伊春市高中生物第三章基因的本質(zhì)3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)第1課時導(dǎo)學(xué)案.doc

第三章 第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第 1 課時【學(xué)法指導(dǎo)】1.認(rèn)真閱讀教科書P42P46，努力完成“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)”部分的內(nèi)容；2.探究部分內(nèi)容可借助資料，但是必須談出自己的理解；不能獨(dú)立解決的問題，用紅筆做好標(biāo)記；3.課堂上通過合作交流研討，認(rèn)真聽取同學(xué)講解及教師點(diǎn)撥，排除疑難；4.全力以赴，相信自己！學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和“同位素標(biāo)記法”是研究噬菌體侵染細(xì)菌所采用的方法，也是目前自然科學(xué)研究的主要方法。2、分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路。1、分析證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路，提高邏輯思維的能力。2、用“同位素標(biāo)記法”來研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生由特殊到一般的歸納思維的能力。學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度以及對真理不懈追求的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生辯證唯物主義世界觀的樹立。學(xué)習(xí)重點(diǎn)（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過程。（2）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過程學(xué)習(xí)難點(diǎn)（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過程。（2）如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)【學(xué)習(xí)過程】 第一章和第二章所涉及到的四位科學(xué)家：_性狀由遺傳因子決定；_提出遺傳因子位于染色體上的假說；_把遺傳因子改為基因；_證實(shí)基因位于染色體上。但是基因到底是什么？通過第三章基因的本質(zhì)的學(xué)習(xí)，就可以解決這個問題。染色體在遺傳上有重要的作用，染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢？ 和 ，在這兩種物質(zhì)中，究竟哪一種是遺傳物質(zhì)呢？一、對遺傳物質(zhì)的早期推測20世紀(jì)20年代的主導(dǎo)觀點(diǎn)：_是生物體的遺傳物質(zhì)。思考與討論： 科學(xué)家要通過實(shí)驗(yàn)來確定哪個是遺傳物質(zhì)，要解決的第一個問題就是選材，選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。無論是高等的、復(fù)雜的生物，還是低等的、簡單的生物，一般都含有核酸和蛋白質(zhì)，你覺得選擇什么樣的生物做實(shí)驗(yàn)材料才比較合適呢？ 二、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（一）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（1928年，英國，格里菲思）見教材P431. 實(shí)驗(yàn)材料：肺炎雙球菌，小鼠 菌落（光滑、粗糙）有無莢膜有無毒性S型細(xì)菌R型細(xì)菌2. 實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象_ _ 小鼠體內(nèi)小鼠不死亡S型細(xì)菌 小鼠體內(nèi)小鼠死亡，鼠體內(nèi)有_加熱殺死S型細(xì)菌 小鼠體內(nèi)小鼠 _R型活細(xì)菌與加熱殺死的S細(xì)菌 小鼠體內(nèi)_，鼠體內(nèi)分離出_結(jié)論： （二）體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（1944年，美國，艾弗里）見教材P43下P44這種轉(zhuǎn)化因子是什么呢？艾弗里及其同事對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行了 和 。他們將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入 ，R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；如用DNA酶分解從S型活細(xì)菌中提取的 ，R型細(xì)菌就不能轉(zhuǎn)化。結(jié)論： 是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，也就是說， 是遺傳物質(zhì)。三、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)（1952年，赫爾希和蔡斯）1、T2噬菌體的介紹：結(jié)構(gòu)：頭部和尾部的外殼由 構(gòu)成，頭部含有_ _。與大腸桿菌的關(guān)系：_ _。增殖特點(diǎn)：在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用 體內(nèi)的物質(zhì)合成自身成分，進(jìn)行增殖。2、實(shí)驗(yàn)方法：_。3、實(shí)驗(yàn)過程：用放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記一部分噬菌體；被標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌；當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時，對被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行放射性測試。4、結(jié)果親代噬菌體寄主細(xì)胞內(nèi)子代噬菌體實(shí)驗(yàn)結(jié)論32P標(biāo)記DNA35S標(biāo)記蛋白質(zhì)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 ，所以說 是主要的遺傳物質(zhì)。習(xí)題鞏固：1格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了（ ）ADNA是遺傳物質(zhì) BRNA是遺傳物質(zhì)C蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”2艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（ ）A雜交實(shí)驗(yàn)法 B同位素標(biāo)記法C病毒侵染法 D單獨(dú)直接觀察不同成分的作用3為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案（ ）A用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌B用180或15N培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌C將一組噬菌體用32P和35s標(biāo)記D一組用32P標(biāo)記DNA，另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼4噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明（ ）ARNA是遺傳物質(zhì) BDNA是遺傳物質(zhì)C蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D多糖是遺傳物質(zhì)5噬菌體的各種性狀能傳遞給后代是通過（ ）A噬菌體的DNA B細(xì)菌的DNA C噬菌體的蛋白質(zhì) D細(xì)菌的核糖體6關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的（ ）A都是脫氧核糖核酸 B都是核糖核酸C同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸 D有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸7噬菌體在增殖過程中利用的原料是（ ）A細(xì)菌的核苷酸和自己的氨基酸 B自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸C細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸 D自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸8用噬菌體去感染體內(nèi)含有32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是（ ）A子代噬菌體DNA B子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼C子代噬菌體所有部分 D子代噬菌體不含32P9用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組裝成一種病毒丙，以病毒丙侵染宿主細(xì)胞，在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（ ）A甲種病毒的特征 B乙種病毒的特征C丙種病毒的特征 D都不是101944年，美國科學(xué)家艾弗里和他的同事，從S型活細(xì)菌中提取了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將他們分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入DNA的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌，而加入蛋白質(zhì)