江蘇省高考生物大一輪復(fù)習(xí)第4單元第2講減數(shù)分裂和受精作用（A練）檢測(cè).docx

第2講減數(shù)分裂和受精作用(A練)一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分）1.(2019姜堰中學(xué))在減數(shù)分裂過程中,有關(guān)同源染色體的敘述,錯(cuò)誤的是()A. 在減數(shù)分裂中能夠發(fā)生交叉互換的兩條染色體B. 在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)C. 一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體D. 存在于一個(gè)四分體中的兩個(gè)染色體2. 減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是()A. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)B. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C. 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂D. 減數(shù)第二次分裂中染色體的分離3.(2018江蘇學(xué)考模擬)下列有關(guān)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是()A. 受精卵中含有父母雙方的遺傳物質(zhì)B. 受精作用過程中,同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)C. 受精過程中卵細(xì)胞和精子的結(jié)合具有隨機(jī)性D. 受精的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合4.右圖為二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞染色體組成示意圖,該細(xì)胞()A. 已完成減數(shù)第二次分裂B. 有三對(duì)同源染色體C. 可能是次級(jí)精母細(xì)胞D. 可能是精細(xì)胞5.(2018鹽城調(diào)研)下圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()甲乙丙A. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞B. 圖甲細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體C. 圖乙細(xì)胞中染色單體數(shù)為0D. 圖丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞6.(2018連云港期末改編)下圖是某動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中某時(shí)期的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A. 該時(shí)期不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象B. 該時(shí)期DNA數(shù)目已經(jīng)發(fā)生了加倍C. 該時(shí)期等位基因發(fā)生了分離D. 該細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA含量之比為1117.(2018泰州中學(xué))某生物基因型為AaBb,已知A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上。那么,正常情況下該生物在減數(shù)分裂形成精子過程中,基因的走向不可能的是()A.A與B走向一極,a與b走向另一極B.A與b走向一極,a與B走向另一極C.A與a走向一極,B與b走向另一極D.A或a走向哪一極、B或b走向哪一極都是隨機(jī)的8. 甲圖和乙圖均為某生物細(xì)胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),下列有關(guān)敘述正確的是()A. 兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂B. 乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為nC. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同9.(2018揚(yáng)州中學(xué)改編)從配子形成和受精作用的角度分析,下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述,不正確的是()A. 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一B. 減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的互換也是形成配子多樣性的原因之一C. 受精時(shí),雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致的基因重組是形成合子多樣性的重要原因D. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,從而維持了遺傳的穩(wěn)定性10.(2018通泰揚(yáng)徐淮宿二模)右圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖,其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述正確的是()A. 圖中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板B. 圖中細(xì)胞2的基因型是AaBBC. 圖所示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組D. 圖所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體二、 多項(xiàng)選擇題（每題3分）11. 下圖是減數(shù)分裂過程的簡(jiǎn)圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A. 染色體復(fù)制發(fā)生在過程中B. 基因自由組合的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在過程中C. 聯(lián)會(huì)和同源染色體的分離發(fā)生在過程中D. 過程中染色體的數(shù)目不一定是過程中染色體數(shù)目的一半12.(2018淮安中學(xué))在某哺乳動(dòng)物(2n=24)的睪丸中,細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24。下列有關(guān)敘述正確的是()A. 細(xì)胞甲一定在進(jìn)行有絲分裂B. 細(xì)胞甲中可能會(huì)發(fā)生交叉互換C. 細(xì)胞乙中只有1個(gè)染色體組D. 細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂13.(2018贛榆中學(xué))以蠶豆花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞減數(shù)分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是()A. 最好選取蠶豆花蕾中的雌蕊進(jìn)行觀察B. 選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它減數(shù)分裂的全過程C. 如果染色體不夠清晰,可以轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度D. 如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找三、 非選擇題14.(2018金陵中學(xué))（8分）圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:圖1圖2(1) 圖1曲線表示的數(shù)量變化,B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有。(2) 圖2中細(xì)胞甲有染色單體條。(3) 若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是(用箭頭和序號(hào)表示),其中(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn))。(4) 若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式有。15.(2017江蘇卷節(jié)選)（8分）某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問題:圖1圖2(1) 將剪取的芹菜幼根置于2mmolL-1的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂期細(xì)胞的比例,便于染色體