2016屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第一單元生活與消費(fèi)課件.ppt

第21課 文化與社會(huì) 第22課 文化對(duì)人的影響 單元總結(jié)提升(九),第九單元 文化與生活,第21課 文化與社會(huì),基礎(chǔ)知識(shí)回扣,核心考點(diǎn)突破,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,返回目錄,考綱展示,(1)體味文化：文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)；文化的形式；文化的社會(huì)作用。 (2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；文化與綜合國(guó)力。,主干梳理 一、體味文化 1文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) (1)文化的內(nèi)涵 含義：文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部_及其產(chǎn)品。 內(nèi)容：文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有_性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。,返回目錄,精神活動(dòng),意識(shí)形態(tài),基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),(2)文化的特點(diǎn) 從產(chǎn)生過(guò)程看，文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。 從個(gè)人成長(zhǎng)看，每個(gè)人具有的_不是天生的，是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的。 從呈現(xiàn)形式看，人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)_，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。 易錯(cuò)警示 文化不但包括無(wú)形的精神現(xiàn)象，還包括有形的文化產(chǎn)品。純粹“自然”的東西不能稱(chēng)為文化，因?yàn)槲幕侨祟?lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，有了人類(lèi)社會(huì)才有文化。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),文化素養(yǎng),物質(zhì)活動(dòng),2文化的形式 (1)文化形式：包括思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。 (2)文化活動(dòng)：文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程，都是文化活動(dòng)。 3文化的社會(huì)作用 (1)文化的實(shí)質(zhì)：文化的實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)_力量。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,精神,第21課 文化與社會(huì),(2)文化的作用 從文化的實(shí)質(zhì)看，文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。 從社會(huì)發(fā)展過(guò)程看，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史證明，一個(gè)民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),特別提示 文化是一種社會(huì)精神力量，并不是物質(zhì)力量。文化力量是看不見(jiàn)、摸不著的，只有通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)，作用于客觀的物質(zhì)世界，通過(guò)物質(zhì)性的結(jié)果才能感知。 二、文化與經(jīng)濟(jì)、政治 1相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上 (1)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系：一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又_于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。 (2)文化的反作用：先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)發(fā)展，,返回目錄,反作用,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),2相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中 (1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 從科技作用看，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，_的作用越來(lái)越重要。 從勞動(dòng)者看，發(fā)展_、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用越來(lái)越重要。 從文化生產(chǎn)力看，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，文化消費(fèi)更加豐富，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。,返回目錄,科學(xué)技術(shù),基礎(chǔ)知識(shí)回扣,教育事業(yè),第21課 文化與社會(huì),(2)文化與政治相互交融 國(guó)內(nèi)：隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的_。 國(guó)際：世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。 易錯(cuò)警示 文化具有相對(duì)獨(dú)立性，文化的發(fā)展并不是始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完全同步的，可以超前，也可以滯后于社會(huì)的發(fā)展。那種認(rèn)為“只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會(huì)好起來(lái)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。,返回目錄,文化素養(yǎng),基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),3文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中 (1)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位：文化越來(lái)越成為民族凝聚力和_的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為_(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。 (2)應(yīng)對(duì)文化競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的態(tài)度和對(duì)策：把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化_，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。 【方法技巧】提高文化競(jìng)爭(zhēng)力，必須立足國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)角度來(lái)分析。國(guó)家強(qiáng)調(diào)文化發(fā)展戰(zhàn)略，個(gè)人強(qiáng)調(diào)文化責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。