園林工程施工整體設(shè)計(jì).ppt

園林工程施工整體設(shè)計(jì),莊建偉 2010.4,遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一、課程簡介,二、改革前情況,三、課改簡要思路,四、全課程實(shí)施過程,五、新舊教法對比,六、課改的個人感受,一、課程簡介,課程名稱：園林工程施工,課程性質(zhì)：園林技術(shù)專業(yè)園林工程施工方向核心課程,莊建偉、唐曉棠,教師姓名：,課時(shí)-210學(xué)時(shí) 學(xué)分-13學(xué)分,劉東波，上海景城園林建設(shè)發(fā)展有限公司經(jīng)理,行業(yè)專家：,王福利，沈陽金宇園林綠化工程有限公司副經(jīng)理,園林091，高中起點(diǎn)，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，但在語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和吃苦耐勞上較為薄弱。,授課對象：,與中職、本科、培訓(xùn)班的區(qū)別：,有別于中職的模塊教學(xué)、案例教學(xué)，本課程融入企業(yè)要素，完成真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目。 有別于本科知識邏輯導(dǎo)向，本課程采用以職業(yè)活動為導(dǎo)向。 有別于培訓(xùn)班單一項(xiàng)目、單一技能的培訓(xùn)，本課程中有完整的企業(yè)項(xiàng)目。,園林工程,以園林工程各分部分項(xiàng)工程安排課程項(xiàng)目，各項(xiàng)目獨(dú)立進(jìn)行。,講授法、練習(xí)法、單項(xiàng)技能訓(xùn)練法、視聽法相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)、做結(jié)合。,只有單項(xiàng)技能訓(xùn)練，學(xué)生無法獨(dú)立完成完整的生產(chǎn)任務(wù)，不能滿足企業(yè)的需求。,教師講授后學(xué)生操作，教師為課堂的主體。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神得不培養(yǎng)。,由于單項(xiàng)技能的訓(xùn)練多為學(xué)生個人完成，所以對學(xué)生的交流、協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)不利。,教學(xué)過程沒有融入企業(yè)要素，學(xué)生的責(zé)任意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、成本控制意識得不到鍛煉，不能適應(yīng)社會的實(shí)際。,二、改革前情況,學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)的興趣一般，只能保證基本掌握。,1.課程面向的崗位：園林工程施工員,三、課改簡要思路,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,工程部,預(yù)算部,財(cái)務(wù)部,采購部,設(shè)備部,保管人員,養(yǎng)護(hù)人員,施工員,項(xiàng)目經(jīng)理,2.課程的教學(xué)目標(biāo),能力目標(biāo),c.,b.,d.,a.,能根據(jù)2008清單計(jì)價(jià)規(guī)范編制施工成本預(yù)算。,能根據(jù)遼寧省建設(shè)工程施工階段現(xiàn)場用表規(guī)范，結(jié)合園林工程施工合同及施工圖編 制工程施工開工報(bào)告、成本預(yù)算和施工組織設(shè)計(jì)。,能根據(jù)園林工程施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，指導(dǎo)組織和實(shí)際參與園林工程分部分項(xiàng)工程施 工（土方工程、給排水工程、園路工程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）。,e.,能根據(jù)園林綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范DB11/T212-2009，評價(jià)工程建設(shè)質(zhì)量。,f.,能根據(jù)企業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合施工資料編制竣工檔案。,g.,能根據(jù)竣工后的施工現(xiàn)場情況繪制竣工圖。,能根據(jù)總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T 50103-2001、建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T 50104- 2001、建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T 50105-2001識讀施工圖紙。,知識目標(biāo),c.,b.,d.,a.,掌握園林工程施工圖識圖方法。,熟悉開工報(bào)告和施工組織設(shè)計(jì)的編制方法。,掌握園林工程分部分項(xiàng)工程（土方工程、給排水工程、園路工 程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）的施工方法。,掌握竣工檔案的編制方法。,c.,b.,d.,a.,通過在艱苦條件下的長時(shí)間工作，培養(yǎng)學(xué)生不怕臟、不怕累、能 吃苦的工作作風(fēng)。,通過與組員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)與人溝通、協(xié)作、組織能力。