三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元19種草莓課時(shí)練湘教版.docx

19種草莓課時(shí)練1、 看拼音，寫(xiě)漢字。 co mi wn du chn t p xi（ ） （ ） （ ） （ ） sun wizi sh ln sh cn s（ ） （ ） （ ） （ ）2、 選擇正確的字填空。 栽 裁 載1、 我和爺爺去（ ）樹(shù)。2、 這輛車(chē)的（ ）重是5噸。3、 媽媽是一名( )縫。 豌 碗 腕1、 我記錄了（ ）豆的生長(zhǎng)過(guò)程。2、 爸爸的手（ ）上帶著一塊手表。3、 我家門(mén)前的小樹(shù)有（ ）口那么粗。三、按要求寫(xiě)句子。1、擴(kuò)寫(xiě)句子。 （1）一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 （2）老師（ ）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”2、照樣子寫(xiě)句子。 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。3、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（改為加引號(hào)的句子）4、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要實(shí)干精神。（改為反問(wèn)句）四、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（ ）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ ）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等候（ ）鋒利（ ）、仔細(xì)讀一讀短文，了解到翠鳥(niǎo)的眼睛 。答案：1、 草莓 豌豆 鏟土 趴下 酸味 栽樹(shù) 淋濕 蠶絲2、 1、栽 載 裁 2、豌 腕 碗3、 1、彩色的 在花叢中高興地 2、微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著3、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不需要實(shí)干精神嗎？4、 1、捉魚(yú) 機(jī)靈、靈活2、翠鳥(niǎo)蹬