,返回目錄,創(chuàng)造力,綜合國(guó)力,軟實(shí)力,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第21課 文化與社會(huì),考點(diǎn)一 文化的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì) 考點(diǎn)透析 1正確理解和把握文化的內(nèi)涵和特點(diǎn) (1)把握文化的內(nèi)涵，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ) 人類(lèi)：文化的具體內(nèi)容是與人類(lèi)直接相關(guān)的，是人類(lèi)社會(huì)所特有的，人類(lèi)是文化的主體。 全部：強(qiáng)調(diào)文化是所有文化現(xiàn)象的總和，并不單指某一種文化現(xiàn)象。 精神活動(dòng)及其產(chǎn)品：不是指人們從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)，而是指人們精神領(lǐng)域中的一切活動(dòng)及通過(guò)這些活動(dòng)所形成的精神成果和物質(zhì)成果。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),(2)全面理解文化的特點(diǎn),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),2. 不同文化內(nèi)涵的界定 文化在當(dāng)前有眾多的解釋和定義，但總體上我們可以從三個(gè)層次上來(lái)理解和界定文化(如下圖)：,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),3文化的實(shí)質(zhì)：精神力量 從本質(zhì)上看，文化是一種社會(huì)精神力量，它必須通過(guò)人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。 (1)從微觀上看，文化素養(yǎng)是每個(gè)人在參與社會(huì)生活的過(guò)程中不斷孕育培養(yǎng)出來(lái)的，而這種文化素養(yǎng)也影響著人們的一言一行、一舉一動(dòng)。文化素養(yǎng)的高低，影響著人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的效果。 (2)從宏觀上看，文化是一個(gè)民族凝聚力的重要源泉，也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心內(nèi)容。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史證明，一個(gè)民族和國(guó)家，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),(3)時(shí)代任務(wù)：加強(qiáng)文化建設(shè),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),易錯(cuò)辨析 12014安徽卷，8 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。( ) 提示 文化通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，先進(jìn)的文化可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，落后、腐朽的文化阻礙社會(huì)發(fā)展。 2文化是指人類(lèi)的一切精神活動(dòng)。( ) 提示 文化包括人類(lèi)精神活動(dòng)和精神產(chǎn)品，是精神活動(dòng)和精神產(chǎn)品的總稱(chēng)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),3文化是人類(lèi)社會(huì)自然孕育而成的。( ) 提示 文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展而來(lái)的。 4文化并無(wú)意識(shí)形態(tài)的差別。( ) 提示 文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分，也包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),命題探究 角度1 文化的特點(diǎn) 2014江蘇卷 “小伙伴”是近年來(lái)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞。其實(shí)，“伙伴”最早是軍事用語(yǔ)，士兵十人共用一個(gè)灶吃飯，稱(chēng)為“火伴”。后來(lái)，隨著社會(huì)生活的變化，“火伴”被寫(xiě)作“伙伴”，詞義也從同灶吃飯的士兵擴(kuò)展成了同伴。材料說(shuō)明( ),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),A文化隨著實(shí)踐的發(fā)展而變遷 B漢字是中華文化的重要標(biāo)志 C中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D網(wǎng)絡(luò)文化是對(duì)當(dāng)代社會(huì)生活的反映,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),解析 A 本題考查文化的發(fā)展。隨著社會(huì)生活的變化，詞義也發(fā)生變化，體現(xiàn)了A項(xiàng)。材料沒(méi)有涉及中華文化的特征，排除B、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)材料中詞義變化這一核心信息。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),技法指導(dǎo) 解答選擇題可以采取信息抽取法,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),角度2 文化的實(shí)質(zhì) 2014浙江卷 從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕，每一次漢字載體的變革都帶來(lái)書(shū)寫(xiě)和閱讀的巨大變化。這表明( ),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),讀寫(xiě)技術(shù)的發(fā)展是波浪式前進(jìn)的過(guò)程 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌 文字載體的變化對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響 知識(shí)的傳播方式受制于生產(chǎn)力發(fā)展水平 A B C D,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),解析 B 本題考查文化傳播及影響發(fā)展的因素。從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕屬于文化載體的變化，由此帶來(lái)書(shū)寫(xiě)和閱讀的巨大變化，表明文字載體的變化對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響，符合題意。從甲骨、金屬直到數(shù)字化屏幕，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，表明知識(shí)的傳播方式受制于生產(chǎn)力發(fā)展水平，符合題意。與材料不符。故選B。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),技法指導(dǎo) 解答組合類(lèi)選擇題可以采取正向和反向排除法。通過(guò)材料可知一定正確，所以我們可以依據(jù)正向排除A和D。通過(guò)材料可知一定沒(méi)有體現(xiàn)，可以借助進(jìn)行反向排除，排除A和C。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,考點(diǎn)二 文化的社會(huì)作用 考點(diǎn)透析 1文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系,第21課 文化與社會(huì),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),2.