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第二章 中國傳統(tǒng)學(xué)前兒童家庭教育的理論與實踐,第一節(jié) 我國古代的學(xué)前兒童家庭教育 第二節(jié) 我國近代的學(xué)前兒童家庭教育 第三節(jié) 批判地繼承中國學(xué)前兒童家庭教育的傳統(tǒng),第一節(jié) 我國古代的學(xué)前兒童家庭教育 一、我國古代各歷史時期的學(xué)前兒童家庭教育概述 （一）先秦時期 （二）隋唐時期 （三）元明清時朝,二、我國古代學(xué)前兒童家庭教育理論與實踐的典范,(一)重視學(xué)前兒童家庭教育的古代教育家,1王室家庭教育的倡導(dǎo)者和實踐者伊尹和周公 2提倡“孝悌”為家庭教育核心的大教育家孔子 3重視家庭教育的皇帝唐太宗 4以家書樹良好家風(fēng)的清末官吏曾國藩,(二)古代學(xué)前家庭教育的經(jīng)典著作,1顏之推的顏氏家訓(xùn),2司馬光的溫公家范,3學(xué)前兒童家庭教育的蒙學(xué)教材 4曾懿的女學(xué)篇,1孟母家教 2曹操家教 3宋代名家“三蘇”、岳飛的家教 4賢母教子成才三例 5林則徐的家教,

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