人教版五年級語文上冊第二組《08小橋流水人家》3PPT課件.ppt

8 小橋流水人家,人教版五年級語文上冊第二組課文,（1）一看到“小橋流水人家”，你有什么感覺？,（2）這是一篇文章的題目，以詩句作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課文，檢驗一下你的感覺對不對！,（3）讀了課文，你覺得文章表達了作者怎樣的思想感情？,思考：,天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬， 夕陽西下， 斷腸人在天涯。,人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。 本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。 另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。,潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。,婀娜的舞姿 粼粼的波紋潺潺 唱和 干涸 點綴,點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風景更好看。 守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。,課文表達了作者怎樣的思想感情？,從課文的哪些地方體會出來的？,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。,我曾經隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞樹下紫色的野花和黃色的野菌。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。,我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。,我曾經隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞樹下紫色的野花和黃色的野菌。,我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。,那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。,“清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳” 這幾句中，也可以體會到作者對家鄉(xiāng)的愛。在他眼里，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。,對句子的理解。 至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。 “當時的情景”指的是作者隨著采茶女走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當時的情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關的這些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。,對句子的理解。 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 那段日子，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光。那些美好的印象，應該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“我一輩子也不會忘記”，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。,我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。,那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。 我曾經隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。,事歡-,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳 。,景美-,有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。,從第一組句子中，我們發(fā)現(xiàn)了作者是直接表達自己對家鄉(xiāng)的愛。從第二組和第三組句子中體會到，作者通過回憶一件件有趣的小事和描寫家鄉(xiāng)美好的景色來表達愛的情感。 直接抒發(fā)感情的句子，我們讀一讀就能明白，間接抒發(fā)感情的句子，我們只有細細品味，才能體會得到。,作者是如何表達情感的？,一是直接抒情，讓人一目了然。,二是間接抒情，通過記敘一件件小事，讓人細細品味。,這是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛”字貫通全文：“我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。”這種愛不須任何理由，沒有任何功利的色彩，只因為它是“我”的老家，“我”就愛它，低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，都改變不了“我”的愛。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！?我愛我的老家, 那是我出生的地方. 那是一個充滿詩情畫意的地方 流水潺潺 垂柳依依 水鳥歌唱 人們守望相助 那些美好的印象 我一輩子不會忘記,我愛我的老家, 那是我出生的地方. 那是一個（ ）的地方 （） （ ） （ ） 那些美好的印象 我一輩子不會忘記,課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著話題一轉，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無“鬧市”之亂耳，無“疲憊”之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記”，表達了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念。,相關鏈接： “日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世紀記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌?！?歌詞是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于我哉！”后名為擊壤歌。,擊壤歌這首詩描繪的是上古太平盛世，人民