文化與綜合國(guó)力的關(guān)系 (1)是什么文化與綜合國(guó)力的關(guān)系 文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),(2)為什么為什么要提高文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力 (3)怎么做把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),3正確理解文化的作用 (1)文化的社會(huì)作用可以從兩方面進(jìn)行思考,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),(2)正確理解文化的反作用 文化是依存于社會(huì)又反作用于社會(huì)的精神力量，但它并不是社會(huì)發(fā)展的決定性因素，在社會(huì)發(fā)展中具有決定性作用的是生產(chǎn)力。 文化雖然也能反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，給予經(jīng)濟(jì)、政治以重大影響，但是，這種影響始終是第二位的，它不可能與經(jīng)濟(jì)、政治對(duì)文化的決定作用等量齊觀。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響，表現(xiàn)為不同性質(zhì)的文化促進(jìn)或阻礙經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展或變革。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。對(duì)文化的作用要作具體分析。 文化具有相對(duì)獨(dú)立性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完全同步。文化可能會(huì)超前于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，或者是滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),易錯(cuò)辨析 12014安徽卷，8 文化是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。( ) 提示 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，先進(jìn)文化是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力。 22014山東卷，32C 文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用。( ) 提示 先進(jìn)的文化推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，腐朽、落后的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),32013江蘇卷，21 文化生產(chǎn)力對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)起決定作用。( ) 提示 一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展具有反作用，不起決定性作用。 4經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是同步的。( ) 提示 文化具有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性，可以超前，也可以落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 5文化是當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。( ) 提示 文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力才是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),命題探究 角度1 文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系 2014福建卷 文化交流逐步增進(jìn)了國(guó)家間的合作。2013年6月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平與美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在美國(guó)舉行“莊園會(huì)晤”。兩國(guó)元首就共同構(gòu)建不沖突、不對(duì)抗、相互尊重、合作共贏的新型大國(guó)關(guān)系達(dá)成重要共識(shí)，,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),國(guó)際社會(huì)對(duì)此充滿(mǎn)期待。但也有一些西方人士擔(dān)憂，中美兩國(guó)在思維方式、價(jià)值觀念等方面存在的差異會(huì)影響新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建。 運(yùn)用“文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”的知識(shí)，對(duì)材料中一些西方人士的擔(dān)憂進(jìn)行評(píng)析。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),答案 文化與政治相互影響、相互交融。中美文化差異可能會(huì)阻礙新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建，但不同文化間的借鑒交流也可以促進(jìn)新型大國(guó)關(guān)系的構(gòu)建。國(guó)家間出現(xiàn)的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果，國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，利益對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源。雖然中美兩國(guó)存在著價(jià)值觀念等文化差異，但兩國(guó)之間也存在著廣泛的共同利益，這是構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的基礎(chǔ)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),解析 本題綜合考查政治生活和文化生活的知識(shí)。根據(jù)設(shè)問(wèn)，要求運(yùn)用“文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”的知識(shí)。從“文化與政治的關(guān)系”角度分析，首先要闡述原理，即文化與政治相互影響、相互交融，然后要分析中美之間文化差異對(duì)政治的影響及加強(qiáng)文化借鑒交流的意義。從“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”的角度分析，首先要闡述國(guó)際關(guān)系的決定因素是什么，然后闡明構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系的必要性。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),技法指導(dǎo) 如何理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系 (1)相互影響：一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化，文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的反映。文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，也可以阻礙經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展。 (2)相互交融：通過(guò)文化建設(shè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)政治的發(fā)展；通過(guò)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)促進(jìn)文化的發(fā)展與交流。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),角度2 文化與綜合國(guó)力 2013浙江卷 隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)成為當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來(lái)的期許和追求。