高考語文一輪復(fù)習(xí)識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字配套專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)課件.ppt

第二講 識記并正確書寫現(xiàn)代常用 規(guī)范漢字,下面表格內(nèi)容是2011年、2012年山東及2011年江蘇高考考查到的漢字及其考查特點(diǎn)：,省份,年份 及特 點(diǎn),【規(guī)律總結(jié)】 分析最近兩年的江蘇、山東高考試題可知，形近字和同音字是字形考查部分高考命題的重點(diǎn)，是該考點(diǎn)重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容。形近字的考查以字形相近為干擾因素設(shè)題，涉及音異形近字和音近形近字。同音字的考查以讀音相同為干擾因素設(shè)題，涉及形近同音字、形異同音字以及義近同音字。把這些易混淆的字放在具體的詞語環(huán)境中加以辨析是復(fù)習(xí)備考時要特別注意的。,1.（2011江蘇卷）下列各組成語中，沒有錯誤的一組是（3分）（ ） A.歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深 B.察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂 C.孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 D.運(yùn)籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田,【審題推斷】 細(xì)審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論。 【信息1】 B項，勝卷在握 推論： “勝券在握”的“券”寫成了“卷”。“勝券”指獲勝的把握，“勝券在握”比喻很有把握，相信自己一定可以成功?！霸嚲怼钡摹熬怼睙o法表達(dá)這一意思，在該成語中為錯別字。故B項不符合題干要求。,【信息2】 C項，相形見拙 推論： “拙”是“笨”的意思，“絀”是“不夠，不足”的意思。“相形見絀”意思是“跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如”，故“相形見絀”不能寫成“相形見拙”，由此可見C項不符合題干要求。,【信息3】 D項，咳不容緩 推論： “刻不容緩”指片刻也不能拖延，形容形勢緊迫。由此可見“刻”應(yīng)為“時刻”的“刻”，而不應(yīng)該為“咳嗽”的“咳”，故D項不符合題干要求。,【解題指導(dǎo)】 第一步：仔細(xì)審題，明確要求。本題要求選出“沒有錯誤 的一組”，考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力，可運(yùn)用排除 法，排除含有錯別字的選項。 第二步：結(jié)合成語，仔細(xì)辨析。本題所給均為四字成語， 可根據(jù)字義與成語的意義一致與否，去判斷是否含有錯別字。 仔細(xì)分析各組成語可知，B項，“勝卷在握”的“卷”應(yīng)為 “券”。“卷”的意思為“書本、卷子、文件等”，而“勝券 在握”指勝利的憑證握在手中，比喻對于勝利很有把握。因 此，“卷”應(yīng)為含有“憑證”意思的“券”。C項，“相形見,拙”的“拙”應(yīng)為“絀”。“相形見絀”的意思為“跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如”，“絀”的意思為“不夠，不足”。而“拙”不含此意。D項，“咳不容緩”的“咳”應(yīng)為“刻”?！翱滩蝗菥彙敝钙桃膊荒芡涎樱稳菪蝿菥o迫，“刻”是指“立刻”?！翱人浴钡摹翱取辈环险Z境，為錯別字。 第三步：根據(jù)分析，得出答案。根據(jù)分析可知，B、C、D三項含有錯別字，故本題的答案為A。 【答案】A,【一線穿珠】 試解釋“相形見絀”“美輪美奐”的意思。 _ _ _ _ _ _,（1）相形見絀：,（2）美輪美奐：,跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如,（形：對照；絀：不夠，不足）。,禮記檀弓下里說，春秋時晉國大夫,趙武建造宮室落成后，人們前去慶賀。大夫張老說：“美哉輪,焉，美哉奐焉！”后來用“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也,形容裝飾、布置等美好漂亮（輪：高大；奐：眾多）。,2.（2012山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分） （ ） A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B.瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉 C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒,【審題推斷】 細(xì)審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論。 【信息1】 A項，精萃 推論： A項中“萃”是“聚集；聚在一起的人或物”的意思。這兩個意思都不符合詞語語境中的意思?！熬狻笔牵ㄊ挛铮┚兰兇獾牟糠?。“粹”指純粹、精華，所以“萃”應(yīng)為“粹”，故A項不符合要求。,【信息2】 B項，賠理道歉 推論： “理”是道理，“禮”指禮節(jié)，根據(jù)語境應(yīng)為“賠禮道歉”，故B項不符合要求。 【信息3】 D項，元霄節(jié) 推論： “霄”為“雨”字頭，應(yīng)與“云”“天空”有關(guān)，而“元宵節(jié)”中的“宵”指的是“夜”，夜晚人們一般在房屋中度過，寶蓋兒代表房子，應(yīng)為“宵”。,【解題指導(dǎo)】 第一步：認(rèn)真審題，明確要求。本題要求選出“沒有錯別字的一組”，可運(yùn)用排除法解答本題。 第二步：明確干擾，仔細(xì)辨析。本題選用的四組詞語都是人們常用易錯的詞語，設(shè)置的干擾點(diǎn)均是常見詞語中的音同、音近和形近易混淆字。仔細(xì)辨析可知，A項、D項使用了形近同音字“萃”和“霄”來迷惑考生，B項“理”不僅在讀音上相同，在字義上好像也講得通，同樣是較強(qiáng)的干擾因素。做題時要明確找到這些干擾點(diǎn)，然后仔細(xì)辨析。,第三步：明確錯別字，做出正確選擇。根據(jù)上面的分析可知，A項“精萃”應(yīng)為“精粹”；B項“賠理道歉”應(yīng)為“賠禮道歉”； D項“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”；C項沒有錯別字，所以正確答案應(yīng)為C項。 【答案】C,【一線穿珠】 “精粹”的“粹”有許多形近同音字，你能把它們寫出來 嗎？并根據(jù)它們的意義對它們加以區(qū)分。 _ _ _ _,出類拔萃（萃，在此成語中的意義是聚在一起的人或,物）、淬火（淬，是金屬和玻璃的一種熱處理工藝）、憔悴,（悴，在此詞語中的意義是臉色不好看）、鞠躬盡瘁（瘁，是,過度勞累的意思）。,高考專家如是說：辨析選擇沒有錯別字的一組是高考對字形考查常見的形式。本題考查的錯別字均為同音字，有的字形相近，有的字形不同但字義相近，都有一定的干擾性，這樣設(shè)題的目的是提醒考生注意這些常見但容易寫錯的同音字。,高考狀元如是說：我做這道題時，先是靠平時的積累，將各選項的詞語逐一與大腦中貯存的正確詞語的字形進(jìn)行核對。發(fā)現(xiàn)有可能錯的字形時，再結(jié)合詞語意思加以推敲，如“精萃”中的“萃”應(yīng)與植物有關(guān)，而“精”為米字旁，二者不能組成詞語。只要確定選項中有錯別字，本項中其余詞就可忽略不看。,閱卷老師如是說：在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)很多考生對于因音同或者形近而誤寫的錯別字缺少辨識能力，很容易被形近同音字和義近同音字迷惑。還有的考生將正確字形當(dāng)成了錯誤字形，導(dǎo)致誤選。如C項中“和稀泥”的“和”，“玲瓏剔透”的“剔”等。因此，字形部分的復(fù)習(xí)要有的放矢，復(fù)習(xí)重點(diǎn)在常見且容易用混的同音字和形近字上。,（2012湖南卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分） （ ） A.冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B.抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C.壁壘 贖職 心馳神往 視如寇仇 D.緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng),【審題推斷】 細(xì)審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論。 【信息1】 A項，寧缺毋爛 推論： “寧缺毋濫”是“寧可缺少一些，也不要不顧質(zhì)量一味求多”。“濫”是“過度；沒有限制”的意思。而“爛”沒有這層意思，所以“寧缺毋爛”應(yīng)寫作“寧缺毋濫”，故A項不符合題干要求。,【信息2】 C項，贖職 推論： “贖職”中的“贖”為貝字旁，與財物有關(guān)，而“瀆職”這個詞的意思與財物無任何關(guān)聯(lián)。所以“贖職”應(yīng)寫作“瀆職”，故C項不符合題干要求。 【信息3】 D項，得壟望蜀 推論： “得隴望蜀”原意是平定隴西（地名）以后再攻取巴蜀。