薛金星《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》使用指南.ppt

語文基礎(chǔ)知識,字 詞 句 修辭 文,一、字,音 附錄P8-19 (熟讀，畫出錯(cuò)誤不會的，再熟讀) 字 附錄P31-61 (同上，熟讀，記憶，積累),二、詞語,1、概念 詞是句子中最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。 (P63) 詞的構(gòu)成一個(gè)詞的組成方式(P63) 單純詞vs合成詞 詞的意義一個(gè)詞的含義(P65) 單義詞vs多義詞 同音詞 同義詞(等義詞&近義詞)vs反義詞(P66-68),近義詞 附錄P68-78 (同時(shí)，熟讀，記憶，積累),二、詞語,2、詞的色彩 詞的情感色彩 褒義詞vs貶義詞vs中性詞 (P79) 詞的語體色彩 口語vs書面語 普通用語vs專業(yè)用語 普通話vs方言 (P79) 詞的形象色彩 “詞”的“形態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、聲音” (P80),二、詞語,3、詞類 實(shí)詞(P80-81) 名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代(背會) 虛詞(P81-82) 副、介、連、助、嘆、擬(背會) 劃分詞類的幾個(gè)問題 (P83-84 熟讀，積累),二、詞語,4、短語(詞組)的類型短語主要類型表(熟讀) 結(jié)構(gòu)分類(P85) (背會) 并列短語 偏正短語 動(dòng)賓短語 主謂短語 后補(bǔ)短語結(jié)構(gòu)特殊的短語 功能分類 名詞性短語(P86) 動(dòng)詞性短語(P87) 形容詞性短語(P87),二、詞語,重點(diǎn)詞語 附錄P92-95 (熟讀，畫出錯(cuò)誤不會的，再熟讀) 重點(diǎn)成語 附錄P95-104 (同上，熟讀，記憶，積累) 常見格語、諺語、歇后語 附錄P108-116 (同上，熟讀，記憶，積累),三、句子,1、概念 由詞或短語按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則組成的，具有一定的語氣、語調(diào)，可以表達(dá)一個(gè)完整的意思，能完成簡單的交際任務(wù)的語言使用單位。句末有標(biāo)點(diǎn)符號。 (P117),三、句子,2、句子的成分句子成分簡表(P118 熟讀!) 主 謂 賓 定 狀 補(bǔ) (P118) = ( ) 例句： 解放軍保衛(wèi)祖國。 英雄的人民解放軍英勇地保衛(wèi)著偉大的祖國。,三、句子,2、句子的成分句子成分簡表(P118 熟讀!) 主 謂 賓 定 狀 補(bǔ) (P118) = ( ) 例句： 腦海里閃現(xiàn)出畫面。 這時(shí)候我的腦海里突然閃現(xiàn)出一副奇異的畫面來。,三、句子,3、分類 (P121) 按用途和語氣分(P121) 陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句 按結(jié)構(gòu)分(P122) 單句 復(fù)句,一般 特殊,單重復(fù)句 多重復(fù)句,主謂句 非主謂句,三、句子,4、復(fù)句 (P123) 兩個(gè)或兩個(gè)以上分句 分句不作成分 一個(gè)語調(diào) 分句間有邏輯關(guān)系,三、句子,5、復(fù)句類型復(fù)句分類表 (P124) (背會) 并列復(fù)句 承接復(fù)句 遞進(jìn)復(fù)句 選擇復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句 因果復(fù)句 假設(shè)復(fù)句 條件復(fù)句,三、句子,6、修改病句 (P127-131) 一讀 二找 三畫 四改 五查 一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全 二看搭配當(dāng)不當(dāng)，不當(dāng)之處該流暢 三看指代明不明，不明之處要注清 四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語來換上 五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要趕走 六看句子矛盾處，去矛除盾要擺平 七看分類當(dāng)不當(dāng)，異類事物另置放(熟讀),三、句子修辭,1、修辭的含義 語言的方式、方法或技巧規(guī)律，即“修辭手段”或“修辭手法”； 說話、寫作中積極調(diào)整語言的行為活動(dòng)，即“修辭活動(dòng)”； 2、語境 語言環(huán)境，在語言運(yùn)用中對話語有影響的情景、情況和關(guān)系等。 上下文語境 情景語境 修辭與語境協(xié)調(diào)，修辭要合乎語法！,三、句子修辭,3、要掌握的修辭方法(P147-151) 比喻 擬人 夸張 排比 反復(fù) 對偶 設(shè)問 反問(背會) (熟讀，記憶，積累) 4、應(yīng)了解的修辭手法(P151-155) 借代 對比 雙管 反語 引用 互文 層遞 頂真 回環(huán) 通感 (熟讀，知道名稱和簡單含義即可),三、句子修辭,5、修辭中常見語病(P155-156) 比喻不貼切 比擬不當(dāng) 夸張失真 排比生硬 (熟讀，記憶，積累),四、文,1、文體知識 記敘文 說明文 議論文 P172-173 (熟讀，記憶，積累) 2、文學(xué)體裁常識 小說 散文 詩歌 戲劇 其他文體（賦 駢文 顧問 古議論文體 記） P174-175 (熟讀，記憶，積累),四、文,中國古代作家 附錄P182-187 (熟讀，畫出錯(cuò)誤不會的，再熟讀) 中國古代作品！ 附錄P18