但是，在當(dāng)今世界，涵蓋經(jīng)濟(jì)政治、社會(huì)生活、價(jià)值文化等領(lǐng)域在內(nèi)的“軟實(shí)力”競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，某些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)中國(guó)快速發(fā)展的疑慮和猜忌明顯加重，“中國(guó)威脅論”在一些周邊國(guó)家也有一定的市場(chǎng)。對(duì)此，黨的十八大以來(lái)，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)要始終不渝地走和平發(fā)展道路；在,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的同時(shí)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，夯實(shí)走和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化與綜合國(guó)力的有關(guān)知識(shí)，分析推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),答案 中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，越來(lái)越成為發(fā)展中國(guó)家維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武器。只有大力發(fā)展我國(guó)的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，解決好軟實(shí)力不足的問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),解析 本題考查文化與綜合國(guó)力的關(guān)系。解答本題，首先要明確知識(shí)范圍，即文化與綜合國(guó)力的有關(guān)知識(shí)。其次，要對(duì)文化建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義作深入闡述，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)大的文化實(shí)力，而推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),技法指導(dǎo) 正確理解文化與綜合國(guó)力的關(guān)系,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第21課 文化與社會(huì),熱點(diǎn)二十一 文化產(chǎn)業(yè)促發(fā)展 國(guó)際合作顯魅力,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),熱點(diǎn)解讀 1結(jié)合材料一，運(yùn)用文化與生活的相關(guān)知識(shí)，分析河南省推進(jìn)文化大發(fā)展的必要性。 (1)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。推動(dòng)文化大發(fā)展，可以滿(mǎn)足群眾文化需求。 (2)文化實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)精神力量，推動(dòng)文化發(fā)展能夠促進(jìn)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 (3)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，推動(dòng)文化發(fā)展，能夠帶動(dòng)河南旅游業(yè)的發(fā)展。 (4)文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，推動(dòng)文化發(fā)展能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要支撐，提高河南整體實(shí)力。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),2結(jié)合材料二，運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，分析加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作的意義。 (1)文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)政治，加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作，有利于拓寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，加強(qiáng)國(guó)際合作。 (2)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作，有利于帶動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)品出口。 (3)文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作，有利于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)文化消費(fèi)。 (4)加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作，有利于帶動(dòng)科技與人才的交流，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),(3)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，中國(guó)堅(jiān)定地維護(hù)自身的國(guó)家利益，維護(hù)廣大人民的根本利益。一個(gè)強(qiáng)大、繁榮、成功的中國(guó)有利于促進(jìn)亞太地區(qū)的和平與發(fā)展。 (4)我國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí)，兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。中國(guó)歡迎美國(guó)作為亞太國(guó)家為亞太地區(qū)的和平與繁榮發(fā)揮積極和建設(shè)性作用。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),命題預(yù)測(cè) 1隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我國(guó)的文化產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)展迅速，貿(mào)易額從2002年的39.3億美元上升到2011年145.3億美元，10年間增長(zhǎng)了2.7倍且持續(xù)保持貿(mào)易順差。這表明( ) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ) 文化發(fā)展能夠提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力 國(guó)家文明程度決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 A B C D,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),解析 A 此題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)文化出口，可見(jiàn)正確。通過(guò)文化出口，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易順差，可見(jiàn)正確。經(jīng)濟(jì)決定文化，排除。材料無(wú)體現(xiàn)。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),22014年9月27日，孟子國(guó)際文化論壇在北京舉行。有學(xué)者在論壇上呼吁，加強(qiáng)歐洲和中國(guó)兩大古老文明體之間的文化交流，有助于發(fā)揮日益良好的中歐關(guān)系所蘊(yùn)藏的巨大潛力。這表明( ) 文化與政治相互交融 文化交流能夠消除政治分歧 文化成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素 文化影響國(guó)際關(guān)系的發(fā)展 A B C D,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),解析 C 此題考查文化與政治的關(guān)系。