“隴”不能寫作“壟”，故D項不符合題干要求。,【解題指導(dǎo)】 第一步：明確題干要求。題干要求選出“沒有錯別字的一 組”，可以運(yùn)用排除法解答此題。 第二步：分類辨析錯別字。根據(jù)審題可知本題各項詞語均 為常見詞語，形異同音字、形近同音字以及音異形近字等是考 查的重點(diǎn)。仔細(xì)辨析各項詞語可知，A 項中的“寧缺毋爛”的 “爛”為錯別字，屬于形異同音字“濫”與“爛”混用造成的 錯誤，正確書寫應(yīng)為“寧缺毋濫”； C項中的“贖職”的 “贖”為錯別字，屬于音異形近字“贖”與“瀆”的混用，正,確書寫應(yīng)為“瀆職”；D項中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”，“壟”與“隴”屬于形近同音字，這兩個字可以根據(jù)不同的意義加以區(qū)分。 第三步：得出正確答案。根據(jù)以上分析可知，A、C、D三項均含有錯別字，因此正確的答案為B項。 【答案】B,【一線穿珠】 “寧缺毋濫”“信馬由韁”“得隴望蜀”除了識記字形 外，還要記住它們的含義和用法，請把它們寫下來吧。 _ _ _ _ _ _ _ _,寧缺毋濫：,信馬由韁：,得隴望蜀：,寧：寧愿；毋：不；濫：過度。寧可缺少一,些，也不要不顧質(zhì)量一味求多。一般做謂語、定語。,信、由：聽任。騎著馬不拉韁繩，任其自由行,動，比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。也比喻無主見，隨外力,而轉(zhuǎn)移。偏正式，做謂語。,隴，指今甘肅一帶；蜀，指今四川一帶。已經(jīng),取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。做謂語、賓語。含,貶義。,字形錯誤的原因多種多樣，如果依據(jù)一定的方法識記、辨析字形就可以收到事半功倍的效果。 一、同音字(音近字) 的辨識四方法 1.以形辨“形” 很多形聲字因聲旁相同而讀音相同，所以容易混淆。辨識這些字就可以抓住形旁，通過辨形組詞法來辨別字形。例如：“干燥、躁動、噪音、洗澡”“摧殘、催促”“好高騖遠(yuǎn)、趨之若鶩”“一瀉千里、排泄系統(tǒng)”。,2.以義辨“形” 字義決定著漢字的正確使用，在一定的語境或詞語中往往形成特定的語境氛圍，需要把意義相應(yīng)的字“對號入座”。因此，對于字音相同或相近的漢字就可以通過明確其含義的不同加以辨識。 例如：“一籌莫展”即一點(diǎn)兒計策也施展不出?；I，本義是指竹、木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證。引申為“計策、辦法”，故“籌”不能寫成“愁”?！搬橅緯r弊”中，“砭”指古代治病的石頭針，針砭：比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯誤。故“砭”不能寫成“貶”。,3.結(jié)構(gòu)推“形” 有些詞語尤其是四字成語，結(jié)構(gòu)比較特殊，內(nèi)部相對應(yīng)的字前后意義有一定的互證關(guān)系，或相反相對、或相互對照，可以通過其中一字來推斷另一字，進(jìn)而從結(jié)構(gòu)上記準(zhǔn)這些詞。 例如：“山清水秀”常錯作“山青水秀”，從語法結(jié)構(gòu)上講，“山清”可以和“水秀”搭配，而“山青”不可以和“水秀”搭配只能與“水綠”搭配。再如“前倨后恭”一詞，“前”與“后”結(jié)構(gòu)相對，是一對反義詞；“倨”是態(tài)度傲慢，“恭”是態(tài)度謙恭。明白了這一點(diǎn)就不會把“恭”寫成它的同音字“鞠躬”的“躬”了。,4.探源定“形” 有些詞中的字是由該詞形成時特定的意義決定的，因此，必須探究該類詞的本義，才能準(zhǔn)確記住字。由于時代的阻隔，我們平時只知道有些詞的用法，而不知道該詞形成的歷史背景，書寫時難免用現(xiàn)代的觀念去理解它，結(jié)果常常寫錯。實(shí)際上，有些詞尤其是一些成語的形成往往凝結(jié)著濃郁的文化風(fēng)俗或附帶著一個生動有趣的故事，記憶該類詞時把它們挖掘出來，會使學(xué)習(xí)的過程充滿意趣。,如“世外桃源”這一成語出自陶淵明的桃花源記，原文有“林盡水源，便得一山”，聯(lián)系典故，便可確定“世外桃源（水的源頭）”是正確的，而“世外桃園（花園）”是錯誤的。,二、形近字的辨識三方法 1.讀音辨識法 形近字因字形相近而造成的混淆可以通過字音來辨析清楚。讀準(zhǔn)形近字的不同的字音是辨析形近字的有效方法。 例如：“瀆（d）職”的“瀆”不能寫成“贖（sh）”，“奴顏婢（b）膝”的“婢”不能寫成“卑（bi）”。 2.字義辨識法 有很多字形相近的字，讀音也相近，但字義卻不同。這就可以從它們的意義入手進(jìn)行辨析。,例如：,3.細(xì)微差別辨識法 有一些字的形體十分相像，有的只是一筆之差，這就要求考生辨別偏旁，分清筆畫。 