《矛和盾的集合》PPT課件.ppt

矛：古代一種兵器。長(zhǎng)形，尖頭，安上木質(zhì)的長(zhǎng)柄，作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。矛在商周時(shí)用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。,盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武器。,25矛和盾的集合,店坪小學(xué)：周遠(yuǎn)志,我能按以下提示學(xué)習(xí)：,一 、讀課文畫(huà)出文中我不認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ)。,二、 課文講了一件什么事？,三 、發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？,四 、課文給我們講明了一個(gè)什么道理？你是怎么理解的？,矛 盾 集 持 般 架 龜 攻 炮 坦 戰(zhàn) 神 兵 退,我會(huì)寫(xiě),長(zhǎng)矛 盾牌 集中 堅(jiān)持 一般 招架 烏龜 進(jìn)攻 炮彈 坦克 戰(zhàn)勝 神仙 士兵 退后,我會(huì)寫(xiě),固然,本來(lái),原本的意思。,難以招架,對(duì)方來(lái)勢(shì)猛，很難抵擋。,龐然大物,高大笨重的東西。今形容表面強(qiáng)大而實(shí)際虛弱的事物。龐然，高大的樣子,課文講了一件什么事？,課文講一位發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集于一身發(fā)明了戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威的坦克的故事。,三 、發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。,在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”,盾太小,鐵屋子,可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！,對(duì)了，在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。,雙引號(hào)和破折號(hào)在這里各有什么作用？,雙引號(hào)在這里表示特殊含義，破折號(hào)在這里表示解釋說(shuō)明。,安全但不能進(jìn)攻,裝上槍口或炮口,當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,11,1111111111,履帶,不會(huì)跑,裝上輪子 安上履帶,TANK,我知道課文講的道理：,”,“,想一想，你還能用別的例子來(lái)說(shuō)明這句話嗎？,是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。,動(dòng)動(dòng)腦?,+,=,+,=,同學(xué)們:在日常生活中還有什么類(lèi)似“矛“+“盾“的發(fā)明呢,?,分享收獲,伙伴們，今天學(xué)文后我懂得了：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就