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飛吧,海鷗教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】本文講述了作者的朋友和海鷗之間的故事,表達(dá)了人們對自然界動物的喜愛之情 ?!驹O(shè)計理念】以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),在讀中理解,讀中感悟,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解重點詞語,體會含義深刻的句子。2.理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動物。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。【重點難點】 理解課文內(nèi)容,知道人應(yīng)該如何關(guān)愛動物?!窘虒W(xué)過程】一、談話引入,揭示課題1.同學(xué)們,一種鳥常常翱翔于波瀾壯闊的大海上,它那矯健優(yōu)美的身姿時常吸引了人們的視線。你們說說它是什么?2.今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海鷗的課文。(投影海鷗圖片。)3.板題,讀題。二、初讀課文,整體感知1.自由讀文。 想:讀了課文,你知道了些什么?2.檢查。 學(xué)生開火車讀生詞 (投影) 讀了課文,你知道了些什么?(學(xué)生從整體上了解課文的主要內(nèi)容,能講出讀了課文后知道了什么。)三學(xué)習(xí)課文,理解感悟(一)從外形體會海鷗的可愛。1.出示海鷗圖片,說說海鷗是什么樣子的。2.找出課文中描寫海鷗外形的句子。3.學(xué)生匯報。4.指導(dǎo)朗讀,提示畫海鷗時注意:渾身雪白,翼尖灰黑。(二)體會含義深刻的句子。1. 默讀課文。想:友人怎樣喂小海鷗?從哪些地方可以看出他們“有著一種默契”?學(xué)生匯報。讀句子,評議。 聯(lián)系上下文談體會。2. 找找能表現(xiàn)出小海鷗和友人之間友情的語句。找出自己喜歡的句子,讀給小組同學(xué)聽,說喜歡的理由。學(xué)生匯報。師指導(dǎo)朗讀。3.讀中質(zhì)疑:“霍然而起”“繞室徘徊”是什么意思?師引導(dǎo)學(xué)生回憶理解詞語方法:可以查字典;可以聯(lián)系生活實際;可以聯(lián)系上 下文等。學(xué)生用動作演示,理解詞語意思。4.發(fā)散思維:友人與海鷗的深厚情誼真令人感動。此時,你感受到什么?想給大 家說什么?(生暢談,師總結(jié)。)5.組織討論:“它應(yīng)該屬于大?!睉?yīng)怎樣理解?四、總結(jié)升華,拓展訓(xùn)練讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?(愛護(hù)小動物,人與動物應(yīng)該和睦相處,關(guān)愛他人等。) 五、作業(yè)。1、說說生活中你應(yīng)該如何愛護(hù)小動物,
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