,通過施工方案的編制與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。,通過分組工作、組間評價(jià)，提高學(xué)生競爭意識。,素質(zhì)目標(biāo),3.知識的處理方式,每個能力訓(xùn)練項(xiàng)目所需的支撐知識滲透在項(xiàng)目實(shí)施的各個環(huán)節(jié)中。,收集、整理資料,制定方案,實(shí)施過程,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,工作總結(jié),總結(jié)操作規(guī)范及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)知識,探究、理解知識,掌握、應(yīng)用知識,崗位的典型 工作任務(wù),崗位的典型 工作流程,課程的項(xiàng)目或任務(wù),課程的實(shí)施過程,企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)情境,企業(yè)的運(yùn)行和管理模式,教師、學(xué)生扮演企業(yè)職員,對實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行成本控制,有可評價(jià)項(xiàng)目成果,4.項(xiàng)目設(shè)計(jì),本課程按實(shí)際園林工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目 全課程是一個貫穿項(xiàng)目,“新街坊”園林景觀綠化工程,項(xiàng)目名稱,園林工程實(shí)訓(xùn)場,項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn),137.5萬元,項(xiàng)目總造價(jià),8300平方米,項(xiàng)目施工面積,開工之日起45天,項(xiàng)目施工工期,項(xiàng)目施工要求,嚴(yán)格按照園林工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行施工，施工員按施工圖組織好各分部分項(xiàng)工程施工，遵守工作紀(jì)律，安全文明施工，保證項(xiàng)目順利完成,新街坊園林景觀綠化工程成本分析,四、全課程實(shí)施過程,1.課程進(jìn)程圖,根據(jù)施工進(jìn)度，項(xiàng)目經(jīng)理布置任務(wù),各施工隊(duì)接受任并編寫施工方案,施工方案先由施工員互評，再由項(xiàng)目經(jīng)理提出指導(dǎo)意見,各施工隊(duì)按照施工方案進(jìn)行任務(wù)實(shí)施,項(xiàng)目經(jīng)理對各施工隊(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核（施工質(zhì)量、成本投入、工期控制）,項(xiàng)目經(jīng)理針對本次工作任務(wù)做出總結(jié),能力訓(xùn)練任務(wù)實(shí)施過程,布置任務(wù),編寫方案,互評、修正,任務(wù)實(shí)施,結(jié)果考核,總結(jié)、提煉知識,項(xiàng)目成果展示,崗位能力60%,崗位素質(zhì)10%,期末考評30%,項(xiàng)目考評,2.第一次課,成立工程項(xiàng)目部 （30分鐘）,介紹課程相關(guān)情況 （40分鐘）,1.教師與學(xué)生相互介紹 2.介紹行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 3.崗位面向 4.課程性質(zhì)及實(shí)施安排,技術(shù)交底 （20分鐘）,1.確定組織架構(gòu) 2.確定師生在項(xiàng)目實(shí)施中的工作崗位 3.說明崗位職責(zé) 4.說明項(xiàng)目實(shí)施中的有關(guān)規(guī)定,1.熟悉建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)資料 2.掌握施工現(xiàn)場的環(huán)境條件 3.進(jìn)行圖紙答疑、技術(shù)交底,步驟一,步驟二,步驟三,任務(wù)實(shí)施 （40分鐘）,布置工作任務(wù) （5分鐘）,內(nèi)容：編制竣工檔案（二） 要求：將前期所收集整理的工程材料編制 整理成冊，形成竣工材料以保證送 審要求。材料要求一式三份，一份 正本，兩份副本。,結(jié)果驗(yàn)收 （15分鐘）,各施工隊(duì)由各隊(duì)隊(duì)長（學(xué)生小組組長）組織完成本次任務(wù)。,各隊(duì)成果展示、相互審查，尋找問題并提出解決措施。 項(xiàng)目經(jīng)理對各隊(duì)的審查結(jié)果給出指導(dǎo)意見，給出竣工材料的編制標(biāo)準(zhǔn)。,工作總結(jié) （20分鐘）,項(xiàng)目經(jīng)理對各施工隊(duì)的竣工材料編制工作作出點(diǎn)評、總結(jié)。 對全體施工員在完成新街坊工程項(xiàng)目過程中的表現(xiàn)做出最終評價(jià) 。,3.最后一次課,步驟一,步驟二,步驟三,步驟四,成果展示 （10分鐘）,各隊(duì)展示本隊(duì)編輯整理完的竣工檔案。,步驟五,五、新舊教法對比,學(xué)生為主體，教師主導(dǎo),主體地位,教師為主體，學(xué)生參與,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)載體,教學(xué)實(shí)施,教學(xué)方式,教學(xué)情境,成績評定,能力目標(biāo)為主,崗位的典型任務(wù),以崗位典型任務(wù)流程 確定課程實(shí)施過程,教、學(xué)、做一體,企業(yè)的情境和角色,全面考核，理論、實(shí)踐、 成果、素質(zhì)綜合考核,新教法,知識目標(biāo)為主,