2019學校領導述職述廉報告范文

2019學校領導述職述廉報告范文尊敬的領導，老師們：大家好!根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責情況和個人性德建設、黨風廉政建設情況和下步工作思路向大家作扼要的匯報，懇請大家提出批評意見。第一方面，一年來的工作：一年來，在各級政府、教育主管部分領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作均獲得了不同程度的進展。1、教學質量和教學管理方面。為保證教學質量，落實教學目標的完成，實行推門聽課制度，實施四模塊教學。本學年開始，我校設立了開放課堂，天天都有課堂面對全校開放，以供老師們相互聽課交換。并且在人人講公然課活動中，采取了同課異構方式，并及時進行評課交換，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納進常規(guī)檢查的范疇。對導學案全批全改，并納進了對教學常規(guī)的檢查。本學期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)視和管理。將領導班子成員分配到各備課組，根據(jù)學校同一安排的集體備課時間，校領導親身參與，由教導處檢查落實情況。對教學常規(guī)的檢查，力求做到精細化、常規(guī)化、精細化，由教導處牽頭，制定了具體的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進行常規(guī)檢查，并做好具體記錄。認真落實縣研課標、說教材活動要求，訂了一系列活動計劃，包括個人業(yè)務學習、集體備課研討，和每周五人人參與的全校研課標、說教材評比活動，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的研課標、說教材優(yōu)良課評比。學校管理方面可以說，我們的管理到目前為止，依然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)當中。這表現(xiàn)在我們缺少一個共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī)劃，沒有一個清楚的大家認可的辦學目標，這個目標實際上應當大家來制定，不應當是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊弄人的。常規(guī)管理不精細，工作缺少目標性、計劃性和落實不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學校管理的積極性還比較低，民主管理談起來輕易，做起來很難。平時，大家很少提意見，可能還是對學校干部或對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的。我們才開始月考的時候，有一名老師告知我，老師們很辛勞，能不能發(fā)點補助，這個建議很快就被采用了，我想告知大家，這個人是魏文老師。前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機，這個建議也很快就實現(xiàn)了，每一個級部都配備了打印機，大家打印些資料方便多了，這個建議，似乎是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚，固然還有的老師常常跟我交換班級管理工作，對學校的工作提出了建設性的建議。另外，我很感激對學?；驅ξ覀€人提出批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學校管理的反思，是有益于我們建立一種基于信任之上的合作關系的。回顧學校的歷史，我們可以看到，東平街道中學多校合一，又處在城鄉(xiāng)結合部，是一個思想多元化的學校。我們既有農村學校的質樸仁慈的一面，也深受浮躁功利的社會風氣的影響。這就構成了我們多元文化并存的局面。應當說，我們的文化建設任重而道遠，包括物資文化、制度文化、行為文化在內，我們還處于一個相對低層次的水平上。實在，一所學校管理質量的高低，主要表現(xiàn)在師生的平常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質上。舉例說，有的學生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說明甚么?說明我們并沒有把學生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學生的分數(shù)，我們的德育工作方法陳腐，還停留在說教的層面上。固然，在應試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬舞蹈的教育者，這是社會和教育體制釀成的，是誰也沒法改變的現(xiàn)實。但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人做起。實事求是地說，我們在常規(guī)管理方面做得很不夠，制度建設也相對落后，缺少發(fā)展性的，鼓勵性的制度。假如一定要總結點，我只能說，在學習名校經(jīng)驗，根據(jù)專家學者建議的基礎上，我們堅定了走教師專業(yè)化發(fā)展的門路，成立了讀書會、班主任同盟、課改中心三個組織，給大家一個交換心得、思惟碰撞的平臺。通過教育網(wǎng)和全國的專家學者、一線教師進行思想和工作生活體會的交換，師之趣這份校報，自創(chuàng)刊以來，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專家的好評。請大家不要小視這份報紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生改變的意味。我們的課堂教學改革，沒有采取一刀切的硬性規(guī)定，但是，雖然這樣，有很多老師自己在默默地探索和實踐著。在臨朐的會議上，我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學模式，而是幫助老師們總結提煉自己富有個性的教學法，今后，我們也會在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。3.隊伍建設方面我們嚴格落實東平縣中小學副校級以下干部管理有關規(guī)定的文件精神，干部上課、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。在學校干部隊伍評價鼓勵機制建立方面，我們一直