五年級數(shù)學(xué)下冊五長方體和正方體長方體正方體表面積教案冀教版.docx

五、長方體和正方體長方體、正方體的表面積 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索長方體、正方體表面積計(jì)算方法的過程。 知道表面積的概念，掌握長方體、正方體表面積的計(jì)算方法，會計(jì)算長方體、正方體的表面積。 3、在自主解決現(xiàn)實(shí)問題的活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 1、長方體、正方體表面積的意義和計(jì)算方法。 2、確定長方體每一個(gè)面的長和寬。 教學(xué)難點(diǎn) 1、長方體、正方體表面積的意義和計(jì)算方法。 2、確定長方體每一個(gè)面的長和寬。 教學(xué)媒體 教具：長方體、正方體紙盒（可展開）、投影片、電腦動(dòng)畫軟件。 學(xué)具：長方體、正方體紙盒、剪刀。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 （一）口答填空。 1長方體有（ ）個(gè)面，一般都是（ ），相對的面的（ ）相等； 2正方體有（ ）個(gè)面，它們都是（ ），正方形各面的（ ）相等； 3這是一個(gè)（ ），它的長（ ）厘米，寬（ ）厘米，高（ ）厘米，它的棱長之和是（ ）厘米； 4這是一個(gè)（ ），它的棱長是（ ）厘米，它的棱長之和是（ ）厘米。 （二）說一說長方體和正方體的區(qū)別？ 教師：我們已經(jīng)掌握了長方體和正方體的特征，它們的表面都有6個(gè)面，今天就來研究它們表面的大小。（板書課題：長方體和正方體的表面積） 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）長方體和正方體表面積的意義。 1教師提問：什么叫做面積？ 長方體有幾個(gè)面？正方體有幾個(gè)面？ （用手按前、后，上、下，左、右的順序摸一遍） 2教師明確：這六個(gè)面的總面積叫做它的表面積。 3學(xué)生兩人一組相互說一說什么是長方體的表面積，什么是正方體的表面積。 4教師板書：長方體或正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。 （二）長方體表面積的計(jì)算方法 1學(xué)生歸納： 上下兩個(gè)面大小相等，它是由長方體的長和寬作為長和寬的； 前后兩個(gè)面大小相等，它是由長方體的長和高作為長和寬的； 左右兩個(gè)面大小相等，它是由長方體的高和寬作為長和寬的。 2教師提問：想一想，長方體的表面積如何計(jì)算？（學(xué)生討論） 老師板書： 上下面：長寬2 前后面：長高2 左右面：高寬2 3練習(xí)解答。 做一個(gè)長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體紙盒，至少要用多少平方厘米硬紙板？ 4鞏固練習(xí)。 一個(gè)長方體長4米，寬3米，高2.5米它的表面積是多少平方米？ 教師：如此題改為同樣尺寸的無蓋塑料盒求表面積如何辦？ 學(xué)生：應(yīng)該少算上邊的一面。 列式：4342.5232.52 （三）正方體表面積的計(jì)算方法 1教師提問：正方體的表面積如何求嗎？ 學(xué)生：棱長棱長6 2試解例2。 一個(gè)正方體紙盒，棱長3厘米，求它的表面積。 326 96 54（平方厘米） 答：它的表面積是54平方厘米。 教師：如果這個(gè)盒子沒有蓋子，做這個(gè)盒子要用多少紙板該如何列式？ 學(xué)生：少一個(gè)面。列式：325 教師明確：說表面積是指六個(gè)面，實(shí)際問題中有的不是求長方體、正方體的表面積，審題時(shí)要分清求的是哪幾個(gè)面的和。 3鞏固練習(xí)：一個(gè)正方體的面積是1.2分米，求它的表面積。 三、鞏固反饋。 1一個(gè)長方體的長是6厘米，寬是4厘米，高是5厘米，這個(gè)長方體的表面積是多少平方厘米？ 2一個(gè)正方體的棱長是5厘米，它的表面積是多少平方厘米？ 3判斷正誤，并說明理由。 （1）長方體的三條棱分別叫它的長、寬、高。（ ） （2）一個(gè)棱長4分米的正方體，它的表面積是：42648（平方分米）（ ） （3）用四個(gè)同樣大的正方體小木