通過(guò)文化交流促進(jìn)國(guó)際合作，可見(jiàn)正確。文化交流能夠促進(jìn)國(guó)際合作，但是不能消除分歧，排除。文化是綜合國(guó)力的重要組成部分，排除。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第21課 文化與社會(huì),第22課 文化對(duì)人的影響,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,核心考點(diǎn)突破,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,返回目錄,考綱展示,(1)感受文化影響：文化對(duì)人影響的表現(xiàn)；文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。 (2)文化塑造人生：豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,主干梳理 一、感受文化影響 1文化影響面面觀 (1)文化影響人的前提 文化與人的關(guān)系：文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個(gè)人。 文化影響人的途徑：文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的_，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。,第22課 文化對(duì)人的影響,文化環(huán)境,(2)文化影響人的表現(xiàn) 文化影響人們的_和交往方式。 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。 2文化影響人的特點(diǎn) (1)潛移默化 表現(xiàn)：文化對(duì)人的影響，具有_的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。 過(guò)程：人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,交往行為,潛移默化,第22課 文化對(duì)人的影響,(2)深遠(yuǎn)持久 表現(xiàn)：文化對(duì)人的影響，無(wú)論表現(xiàn)在交往方式、_上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。 原因：世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。 易混辨析 如何區(qū)分“潛移默化”與“深遠(yuǎn)持久”的影響 潛移默化指每時(shí)每刻，不知不覺(jué)，主要從文化對(duì)人影響的過(guò)程來(lái)看的。深遠(yuǎn)持久指經(jīng)年累月，難以抹去，是從文化對(duì)人影響的效果上來(lái)分析的。,返回目錄,思維方式,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第22課 文化對(duì)人的影響,二、文化塑造人生 1豐富精神世界 (1)表現(xiàn)：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的_。 (2)作用：積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)_的重要途徑。 2增強(qiáng)精神力量 (1)作用：文化對(duì)人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。 (2)表現(xiàn)：優(yōu)秀文化作品總能以其特有的_和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,精神世界,健全人格,感染力,第22課 文化對(duì)人的影響,3促進(jìn)人的全面發(fā)展 (1)社會(huì)與人的關(guān)系：社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)。人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能夠得到改善；物質(zhì)文化條件越充分，又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。 (2)人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、_和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,科學(xué)文化素質(zhì),第22課 文化對(duì)人的影響,特別提示 人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展不是完全同步的。社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)人的發(fā)展不是消極被動(dòng)的，社會(huì)發(fā)展促進(jìn)人的素質(zhì)的提高是具體的、有條件的，關(guān)鍵在于個(gè)人能不能把握社會(huì)發(fā)展所提供的條件和機(jī)會(huì)。,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第22課 文化對(duì)人的影響,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,基礎(chǔ)知識(shí)回扣,第22課 文化對(duì)人的影響,考點(diǎn)一 文化影響人 考點(diǎn)透析 1文化影響人的表現(xiàn) (1)文化影響人們的交往行為和交往方式,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,(2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,2文化對(duì)人影響的特點(diǎn),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,易錯(cuò)辨析 12014廣東卷，32A 理性思考轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量是通過(guò)“深閱讀”實(shí)現(xiàn)的。( ) 提示 理性思考屬于文化的范疇，文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，必須經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐。 22013四川卷，9 文化決定人的價(jià)值取向。( ) 提示 文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，但不能決定人的價(jià)值取向。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,3不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的。( ) 提示 文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，不同的文化背景影響人們對(duì)同一事物的評(píng)價(jià)。但是世界文化具有共性，評(píng)價(jià)有可能相同。 4文化對(duì)人生發(fā)展具有積極影響。( ) 提示 優(yōu)秀的文化對(duì)人生發(fā)展具有積極影響，落后、腐朽的文化對(duì)人生發(fā)展具有消極影響。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,命題探究 角度1 文化影響人的表現(xiàn) 2014山東卷 大道魯商是一部跨越人文和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠(chéng)實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映了( ),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,A文化影響人的實(shí)踐活動(dòng) B商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化發(fā)展 C文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用 D魯商文化是齊魯文化的全方位展示,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 A 本題考查文化對(duì)人的影響。