迎評工作中的有關(guān)教學(xué)問題.ppt

教 務(wù) 處 2007年4月20日,2007年本科教學(xué)評估工作會材料,迎評工作中的有關(guān)教學(xué)問題,一、畢業(yè)論文管理,畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)納入專業(yè)必修課范疇 落實全面質(zhì)量管理 “三關(guān)”：導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)、成績評定關(guān)、答辯關(guān) 過程管理 抓好論文質(zhì)量 成績評定嚴(yán)格把關(guān),二、考試文檔建設(shè),參照關(guān)于進一步規(guī)范考試文檔管理 與考試質(zhì)量監(jiān)控工作的通知的要求， 做好試卷整理裝訂、分析、總結(jié)工作 。,三、公選課教學(xué)管理, 多種形式的點名制 堂上考試并提交書面材料 試卷管理 教學(xué)單位：所屬單位教務(wù)老師保管 非教學(xué)單位：暫交所屬單位評估聯(lián)絡(luò)人 完成上述要求后方計算工作量及發(fā)放補貼,四、“三個一”工程資料收集,院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)必做的三項工作： 深入課堂教學(xué)第一線 深入畢業(yè)教學(xué)第一線 深入考試試卷管理第一線,四、“三個一”工程資料收集,需匯總的材料： 領(lǐng)導(dǎo)干部聽課記錄表 本科畢業(yè)論文的質(zhì)量及管理工作評價表 本科課程考試試卷評價表,五、質(zhì)量監(jiān)控的其他材料, 教學(xué)檢查記錄和小結(jié) 教研室以上教學(xué)工作會議記錄 教學(xué)通報及處分決定 教學(xué)工作大事記 教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)與執(zhí)行情況 本科教學(xué)信息員的反饋資料 各級教學(xué)督導(dǎo)員名單和聽課記錄,六、實踐教學(xué)環(huán)節(jié),有關(guān)“實習(xí)基地狀況”的觀測點材料 有關(guān)實踐教學(xué)的觀測點材料 1、“實習(xí)和實訓(xùn)” 2、實踐教學(xué)內(nèi)容與體系 總學(xué)分（學(xué)時）中: 理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)不少于25%； 人文社會科學(xué)專業(yè)不少于15%。,七、教授、副教授上課情況,指導(dǎo)思想：把為本科生授課作為教授、副教授 的基本要求，保證為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)。 不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)者不得被聘為教授、副教授職稱。 被聘為教授、副教授后，如連續(xù)兩年不為本科生授課，不得再聘任。,八、教學(xué)計劃執(zhí)行和課程安排, 嚴(yán)格按各專業(yè)教學(xué)計劃排課。 課程表一經(jīng)公布不得隨意變動。 排課基本原則: 尊重教學(xué)規(guī)律 確保教學(xué)質(zhì)量 充分利用資源,九、課程建設(shè),教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革 教學(xué)成果獲獎情況 教材建設(shè)與選用 教學(xué)方法與手段改革（注意多媒體教學(xué)指標(biāo)） 雙語教學(xué)（注意適宜專業(yè)的雙語教學(xué)指標(biāo)）,十、專業(yè)建設(shè), 新增專業(yè)： 論證材料、設(shè)置時間及反映建設(shè)情況（含 教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量）等的相關(guān)文件。 名牌專業(yè)： 批準(zhǔn)時間與相關(guān)文件、反映名牌專業(yè)建設(shè) 情況等的相關(guān)材料。,十一、大學(xué)生文化素質(zhì)教育,學(xué)