09高考天津卷說明出爐穩(wěn)中有變穩(wěn)中有新(圖)

09高考天津卷說明出爐 穩(wěn)中有變穩(wěn)中有新(圖)下一頁 1 2高考“變臉”更重能力 2009年高考是本市高中進入新課程改革之后面臨的首次“新高考”，日前，2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試天津卷考試說明(以下簡稱考試說明)已新鮮出爐。今年高考命題貼近新課改理念，穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新，考試內容略有調整，題型及難度不會有太大變化，最突出的變化是文科綜合和理科綜合考試首次采用“分卷不分時”的考試形式，每一科試卷獨立編制。此外，英語科目新增單詞和短語約1000個。 語文 突出三變化 試題形式更豐富多樣 考試說明中語文試卷主要突出了三個變化：1。內容上做了調整。新考綱“典型題示例”內容較往年豐富。主要包括四個往年試卷中沒有出現的內容：增加標點符號考核內容；文學常識；文言文斷句和文言原句信息篩選；增加了實用文體類的閱讀。2。分數有變化。由原來卷主觀試題14個題目，共計42分，改為卷主觀試題11題，共計33分。原來卷為108分，現改為117分。其中分數變化較大的試題為：“現代文閱讀”原來在卷中只有18分，現在增加到26分左右。“文言文”原來主觀和客觀試題一共20分，現增加到25分左右。3。試題形式呈多樣化，比過去的試題形式豐富，主要體現在五個方面?？萍嘉脑瓉矶际强陀^題，現在有可能是客觀和主觀相結合；文言文過去是4個客觀、3句翻譯，現在可能是4個客觀、3句翻譯，另外增加文言斷句或者增加文言語句的篩選；古代詩歌鑒賞。原來是一首詩兩個主觀試題鑒賞，現在從“典型題示例”中看，可能有主觀和客觀試題相結合的出現，或者有兩首詩比較閱讀的可能；現代文的實用文體閱讀。這是一個新的題型，可能是屬于實體文體當中的新聞類文體。新聞類文體注重：狹義的消息、人物專訪、專題報告，或者說出科技說明文的可能；原來的現代文學類文本閱讀只有散文，現在“典型題示例”當中有小說的示例了。 數學 結構無變化 新增內容更重能力 2009年高考數學試卷結構沒有變化；在能力要求上，對個性品質要求等方面有所提高。 從考試說明中的典型題示例可見三個特點：1。重基礎2。強化主干3。增強創(chuàng)新意識。 新增了部分考試內容。其中，必修內容上新增加的內容有：函數中增加了冪函數，二分法求相應方程的近似解；立體幾何中心增加了：簡單幾何體的結構特征，平行投影和中心投影的概念，能畫出簡單空間圖形的三視圖；算法初步；概率中新增加的內容：條件概率的公式，幾何概型。 選修內容上新增加的內容有：常用邏輯用語中的全稱量詞和存在量詞；空間向量與立體幾何；定積分與微積分基本定理；推理與證明；概率與統(tǒng)計中增加了超級和分布的考查；集合證明選講；坐標系與參數方程；對于圓錐曲線中的雙曲線的要求降低。 英語 詞匯量猛增 更重閱讀表達能力 考試說明中英語試卷變化的突出特點是：突出詞匯、閱讀和表達能力的考查。1。詞匯量猛增。加大詞匯量是新課改英語學科的鮮明特色。2009年高考詞匯要求從去年的2300個猛增到3000個左右單詞及400個左右常用短語。書面表達詞數少于100詞，會在書面表達總分中減去2分。2。新增閱讀能力要求。閱讀理解部分由過去的5篇短文減少至4篇，閱讀文章數少了，但閱讀理解題目仍然是20小題。然而一篇文章平均設置5個題目，命題點多了，對文章的理解要求也高了。對學生閱讀能力的要求從過去的6個增加到7個，新增了“識別不同文體的特征”。3。表達能力要求加大。刪除了過去的“短文改錯”，改為新題型“閱讀表達”，即提供一篇300詞左右的短文，文后設置5個問題。要求同學們在閱讀理解短文內容的基礎上，按照題目要求用英語回答問題，完成任務。設問的范圍和答題方式涉及到細節(jié)問題、猜詞問題、主旨問題、推斷問題、作者態(tài)度觀點問題和陳述個人觀點的“開放”問題。命題中，在必要時可根據命題要求或文章題材、體裁等要求對問題范圍進行限制或擴展，這一點從題型示例來看，就是限制答題的字數，這無疑也提高了表達的要求，要能簡練、恰當運用語言。 物理 三點新變化 增多選題知識面擴充 考試說明中物理試卷有三點明顯變化。1。考試形式變化。選擇題部分由原來的8個單選改為前5題為單項選擇，后3題為不定項選擇，另外在非選擇題部分增加了填空題。2。五種能力要求變化，即理解、推理、分析綜合、應用數學處理物理問題、實驗與探究能力。3。知識要求的變化。主干知識變化不大。新教材添加的內容：諸如狹義相對論的基本假設，質速關系、質能關系、相對論質能關系式；拋體運動中