安徽省蚌埠市第十二中學(xué)2019屆高三物理上學(xué)期期中習(xí)題（無解答）.docx

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷高三物理考試時間：90分鐘 分值：100分一、選擇題（每小題4分，計48分，第17題的四個選項中只有一個選項是正確的，第812題的四個選項中有多個選項是正確的，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯的或不答的得0分）1、下列哪組單位都是國際單位制中的基本單位（ ）A千克、米、秒 B千克、秒、牛頓 C克、千米、秒 D牛頓、克、米2、一個小石塊從空中a點自由落下，先后經(jīng)過b點和c點，不計空氣阻力，已知它經(jīng)過b點時的速度為v，經(jīng)過c點時的速度為3v，則ab段與ac段位移之比為（ ）A13 B15 C18 D193、如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成的拉力F作用下加速往前運(yùn)動，已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為，則下列判斷正確的是（ ）A、物體受到的摩擦力為FcosB、物體受到的摩擦力為mgC、物體對地面的壓力為mgD、物體受到地面的支持力為mgFsin4、一物體做勻加速直線運(yùn)動，在第一個T內(nèi)通過位移為，第二個T內(nèi)通過位移為，第二個T末立即做勻減速直線運(yùn)動，經(jīng)過一段位移速度減為零，則由此可求（ ）A、物體在加速段和減速段的加速度大小 B、物體減速段所發(fā)生的位移和時間C、物體加速段和減速段的平均速度 D、物體在全過程的平均速度5、如右圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)通過細(xì)繩將A加速向上拉起，當(dāng)B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設(shè)彈簧一直在彈性限度范圍內(nèi)，則（ ）A、 L B、L C、L6、一滑塊以某一速度從斜面底端滑到頂端時，其速度恰好減為零、若設(shè)斜面全長L，滑塊通過最初L所需時間為t，則滑塊從斜面底端到頂端所用的時間為（ ）A、t B、t C、t D、2t7、在水平地面上固定一個上表面光滑的斜面體，在它上面放有質(zhì)量為m的木塊，用一根平行于斜面的細(xì)線連接一個輕環(huán)，并將輕環(huán)套在一根兩端固定、粗糙的水平直桿上，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，則桿對環(huán)的摩擦力大小為()A、mgsin B、mgcos C、mgtan D、mgsin cos 8、沿同一直線運(yùn)動的a、b兩物體，其xt圖象分別為圖中直線a和曲線b所示，由圖可知( )A、兩物體運(yùn)動方向始終不變B、0t1內(nèi)a物體的位移大于b物體的位移C、t1t2內(nèi)某時刻兩物體的速度相同D、t1t2內(nèi)兩物體的平均速度相等9、如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動，不計空氣阻力，以下說法正確的是（ ）A、人受到重力和支持力的作用B、人受到重力、支持力和摩擦力的作用C、人的重力和人對踏板的壓力是一對平衡力D、人對踏板的壓力和踏板對人的支持力是一對作用力和反作用力10、如圖所示，水平傳送帶以不變的速度v向右運(yùn)動將一可看成質(zhì)點的物體輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)t秒物體的速度也變?yōu)関，再經(jīng)t秒到達(dá)右端B處，則（ ）A、前t秒物體做勻加速運(yùn)動，后t秒物體做勻速運(yùn)動B、后t秒內(nèi)物體與傳送帶間的摩擦力水平向右C、前t秒物體的位移與后t秒物體的位移之比為1：2D、物體由傳送帶A處到B處的平均速度為11、質(zhì)量為2m的物體A和質(zhì)量m的物體B相互接觸放在水平面上，如圖所示若對A施加水平推力F，使兩物體沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）A、若水平面光滑，物體A的加速度為B、若水平面光滑，物體A對B的作用力為C、若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物體B的加速度為D、若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為，則物體A對B的作用力大小為12、如圖所示為建筑工地一個小型起重機(jī)起吊重物的示意圖。一根輕繩跨過光滑的動滑輪，輕繩的一端系在位置A處，動滑輪的下端掛上重物，輕繩的另一端掛在起重機(jī)的吊鉤C處，起吊重物前，重物處于靜止?fàn)顟B(tài).起吊重物的過程是這樣的：先讓吊鉤從位置C豎直向上緩慢地移動到B，然后再讓吊鉤從位置B水平向右緩慢地移動到D，最后把重物卸在某一個位置.則關(guān)于輕繩上的拉力大小變化情況，下列說法正確的是（ ）A、吊鉤從C向B移動過程中，輕繩上的拉力不變B、吊鉤從C向B移動過程中，輕繩上的拉力變大C、吊鉤從B向D移動過程中，輕繩上的拉力不變D、吊鉤從B向D移動過程中，輕繩上的拉力變大二、實驗題（總計13分，第13題6分，14題7分）13、某同學(xué)探究牛頓第二定律，裝置如圖所示。（1）實驗時應(yīng)使細(xì)繩與木板平行，將木板右端墊高以平衡摩擦力，這樣操作的目的是_。A、使打點計時器能夠打出更清晰的點B、提高打點計時器的打點頻率C、使小車運(yùn)動更快，從而減小實驗誤差Fa0D、使細(xì)繩的拉力等于小車所受合力（2）若直接以鉤碼所受重力mg作為小車（質(zhì)量為M）受到拉力，需要滿足的條件是_。（3） 改變鉤碼質(zhì)量，測量并記錄多組數(shù)據(jù)，得到小車加速度與所受拉力大小關(guān)系圖象。圖象不過原點原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角_ （填“偏大”或“偏小”）。14、 在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點（圖中每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出），如圖所示，打點計時器接50Hz的低壓交流電源，他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點O對齊，從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在下表中。線段OAOBOCODOEOF數(shù)據(jù)/cm0.541.532.924.767.009.40（1） 由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的速度，如下表所示，則表中E點的速度應(yīng)該為_m/s。（2分）各點速度vAvBvCvDvE數(shù)據(jù)/(10-2m/s)7.7012.016.220.4（2）試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在右面所給的坐標(biāo)系中作出vt圖象（3分），并從圖象中求得物體的加速度a_m/s2（取兩位有效數(shù)字）（2分）三、計算題（共3小題，計39分）15、（12分）物體由靜止做加速度為的勻加速直線運(yùn)動，4s末加速度大小改變，但方向不變，再經(jīng)過4s，速度變?yōu)?6m/s。求：（1）后4s 內(nèi)物體加速度的大小 （2）8s內(nèi)物體的平均速度的大小16、（13分）如圖所示，用三根輕繩AB、BC、CD連接兩個小球，兩球質(zhì)量均為m，A、D端固定，系統(tǒng)在豎直平面內(nèi)靜止，AB和CD與豎直方向夾角分別是30和60，重力加速度為。求：三根輕繩的拉力大小17、（14分）如圖所示，長的木板B置于光滑水平面上，小物塊A靜置于木板左端，已知物塊質(zhì)量，木板質(zhì)量為，。（1）若給小物塊一個瞬間水