湖南地區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1春第2課時(shí)學(xué)案語(yǔ)文版.doc

春 “三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案 主備人：xxx 審核人： 時(shí)間： 2017 年 學(xué)期 課型新授年 級(jí)七年級(jí)下課時(shí)第二課時(shí)科目語(yǔ)文課 題春學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 領(lǐng)會(huì)作者贊美春天，積極進(jìn)取的思想感情，激勵(lì)學(xué)生珍惜春光，奮發(fā)向上；2、 體會(huì)生動(dòng)、精確的詞語(yǔ)、短句、疊詞和比喻、擬人等修辭手法在文中的作用，抓住特征，表現(xiàn)景物特點(diǎn)的方法；3、 了解本文寓情于景、表達(dá)對(duì)春天的贊美之情的特點(diǎn)；4、反復(fù)誦讀，整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路。重點(diǎn)難點(diǎn)探討作者是怎樣全面、精細(xì)地觀(guān)察、表現(xiàn)江南春景，突出事物的總體特征的；本文的評(píng)議特色分析。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入背誦僧人志南的詩(shī)句：“古木陰中系短篷，杖基扶我過(guò)橋東。沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”自主預(yù)習(xí)單：預(yù)習(xí)課后練習(xí)互 助探學(xué)探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討（）第節(jié)寫(xiě)風(fēng)，寫(xiě)鳥(niǎo)，寫(xiě)牧童的短篇。怎么寫(xiě)的呢？ 背誦僧人志南的詩(shī)句：“古木陰中系短篷，杖基扶我過(guò)橋東。沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?寫(xiě)風(fēng)的“撫摸”，風(fēng)的芬芳醒郁，鳥(niǎo)的呼朋引伴棗叫朋反，引伙伴，短笛的嘹亮。 鳥(niǎo)的清脆的聲音，輕風(fēng)流水的聲音，牧童短笛噴亮的聲音應(yīng)和著，構(gòu)成了一首非常動(dòng)聽(tīng)的春天交響樂(lè)，和諧優(yōu)美，此起彼落。 （6）雨中的景色描繪得同樣十分動(dòng)人，先寫(xiě)雨的形態(tài)，再寫(xiě)雨中景色。找兩個(gè)詞把雨的形態(tài)講出來(lái)?！凹?xì)”和“密”。二個(gè)比喻形象生動(dòng)。接著寫(xiě)雨中屋、雨中樹(shù)、雨中草、雨中人，怎么寫(xiě)的呢？朗讀第節(jié)，開(kāi)展想象。“綠得發(fā)亮”“青得通你的眼”，把樹(shù)木、小草經(jīng)春雨淋浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真?！氨啤笔裁匆馑寄?？可以在全安石的書(shū)湖明先生壁詩(shī)中找一句話(huà)來(lái)形容?！皟缮脚砰撍颓鄟?lái)”，兩座山好像把門(mén)推開(kāi)，把青送到眼前。燈光給人以溫暖的感覺(jué)。雨中景是靜的，但靜中又有動(dòng)，筆筆緊扣春天。 （）第2到節(jié)著重寫(xiě)景，第節(jié)著重寫(xiě)人。寥寥幾筆。天上地下，城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小都寫(xiě)到了。一年之計(jì)在于春：“計(jì)”，計(jì)劃。一年中要做的事，一年的計(jì)劃，在春天要好好地打算打算。工夫：時(shí)間。朗讀第節(jié)，體會(huì)：寥寥幾筆，有景有人，勾出了春光無(wú)限好的美景。 （）小結(jié)：這一部分繪春是全文的重點(diǎn)。細(xì)筆描繪，繪聲繪色繪態(tài)，繪幼繪靜，語(yǔ)言非常生動(dòng)。比如說(shuō)，寫(xiě)草的生命力，用“鉆”；寫(xiě)熱烈的氣氛，用“鬧”：寫(xiě)小草的青，用“逼”。細(xì)致的描繪來(lái)源于什么？細(xì)致的觀(guān)察。觀(guān)察以后還要怎樣呢？表達(dá)出來(lái)。要仔細(xì)讀書(shū)，積累詞語(yǔ)，描繪起來(lái)就會(huì)形象生動(dòng)了。.第三段：頌春。（）朗讀、節(jié)。(2)在給春以后，作者滿(mǎn)懷喜悅的心情來(lái)頌春，用了什么手法呢？用比喻手法。三個(gè)比喻有聯(lián)系有區(qū)別，使春意越來(lái)越濃。先喻為娃娃，再喻為小姑娘，最后喻為健壯的青年，從不同角度寫(xiě)，寫(xiě)春的成長(zhǎng)，把春天的生意盎然、千姿百態(tài)、青春活力描繪得十分動(dòng)人。總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：總寫(xiě) 一切 山、水、太陽(yáng)的臉（遠(yuǎn)） 草：鉆、嫩、綠、滿(mǎn)、軟綿綿 花：開(kāi)滿(mǎn)，紅、粉白、甜味兒（樹(shù)上、花間、地上） 繪春 分寫(xiě) 風(fēng)：撫摸、醞釀 雨：細(xì)、密 人：趕趟兒 頌春 生意盎然 千姿百態(tài) 青春活力提 高拓 學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展誦讀全文，仔細(xì)體會(huì)本文用詞造句的妙處。體會(huì)那