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100以內數的順序和比較大小,1一個數的十位上是8,個位上是5, 這個數是幾? 2一個數的百位上是1,十位和個位 都是0,這個數是幾? 368里的 “6”在()位上,表示()個(); “8”在()位上,表示()個()。 49是()位數,82是()位數, 100是()位數。,復習提問,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,新課講解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,看到第一行的幾個數,是一位數還是兩位數? 是單數還是雙數?,9和10有個特殊的身份,你知道嗎?,1,9,7,5,3,新課講解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,看到第二行的幾個數,是一位數還是兩位數? 是單數還是雙數?,12,20,18,16,14,新課講解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,看看這些數有什么特點?少了哪一個數?,77,這些數的個位上和十位上的表示的意思相同嗎?,新課講解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,看看這些數有什么特點?,新課講解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以內數的順序,按照數的順序在空格里填數:,新課講解,按照數的順序在空格里填數:,100以內數的順序,給十位是3的數涂上綠色;,給個位是3的數涂上黃色;,給個位和十位數字相同的數涂上粉色。,新課講解,100以內數的順序,給十位是3的數涂上綠色;,返回,這些數的變化規(guī)律是怎樣的?,新課講解,100以內數的順序,給個位是3的數涂上黃色;,返回,這些數的變化規(guī)律是怎樣的?,新課講解,100以內數的順序,給個位和十位數字相同的數涂上粉色。,返回,這些數的變化規(guī)律是怎樣的?,新課講解,1、說出100以內十位上是8的所有兩位數。 2、說出100以內個位上是6的數。 3、說出100以內個位與十位相同的所有兩位數。 4、說出十位與個位之和是10的所有兩位數,80、81、82、83、84、85、86、87、88、89,6、16、26、36、46、56、66、76、86、96,11、22、33、44、55、66、77、88、99,19、28、37、46、55、64、73、82、91,練習鞏固,根據右表,把下 圖中缺的數填上。,15,16,25,26,練習鞏固,根據右表,把下 圖中缺的數填上。,23,13,33,22,24,練習鞏固,28,26,十位相同,個位大的數大。,百,個,十,百,個,十,3,9,4,5,十位不相同,十位大的數大。,百,個,十,百,個,十,3,2,3,0,總結: 位數相同,先比十位,十位上的數大就大; 十位相同,再比個位,個位上的數大就大。,二、練習。,37 32,在 里應填“”、“”還是“=”?,練習鞏固,57 70,練習鞏固,在 里應填“”、“”還是“=”?,18 21,練習鞏固,在 里應填“”、“”還是“=”?,80 78,練習鞏固,在 里應填“”、“”還是“=”?,42 42,=,練習鞏固,在 里應填“”、“”還是“=”?,90 80,練習鞏固,在 里應填“”、“”還是“=”?,52 72 46 48 70 86,12 36 50 98,小朋友,你們好,你知道我是誰嗎?,14,(1)正方形里最大的數是我,我是 .,小朋友,你們好,你知道我是誰嗎?,98,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的數是我,我是 .,小朋友,你們好,你知道我是誰嗎?,(2)我在圓和三角形里,比80大,我是 .,98,86,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的數是我,我是 .,小朋友,你們好,你知道我是誰嗎?,(2)我在圓和三角形里,比80大,我是 .,(3)我在正方形,圓和三角形里,我是 .,98,70,86,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的數是我,我是 .,小朋友,你們好,你知道我是誰嗎?,(2)我在圓和三角形里,比80大,我是 .,(3)我在正方形,圓和三角形里,我是 .,(4)我在正方形和圓里,比50小,我是 .
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