人教新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)《老人與海鷗7》PPT課件.ppt

老 人 yu 海 鷗,海 鷗 老 人,正確讀寫這些生字：,塑： s 餅: bng 譜：p 抑：y 挫：cu 歇：xi 吉：j 營：yng 褪：tu 昵：n 撮：cu 嘖：z 滇：din 旋渦:xun w,正確讀寫這些詞語：,褪色 塑料 節(jié)奏 樂譜親昵 歇落 滇池 企盼 盤旋 翅膀 瞻仰 旋渦 節(jié)奏 餅干 飛翔 吉祥撮嘴 嘖嘖 肅立不動(dòng) 相依相隨 白翼天使 抑揚(yáng)頓挫 應(yīng)聲而來,抑揚(yáng)頓挫：,聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。,親昵：,十分親密。,企盼：,盼望。,瞻仰：,恭敬的看。,課文記敘了一件什么事情？,思 考,課文主要講的是一位普通的老人與海鷗之間建立的深厚的感情。,老人喂海鷗 老人喚海鷗 老人談海鷗 海鷗送老人,他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣 ，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。,這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時(shí)退休工資只有元。他一個(gè)月自己只花元吃飯，其余的錢都用來買食物給海鷗吃，自己連角錢的車費(fèi)都舍不得花，最大的奢侈，就是兩毛錢的金沙江牌香煙。,老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。,老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。,喂食,返回,在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公 主”,呼喚,返回,老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。,企盼,返回,海鷗對(duì)老人的情義,閱讀課文第15自然段至17自然段，哪 些地方體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的情感,返回,動(dòng)作一,動(dòng)作二,動(dòng)作三,動(dòng)作四,一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。,動(dòng)作一,返回,海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。,動(dòng)作二,返回,過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。,動(dòng)作三,返回,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。,動(dòng)作四,返回,老人對(duì)海鷗的情感,海鷗對(duì)老人的情義,課文中有六處使用了省略號(hào)，細(xì)細(xì)體會(huì)這些省略號(hào)的作用有何不同？,拓 展 練 習(xí) 表示列舉的省略 表示話未說完 表示語意未盡,讓人思索,1、側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” 2、“它去年沒有來，今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！” 3、“你看它們那小模樣！嘖嘖” 4、聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 5、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們 6. 18段,“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”,它去年沒有來，今年也沒有來,（你看它們那小模樣?。﹪K嘖,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨,照片上的注視著與他相伴