浙教版六年級上冊松坊溪的冬天.ppt

制作者：敬德小學(xué) 邵瓊,松坊溪的冬天,松坊溪的冬天,松坊溪的冬天,郭風(fēng)，生于1919年，福建蒲田人?，F(xiàn)代散文家，兒童文學(xué)作家。作品有郭風(fēng)作品選，兒童詩集小郭在林中寫生等。,雪,石,像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。,石,魚,研,像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。,石,魚,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆蓋著白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪中飲水；好像有 兩只白色的獅睡在雪地里；好像 有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中 冒雪走上溪岸。,魚,雪,研,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆蓋著白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪中飲水；好像有 兩只白色的獅睡在雪地里；好像 有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中 冒雪走上溪岸。,溪中的大溪石上和小溪石上 都覆蓋著白雪了。好像有一群白 色的小牛，在溪中飲水；好像有 兩只白色的獅睡在雪地里；好像 有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中 冒雪走上溪岸。,魚,雪,披,研,小組研讀任務(wù)： （1）第14-18自然段寫（ ）， 按從整體到部分的順序，先寫（ ），再寫（ ），最后寫了（ ）。 （2）16、17兩個自然段作者是站在（ ），先向（ ）看，再向（ ）看，最后向（ ）看。 （3）我還從（ ）（詞、句、段）體會到了雪后松坊溪的美，因為（ ）。,魚,披,當(dāng),忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。,雪花,石,披,積,忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。,忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。,忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。,雪,石,披,當(dāng),研,積,遠(yuǎn)山披著白雪。 石橋披著白雪。 溪石披著白雪,魚,雪,積,當(dāng),當(dāng)我要從橋上走開時，我 看見橋下溪中的白雪世界間， 有一群彩色的溪魚，接著又有 一群彩色的溪魚，穿過橋洞， 正游來游去。,當(dāng)我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚，接著又有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。,積,魚,披,讀讀背背摘摘： 1、選擇你喜歡的段落、句子有感情地朗讀 給同學(xué)聽； 2、選擇自己喜歡的段落、句子背誦下來； 3、選擇特別喜歡的句子抄在摘記本上。,說話練習(xí)： 1、如果你是畫家，你將如何用筆 描繪冬天的松坊溪？ 2、如果你是導(dǎo)游，你會怎樣向游客 介紹松坊溪冬天的景色？,我沿著溪邊的小徑，要走回到村里去。 我看見稻草垛上，凝結(jié)著白霜 我受到深深的感動了。 可真是的， 我看見溪岸上的草地，凝結(jié)著白霜， 好像一塊無盡鋪展的白色畫布，上面畫出了非常美麗的樹影； 好像墨筆畫出來的濃墨色的樹影、淡墨色的樹影?！?松坊溪的冬天寫給孩子們,郭風(fēng),雪夜小山村,山村的夜靜悄悄的。 下雪了，雪花漫天飛舞。雪下在山坡竹林里，雪下在溪澗石橋上，雪下在草垛籬笆上，雪下在草舍瓦房的屋頂上雪越下越大，鋪天蓋地，籠罩著整個山村。遠(yuǎn)處傳來了雪壓竹斷的嘎嘎聲，近處有幾聲犬吠相應(yīng)。雪夜的山村更加僻靜了。,完成時間：一星期 完成方式：