20182019學年度圍場滿族蒙古族自治縣腰站鄉(xiāng)第一中學初中化學上冊期末復習綜合測試卷（一）

20192019學年度初中化學上冊期末復習綜合測試卷（一）一、選擇題（本大題共20小題，每小題四個選項中只有一個符合題意，請將相關序號填在相應的括號內。每題2分，共40分）1.下列屬于物理變化的是（ ）A鐵絲生銹B酒精燃燒C冰塊融化D水果腐爛2. 下列實驗操作正確的是（）A取液 B讀數(shù) C加熱 D蒸發(fā)3.下列有關空氣成分的說法不正確的是（ ）A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮氣充入食品包裝中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來源于植物的光合作用4.我國明確把生態(tài)環(huán)境保護擺在更加突出的位置。我們既要綠水青山,也要金山銀山。下列做法符合這一主題的是（ ）A、使用共享單車低碳出行 B、垃圾露天焚燒處理C、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中 D、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空5.吸入汞蒸氣或食用被汞污染的食品等易引起汞中毒，因此，汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)應嚴格控制。汞在元素周期表中的有關信息如圖。下列說法正確的是（ ）A、汞元素的核內質子數(shù)為80B、汞在化學反應中，汞原子易失去電子C、汞的原子核內有80個中子D、汞元素的相對原子質量為200.6g6. 下列方法能區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）A聞氣味 B倒入適量澄清石灰水C 觀察顏色 D將燃著的木條伸入集氣瓶中7. 下列化學用語所表達的意義正確的是（ ）A.Al3+鋁離子 B.2K2個鉀元素C.F2個氟原子 D.2SO33個二氧化硫分子8. 下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗操作A除去CO2中混有的少量CO點燃B實驗室收集氧氣用向上排空氣集氣法C鑒別氫氣和甲烷分別點燃，火焰上罩干冷燒杯D出去銅粉中混入的少量鐵粉過濾9. 類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列類推正確的是（ ）A、燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒B、氧化物是含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C、鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀H2SO4也能與塊狀石灰石反應制取CO2D、H2與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸10.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論均正確的是（ ）選項實驗操作現(xiàn)象結論A用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點發(fā)出尖銳爆鳴試管中甲烷純凈B往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣該固體一定是氫氣C把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳D在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺， 發(fā)出藍紫色火焰氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈11. “山青水綠、天藍地凈”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護。下列做法與此相違背的是（ ）A.參與植樹造林，擴大植被面積 B.改進污水處理技術，減少水體污染C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染12. 歸類整理是學習的一種重要方法。下列歸類正確的是（ ）A.氯、碘、汞都是非金屬元素 B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導體 D.太陽能，風能、核能是可再生能源13.下列應用于原理對應不正確的是（ ）A.防毒面具活性炭吸附有毒物質 B.利用聲吶探知海洋深度回聲定位C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅隔絕空氣 D.船閘-流體中流速越大的位置壓強越小14.如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理。下列說法錯誤的是（ ）。A: 光合中太陽能轉化為化學能B: 此碳循環(huán)中將CO2轉化為無機物和有機物C: 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等D: 鈣化中釋放CO2的反應為：15. 裝汽油的油罐車，最適宜貼的圖標是（）A B C D16.下列結構示意圖表示陽離子的是（）ABCD17.“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液，制備次氯酸鈉的原理可表示為：2NaOH+Cl2 = NaC1O+X+H2O，則 X 的化學式是（）ANa2O BNaCl CNaH DNaClO318.下表是某同學錯題本中整理的部分內容，其中不需要修改的是（）A化學用語B現(xiàn)象描述H2表示1個氫氣分子Fe2+表示2個鐵離子硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰鐵絲空氣中燃燒火星四射C性質與用途D物質鑒別氮氣化學性質穩(wěn)定制氮肥氦氣密度小填充探空氣球鑒別硬水和軟水加適量的肥皂水鑒別CO2和CO將氣體通入澄清石灰水19.