內(nèi)蒙古自治區(qū)初中歷史班班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第9期.ppt

內(nèi)蒙古自治區(qū)初中歷史2班班級(jí) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第9期,溫馨提示,同心確保三率，共謀優(yōu)異成績(jī) 請(qǐng)各位老師下載查看第四次學(xué)情通報(bào)會(huì)PPT,合格學(xué)員成績(jī)匯總,李廣升 100.00 王志偉 98.00 薩仁嘎畢爾 98.00 倪淑麗 98.00 段玉林 98.00 蘇妮 97.00 劉利 96.00 王春月 95.00,班級(jí)學(xué)習(xí)之星,教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是否能實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)，有多少學(xué)生在多大程度上實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)，不僅取決于教師的教，也決定于學(xué)生的學(xué)，因此，教師教的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是判斷課堂教學(xué)有效性的依據(jù)。 (一)、教師教學(xué)有效性的標(biāo)準(zhǔn) 1.教學(xué)有準(zhǔn)備。 2.目標(biāo)求合理。3.內(nèi)容能精選 4.過(guò)程分層次。 5.方法講效率。 6.教學(xué)有風(fēng)格。7.評(píng)價(jià)有效果。 (二)、學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn) 1.愉快的情緒狀態(tài)。2.積極的參與狀態(tài)。3.和諧的交往狀態(tài)。 4.活躍的思維狀態(tài)。5.理想的生成狀態(tài)。,鞏固提升,國(guó)培心得體會(huì),每天早上醒來(lái)，腦海里閃現(xiàn)的是：電腦學(xué)習(xí)作業(yè)評(píng)論發(fā)帖；遇到同事最多的問(wèn)候變成“作業(yè)交沒(méi)？”、“發(fā)帖了嗎？”等等，好像理所當(dāng)然成了大家的牽掛（參加工作20多年年后首次感覺(jué)又有了學(xué)生時(shí)代的那種學(xué)習(xí)熱情）。每天都坐在屏幕前辛勞，無(wú)論是鍵盤(pán)敲得疾走如飛的年輕教師，還是因很少觸碰電腦而手顯生疏、笨拙的老教師，都那么認(rèn)真，努力。從而使我獲益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì) 1. 經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解，我清晰地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的模塊及相關(guān)內(nèi)容。 我已弄清楚初中與小學(xué)哪些地方應(yīng)該提前銜接，以便在初中學(xué)習(xí)時(shí)輕松些；初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減處與知識(shí)的分布；對(duì)學(xué)生講解知識(shí)時(shí)應(yīng)要把握好尺度；新課標(biāo)所提的要求。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，哪些可略降低要求，講到什么程度要做到心中有數(shù)；哪些涉及高等數(shù)學(xué)，該在最短時(shí)間溫習(xí)、弄透的要快。新課程內(nèi)容是由模塊組成，各模塊又是由某些知識(shí)點(diǎn)組成，專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我理解教材把握教材有非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講透，對(duì)于選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)生與學(xué)校實(shí)際情況而定。 2. 認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，在以后的教學(xué)中就得更加注意教學(xué)的方式、方法。 要構(gòu)造一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)空間，發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性。教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥？能否真正把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中呢？都是落實(shí)新課程理念的關(guān)鍵。而要做好這些，就得在平時(shí)備課中先吃透教材，善于把握學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠與老師產(chǎn)生共鳴；要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思考，解決問(wèn)題，使學(xué)生成為課堂教學(xué)中名副其實(shí)的主人。作為教師要先行一步，才能培養(yǎng)出新課程理念下的學(xué)生。 3. 認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 以前總認(rèn)為搞繼續(xù)教育沒(méi)學(xué)到什么新知識(shí)，在浪費(fèi)時(shí)間，還不如找些書(shū)自己讀，