例如：“戌、戍、戊（戌x橫、戍sh點(diǎn)、戊w中空）”，“己、巳、已（開口己j，合口巳s，不開不合是已y）”等。,解答字形題的一“鎖”二“析”三“定” 1.鎖定嫌疑字 依據(jù)常見的設(shè)題迷惑手法，將選項中確定的淺易的字排除，把可能運(yùn)用了同（近）音、近形、近音形手法替換的模糊的字標(biāo)出來，作為嫌疑字留待分析。 2.分析嫌疑字 即分析嫌疑字的字義，并聯(lián)系整個詞語的意義，看該字是否適用于該詞，從而判定它是否為別字。 （1）形辨法。如果懷疑某個字是別字，可以寫出幾個同音字來比較，也可以寫出幾個形似字來比較。,（2）義辨法。從形旁入手，看該字形旁義是否與整詞詞義相關(guān)，從而判定字形正誤。 （3）結(jié)構(gòu)辨析法。有些兩字詞語是并列結(jié)構(gòu)的，兩字的形旁常相同或相近。并列結(jié)構(gòu)的成語，我們可以根據(jù)對應(yīng)位置語素詞性相同，意思相近、相關(guān)或者相反的特點(diǎn)做出正確的判斷。 3.綜合考慮，鎖定答案 具體解題時注意用排除法。,（2011天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A.坐落 松弛 協(xié)奏曲 融會貫通 B.掃描 恢諧 天然氣 振耳欲聾 C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸質(zhì)疑 D.競標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門庭若市,教師講解 本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的同音字和形近字。 1.以義辨“形” B項，“恢諧”的“恢”應(yīng)為“詼”?！霸溨C”是指說話 有風(fēng)趣，引人發(fā)笑。該詞語與語言有關(guān)，所以兩個字的偏旁都 是“讠”。C項，“搏弈”的“搏”應(yīng)為“博”?！安┺摹钡?意思是局戲、圍棋、賭博。比喻為謀取利益而競爭。“博”在 古代是一種棋戲，后來泛指賭博。以上錯別字和本字均是形近 同音字。字形相近，字音相同，就可以根據(jù)其意義加以辨識。 C項，“毋庸質(zhì)疑”的“質(zhì)”應(yīng)為“置”?！爸靡伞钡囊馑际?懷疑，用于否定語境中?！拔阌怪靡伞钡囊馑际遣挥脩岩?。而 “質(zhì)疑”是提出疑問的意思。B項，“振耳欲聾”的“振”應(yīng) 為“震”，“震”指大自然的震動，“振”指搖動，揮動。 “振”與“震”也可以根據(jù)字義加以辨析。 2.探源定“形” D項，“嚇馬威”的“嚇”應(yīng)為“下”?！跋埋R威”一詞 最早出自漢書敘傳。西漢時期，豪門貴族少年班伯主動 請纓到混亂的定襄去做太守。班伯一上任就大肆宴請豪紳大 姓，與他們交朋友，待了解犯事的人藏身之處后立即下令捕 殺，定襄很快就安定了。文中有“畏其下車作威，吏民竦息”,的語句，意思是說他們擔(dān)心班伯初到任時要對下屬顯示威風(fēng)，所以有所收斂。這里的下車，并非指從車上下來的動作，而是指官員初到任。古人有用下馬、下車表示官員到任的習(xí)慣，所以后來“下車作威”便被“下馬威”代替。知道了該詞語的來源，“下”就不會寫成“嚇”了。 答案：A,一、高考題組 1.（2012安徽卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A.脈搏/平添 造型/攝像機(jī) 強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會/對峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔/張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼 【解析】選D。本題考查正確識記現(xiàn)代漢語常用字的字形的能 力。A項，“輕歌慢舞”的“慢”應(yīng)為“曼”；B項，“影牒” 的“牒”應(yīng)為“碟”；C項，“結(jié)骨眼”的“結(jié)”應(yīng)為“節(jié)”。,2.（2012湖北卷）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠 【解析】選D。A項，“歌聲緲?！钡摹熬槨睉?yīng)為“渺”；B項，“廖廓”的“廖”應(yīng)為“寥”；C項，“簫索”的“簫”應(yīng)為“蕭”；D項，全都正確。,3.（2012江西卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血 【解析】選A。B項，“更疊”的“疊”應(yīng)為“迭”；C項，“旁 證博引”的“證”應(yīng)為“征”；D項，“九洲”的“洲”應(yīng)為 “州”。,4.