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（ ）選項宏觀事實微觀解釋A水通電分解生成氫氣和氧氣水分子中含有氫分子和氧元素B石墨在一定條件下轉化為金剛石是化學變化碳原子的排列方式發(fā)生了改變C50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml分子數(shù)目減少了D一氧化碳和二氧化碳化學性質不同構成物質的分子相同20. (國家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物“追夢牌減肥膠囊”。已知“西布曲明”的化學式為C17H2ClN，下列有關“西布曲明”的說法不正確的是（ ）A.“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成 B.“西布曲明”屬于有機物 C.“西布曲明”中含有26個氫原子 D.“西布曲明”分子中C、H、Cl、N的原子各數(shù)比為17:26:1:1 二、填空及簡答題（共30分）21(9分)用化學符號表示或說出化學符號表示的意義：(1)2個鎂原子_；(2)3個氧氣分子_；(3)4個鈉離子_；(4)氧化銅_；(5)在二氧化碳中，碳元素的化合價為+2價_。(6)2N_；（7）SO4_(至少寫三點)22.（6分）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）生活中常用_來區(qū)分硬水和軟水。用_的方法將硬水轉化成軟水。（2）活性炭能除去冰箱內的異味，這是利用活性炭的_性。（3）近年來，公交車起火事件時有發(fā)生，事故發(fā)生時，消防員常用高壓水槍進行滅火，其原理是_。（4）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時，碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，請寫出該反應的化學方程式：_。23（4分）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量。鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結構示意圖如圖所示。（1）鍶元素屬于_元素，在元素周期表中處于第_周期。（2）圖2、圖3所示微粒都屬于鍶元素，原因是_。（3）圖3所表示粒子的化學符號是_。24.（3分）圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃繞的化學方程式為_。（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_。（3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_。25（3分）霧霾和光化學煙霧等大氣污染嚴重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體氮氧化合物有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（1）NO2可用水吸收，請補全該反應的化學方程式3NO2+H2O 2HNO3+ _。（2）用氨氣可以把NO轉化成無毒物質直接排放，反應的微觀示意圖如下。該反應的化學方程式為_。26.（5分）（1）進入化學實驗室做實驗時，必須嚴格遵守實驗室的安全規(guī)則和操作規(guī)程。請寫出下列不當操作后果：打開試劑瓶塞正方桌面_；用嘴吹滅酒精燈_；用剩藥品直接放回原瓶_；（2）“宣傳科學知識，揭露偽科學”是我們中學生應盡的義務。有人說：發(fā)明一種催化劑能將石頭主要成分為CaCO3變成黃金，用你學習的化學知識，駁斥這種偽科學的荒謬之處： 。三、實驗探究題(共24分)27（4分）如圖是初中化學中的一些重要實驗。（1）圖1實驗中，能證明可燃物燃燒跟溫度有關的實驗現(xiàn)象是_。（2）通過圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是_。若B、C同樣證明此條件，并且時間短、現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中加入Na2CO3粉末和_。（3）課后，小明查閱化學實驗手冊獲知：切割白磷時，應在水下進行。其原因_。28（7分）研究物質的化學反應，可以揭示物質之間轉化的規(guī)律反應一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣請寫出電解水的化學方程式：_反應二：氫氣在空氣中燃燒生成水（1）根據(jù)所給信息，請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖（2）該反應的文字表達式：_（3）該反應的化學方程式：2H2+O22H2O，其表示的含義：表示1：_表示2：_表示3：_29（13分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝盆，請回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a 、b （2）實驗室可加熱KMnO4固體制取O2：請寫出該反應的化學方程式 ；如A所示，加熱一段時間后，某同學發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團，應采取的正確操作： ，再組裝好儀器繼續(xù)實驗（3）實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，請寫出該反應的化學方程式： ，應選用的裝置是 （填字母）（4）實驗室選用C裝置制取CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2請計算：CO2的相對分子質量是