題意強(qiáng)調(diào)了魯商成功背后的文化內(nèi)核，反映了文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與題意不符。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，先進(jìn)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能起推動(dòng)作用。魯商文化能體現(xiàn)齊魯文化但不能全方位展示齊魯文化，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,角度2 文化影響人的特點(diǎn) 2014安徽卷 近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說(shuō)明( ),返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,文化是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在、發(fā)展的基礎(chǔ) 文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn) 優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 A B C D,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 C 本題考查文化對(duì)人的影響。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，排除。先進(jìn)的文化才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，排除。文化建設(shè)改變了每一個(gè)人，可見(jiàn)文化與人的關(guān)系，故答案為C。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,技法指導(dǎo) 認(rèn)識(shí)文化影響人的兩個(gè)特點(diǎn) 潛移默化強(qiáng)調(diào)空間跨度，即處于特定的文化環(huán)境中，受到文化的影響；深遠(yuǎn)持久強(qiáng)調(diào)時(shí)間跨度，強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人影響的持續(xù)性。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,考點(diǎn)二 文化塑造人生 考點(diǎn)透析 1豐富人的精神世界與增強(qiáng)人的精神力量,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,2. 促進(jìn)人的全面發(fā)展,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,易錯(cuò)辨析 12013新課標(biāo)全國(guó)卷，20 文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用。 ( ) 提示 文化具有影響人的功能，優(yōu)秀的文化可以提高人們的精神境界，但是不具有決定性作用。 22013天津卷，4C 文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。( ) 提示 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，腐朽、落后文化使人精神萎靡。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,3文化改變了人的價(jià)值觀念，豐富精神世界。 ( ) 提示 文化可以影響人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，優(yōu)秀文化具有豐富精神世界的功能。 4優(yōu)秀文化以特有的感染力，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。( ) 提示 優(yōu)秀文化是社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力，社會(huì)發(fā)展是由社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)決定的。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,命題探究 角度1 文化塑造人生 2014海南卷 閱讀材料，完成下列問(wèn)題。 為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國(guó)一些中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“一校一品”活動(dòng)：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”“最美教,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,師”的感人事跡帶動(dòng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展“美麗”德育活動(dòng)，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開(kāi)展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)的“四自”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開(kāi)展“我是創(chuàng)造之星”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品 “一校一品”活動(dòng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。 運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，分析開(kāi)展“一校一品”活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,答案 “一校一品”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園文化活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境，有利于豐富學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 本題考查文化對(duì)人的影響的知識(shí)。結(jié)合上述材料，從豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量和促進(jìn)全面發(fā)展三個(gè)角度分析。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,技法指導(dǎo) 正確區(qū)分文化影響人和文化塑造人 文化影響人強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的外在表現(xiàn)，即通過(guò)認(rèn)識(shí)、思維、實(shí)踐等活動(dòng)方式呈現(xiàn)出特定的文化背景。文化塑造人強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人內(nèi)心的影響，通過(guò)精神狀態(tài)和實(shí)踐中的精神力量凸顯出來(lái)。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,角度2 文化的作用 2014浙江卷 中華美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的筍干老鴨煲、貴州雷山的糯米稻花魚(yú)，風(fēng)味美食數(shù)不勝數(shù)。各地美食多就地取材，應(yīng)時(shí)而作，搭配姜、蔥、蒜、椒等多種輔材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或釀，精制而成。一道道美食讓人垂涎欲滴。無(wú)論是獨(dú)自品嘗，還是與家人鄰里、遠(yuǎn)客近友共享，都會(huì)讓人感受到一方水土,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,的恩遇滋養(yǎng)，嘆服一方人的智慧辛勞，感慨一蔬一飯來(lái)之不易，一飲一啄飽蘸苦辣甜酸。近期，一部介紹中華各地美食的紀(jì)錄片在央視播出，無(wú)數(shù)食客聞風(fēng)而動(dòng)，眾多游子平添鄉(xiāng)愁。