（2012重慶卷）下列各組詞語中，有錯別字的一組是 （ ） A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動輒得咎 B.朱砂 冷颼颼 椎心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮 【解析】選D。本題考查辨析現(xiàn)代漢語常用字的字形的能力。本題重點(diǎn)考查同音字的誤寫。D項，“大塊朵頤”的“塊”應(yīng)為“快”。,5.（2012四川卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是( ) A.諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬事具備，只欠東風(fēng) B.磬竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C.擲地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊 D.至高無上 原形必露 失之東隅，收之桑榆,【解析】選C。所給四組詞語均為兩個四字成語和一個八字熟語，主要涉及同音字的辨析。A項，“具”為錯別字，應(yīng)改為“俱”?！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”泛指樣樣都準(zhǔn)備好了，只差最后一個重要條件。在該熟語中“俱”的意思是“全；都”，所以不能用“具有”的“具”。這兩個字屬于形近同音字，要根據(jù)字義加以區(qū)分；B項，“磬”為錯別字，應(yīng)改為“罄”。“罄竹難書”的“罄”是“盡；空”的意思，而形近同音字“磬”沒有此意義；D項，“必”為錯別字，應(yīng)改為“畢”?！霸萎吢丁钡摹爱叀笔恰叭?；完全”的意思，形異同音字“必”不含此義。,二、模擬題組 1（2013南京模擬）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A鞭辟入理 了無生趣 堅如磬石 首鼠兩端 B按部就班 人才倍出 因陋就儉 暴殄天物 C厚積薄發(fā) 異曲同工 虛懷若谷 趾高氣揚(yáng) D杳無音信 良晨美景 披肝歷膽 游手好閑 【解析】選C。A項，“理”應(yīng)改為“里”；“磬”應(yīng)改為“磐”。B項，“倍”應(yīng)改為“輩”；“儉”應(yīng)改為“簡”。D項，“晨”應(yīng)改為“辰”；“歷”應(yīng)改為“瀝”。,2（2013蘇州模擬）下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A書生意氣 大才小用 吹毛求疵 陳詞濫調(diào) B草木調(diào)零 發(fā)號施令 蓬蓽生輝 渙然冰釋 C插科打諢 豐姿綽約 天高地迥 平心而論 D寧死不屈 共商國是 蜂擁而上 日薄夕山 【解析】選C。 A項，“大才小用”應(yīng)為“大材小用”；B項，“草木調(diào)零”應(yīng)為“草木凋零”；D項，“日薄夕山”應(yīng)為“日薄西山”。,3（2013南通模擬）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A提綱挈領(lǐng) 幡然悔悟 霄壤之別 和言悅色 B狂飆突進(jìn) 大相徑庭 徑情直遂 含英咀華 C得不償失 大聲急呼 惠風(fēng)和暢 揄揚(yáng)大義 D處心積慮 從長計議 雍容大度 歪門斜道 【解析】選B。A項，“言”應(yīng)為“顏”；C項，“急”應(yīng)為“疾”；D項，“斜”應(yīng)為“邪”。,4（2013常州模擬）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A關(guān)懷備至 拾人牙慧 沽名釣譽(yù) 繁文縟節(jié) B委屈求全 雄才大略 殘羹冷炙 噤若寒蟬 C趨炎附勢 軍心渙散 談笑風(fēng)聲 語無倫次 D鷸蚌相爭 唇槍舌箭 墨守成規(guī) 如雷貫耳 【解析】選 A 。B項，“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”；C項，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”；D項，“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”。,5（2013揚(yáng)州模擬）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A計日成功 走投無路 莫衷一是 川流不息 B一瀉千里 淋漓盡致 人才擠擠 義憤填膺 C殞身不恤 開門緝盜 永葆生機(jī) 毛骨悚然 D大聲叱罵 不假思索 輕歌曼舞 綠草如茵 【解析】選D。A項，“計日成功”應(yīng)為“計日程功”；B項，“人才擠擠”應(yīng)為“人才濟(jì)濟(jì)”；C項，“開門