪、兩世為人六、專項訓練 讀文。七、自學文本再讀課文，想一想課文主要寫了什么，4分鐘后，在小組中用自己的話復述課文內容，盡量簡潔，做到相補。八、交流研討全班交流，教師指導，使語言更簡練，能抓住主要內容。九、專項訓練 課文可以分為幾部分。十、課堂小節(jié)：談本節(jié)課的收獲。（生字生詞及理解課文方面）十一、布置作業(yè)書寫。 二課時一、情景引入 課文主要講了什么事情？二、自學文本 自讀課文，想一想，文中哪些地方深深地打動了你？把它畫下來，有感情的讀一讀，并說說自己的感受。三、交流研討抓住文章中的重點詞、句以及所采用的寫作手法，體會其間表達的情感。1.第五自然段 與泰坦尼克號救險情景“似曾相識”，唐山發(fā)生了7.8級地震。指導學生通過唐山地震前后的對比以及比喻手法的運用體會災難的無情。2.第六自然段 指導學生抓住重點詞語“死死、都、哭著、喊著、拼命揪斷，”來體會地震帶給人們的災難以及災難面前人們的無助與絕望。3.第七自然段 引導學生結合具體詞句體會字里行間蘊涵的感情：“突如其來”“魂飛魄散”“動彈不得”“絕望”“淚如雨下”等處表現災難的無情、人類在災難面前的渺小和人們之間的互助、對生命的珍愛。四、質疑答疑學生可能提出的問題：什么力量讓那些人活下來。老師拋出的問題：這“高貴的精神”指的是什么精神？五、綜合訓練同步中題。六、小結 談收獲七、布置作業(yè)1.把自己的感想寫在小本本上。2.搜集汶川地震的相關資料。3.查找其他災難面前人們互助的故事。一課時引入課題 學習目標自學文本交流研討質疑答

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