蘇教版六年級上冊--22-古詩兩首.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),22、古詩兩首,陳艷玲,學(xué)習(xí)古詩方法：,一、解詩題，知詩人。 二、抓字眼，明詩意。 三、想意境，悟詩情。 四、誦詩句，背詩文。,第一課時學(xué)習(xí)目標,1.學(xué)會本課生字、詞語。 2.能解釋詩句中的關(guān)鍵詞語，并說說詩句的意思。 3.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 4.感受古詩的意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系。,冬夜讀書示子聿 古人學(xué)問無遺力， 少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。,冬夜讀書示子聿,南宋陸游,y,指示、訓(xùn)示、教育。,解詩題,陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號放翁，南宋人。12歲即能詩文，一生著述豐富，詩詞全集劍南詩稿共八十五卷，收錄詩詞九千三百多首。 陸游具有多方面文學(xué)才能，尤以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。詩篇大多洋溢著熾熱的愛國激情和昂揚的戰(zhàn)斗氣息，在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位，是我國偉大的愛國詩人。,知詩人,冬夜讀書示子聿 陸游（南宋） 古人/學(xué)問/ /無遺力， 少壯/工夫/ /老始成。 紙上/得來/ /終覺淺， 絕知/此事/ /要躬行。,明詩意,古人學(xué)問無遺力, 少壯工夫老始成。,古人做學(xué)問是不遺余力的，而青少年時代花的工夫往往要到年老時才能有所成就。,保留。,無遺力：用盡全部力量。,才。,時間。,孜孜不倦 不遺余力 堅持不懈 持之以恒 鍥而不舍 一絲不茍,由此你想到了哪些成語呢？,少壯不努力，老大徒傷悲。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。,你還想到哪些名言呢？,囊螢映雪,鑿壁借光,牛角掛書,懸梁刺股,（孫敬 蘇秦）,（車胤 孫康）,（匡衡）,（李密）,古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成：,曹雪芹 紅樓夢 10年 （“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”） 司馬遷 史記 13年 徐霞客 徐霞客游記 30年 李時珍 本草綱目 30年 談遷 國榷 被盜 30幾年 馬克思 資本論 40年 酈道元 水經(jīng)注 一生 ,紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。,從書本上得來的知識畢竟還是有限的，要深入地了解其中的道理，必須親自去實踐才行。,書本上。,畢竟。,有限。,極、最。,親自，親身。,絕知：深入、透徹地理解。,躬行：親自實踐。,紙上談兵,戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫唬?59年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責(zé)指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。,明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過 二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著本草綱目。,1、讀萬卷書，行萬里路。 朱熹 2、必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來。 魯迅 3、用自己的眼睛去讀世間這一部活書。 魯迅 4、站在岸上學(xué)不會游泳。 毛澤東,有關(guān)實踐的（與古詩道理一樣）名句：,思考： 1、書本知識與實踐有什么關(guān)系？ 2、陸游想告訴孩子什么？,悟詩情,這首詩告訴我們，做學(xué)問一定要有 、 的精神。一個既有 ，又有 的人，才是真正有學(xué)問的人。,孜孜不倦,持之以恒,書本知識,實踐經(jīng)驗,勸 學(xué) 唐顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。,【注釋】五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫 黑發(fā)：年少時期，指少年。 白首：人老了，指老人,這首詩告訴我們：,要在青少年時及早努力，不要耽誤,時機，以致老大無成，空自后悔。,目標檢測,1、完成填空： 1冬夜讀書示子聿是南宋詩人 用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來 兒子子聿。他在詩中一共講了這兩個道理：學(xué)習(xí)知識必須要有 、 的精神；一個既有 ，又有 的人，才是真正有學(xué)問的人。,陸游,教育,孜孜不倦,持之以恒,書本知識,實踐經(jīng)驗,古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成,紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,2、冬夜讀書示子聿中，贊揚古人刻苦做學(xué)問的詩句是 ；說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩句是 。與“實踐出真知”意思相同的詩是 。,2、你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的不同用法嗎？,A、“工夫”側(cè)重于表示時間 。 B、“功夫”側(cè)重于表示本領(lǐng)。,3、讓我們來做一做選詞填空： a他三天（ ）就學(xué)會游泳。 b這個雜技演員真有（ ）。 c明天有（ ）再來玩吧！ d中國（ ），名揚海外。 e.只要（ ）深，鐵杵磨成針。,工夫,功夫,工夫,功夫,工夫,1、背誦、默寫冬夜讀書示子聿。 2、讀一讀陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 【翻譯】： 三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。 中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。,課后作業(yè),第二課時學(xué)習(xí)目標,1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2.學(xué)會本課生字、詞語。 3.理解詩句的意思，想象詩中所描繪的景象。 4.領(lǐng)悟從讀書中不斷汲取新知識的重要性。,觀 書 有 感 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許？ 為有源頭活水來。,觀 書 有 感,南宋朱熹,讀書。,解詩題,南宋著名的理學(xué)家、教育家。 字元晦（hu） ，號晦庵。 博極群書，廣注典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律等有較大貢獻。在哲學(xué)上，集理學(xué)之大成，建立了一個完整的客觀唯心主義的理學(xué)體系，世稱程朱學(xué)派。朱熹死后，宋嘉定二年詔謚“文公” ，有朱文公文集。,朱熹(1130-1200),知詩人,觀 書 有 感 朱 熹（南宋） 半畝/方塘/ /一鑒開， 天光/云影/ /共徘徊。 問渠/哪得/ /清如許？ 為有/源頭/ /活水來。,明詩意,半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。,半畝方塘像明鏡一樣清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。,鏡子。,來回移動。,問渠哪得清如許？ 為有源頭活水來。,要問這池塘里的水為何這樣清澈？是因為有那永不枯竭的源頭，源源不斷地為它輸送活水。,它，指方塘。,如此，這樣。,因為。,流動的水。,整首詩運用了暗喻的手法，借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書的體會。告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈一樣，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁，更加敏銳。,明詩意,1.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 道理：當(dāng)局者迷，旁觀者清。 2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 道理：贊美老師潛移默化，用德行去感化別人。 3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 道理：贊美老師無私奉獻、舍己為人的精神。 4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 道理：形容新生事物的蓬勃生命力。 5.欲窮千里目，更上一層樓。 道理：做人做事要有長遠的目光，長遠的打算，要高瞻遠矚。 6.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 道理：形容除舊布新、改革創(chuàng)新、萬象更新的景象。,我國古代還有許多寓理詩，試一試，你會填嗎？ 1、我們常說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:，。 2、從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，詩句所說:，。 3、抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機