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化與生活的有關(guān)知識(shí)闡述中華美食文化的積極意義。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,答案 文化作為一種精神力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展有深刻的影響。中華傳統(tǒng)美食承載著親情鄉(xiāng)情友情，能夠維系社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)和諧，增強(qiáng)民族認(rèn)同和凝聚力。中華美食文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。介紹中華各地美食的紀(jì)錄片在央視播出后，無(wú)數(shù)食客聞風(fēng)而動(dòng)，有利于帶動(dòng)旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中華美食文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)全面發(fā)展。品嘗各具特色的家鄉(xiāng)美食，引發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)、民族、國(guó)家的熱愛(ài)，愉悅心情，陶冶情操，激發(fā)精神力量。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 回答本題，要注意設(shè)問(wèn)要求是運(yùn)用文化與生活的知識(shí)。本題考查文化的力量、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化對(duì)人的影響等知識(shí)。首先闡述有關(guān)原理，本題所涉及的原理有三個(gè)：文化是一種精神力量，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響；文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。然后結(jié)合材料分析。,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,【技法指導(dǎo)】 如何解答有關(guān)文化作用的試題 (1)明確設(shè)問(wèn)方式 結(jié)合材料說(shuō)明文化為什么具有的作用。 結(jié)合上述材料分析推動(dòng)文化發(fā)展的必要性。 運(yùn)用文化作用的知識(shí)分析上述材料。 (2)構(gòu)建答題模板 文化實(shí)質(zhì)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國(guó)力文化影響人文化塑造人生,返回目錄,核心考點(diǎn)突破,第22課 文化對(duì)人的影響,熱點(diǎn)二十二 加強(qiáng)文化建設(shè) 引領(lǐng)人生方向,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,熱點(diǎn)解讀 1運(yùn)用文化與人的關(guān)系知識(shí)，分析加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意義。 (1)文化對(duì)人的影響源自特定的文化環(huán)境，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，有利于打造良好的文化環(huán)境。 (2)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)可以影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。 (3)文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，可以引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 (4)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)能夠豐富人們的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,2運(yùn)用文化與生活的知識(shí)，分析說(shuō)明滕州市是如何推動(dòng)校園文化建設(shè)的。 (1)精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體，通過(guò)加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推動(dòng)文化建設(shè)。 (2)人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化，通過(guò)文化創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)文化建設(shè)。 (3)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，打造形式多樣的文化環(huán)境。 (4)優(yōu)秀文化具有影響人和塑造人生的功能，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化促進(jìn)校園文化建設(shè)。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,命題預(yù)測(cè) 12014年6月，吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行秀傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村系列文化活動(dòng)啟動(dòng)儀式。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)能夠( ) 引導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng) 引領(lǐng)風(fēng)尚，決定人生發(fā)展方向 培育健康的交往方式和交往行為 弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，消除不文明行為 A B C D,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 C 此題考查文化建設(shè)的意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)，能夠打造良好的文化環(huán)境，從而影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和交往行為，故答案為C。優(yōu)秀文化進(jìn)社區(qū)影響人們的發(fā)展方向，排除。優(yōu)秀文化能夠抵制不文明行為，排除。,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,230多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，來(lái)自海內(nèi)外的169家參展商，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品精彩紛呈的第二屆客家文化創(chuàng)意產(chǎn)品博覽會(huì)于2014年11月10日?qǐng)A滿(mǎn)閉幕。短短4天，客家文博會(huì)搭建起了一個(gè)融匯客家元素、展現(xiàn)文化創(chuàng)意的深度交流合作平臺(tái)。這表明( ) 文化活動(dòng)離不開(kāi)特定的物質(zhì)活動(dòng) 文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力 文化創(chuàng)意只有在交流中才能實(shí)現(xiàn) 文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要 A B C D,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,解析 B 此題考查文化的作用。通過(guò)物質(zhì)產(chǎn)品展覽，可見(jiàn)正確。通過(guò)文化活動(dòng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流，可見(jiàn)正確。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，排除。交流是文化創(chuàng)新的重要途徑，但不是唯一因素，排除,返回目錄,時(shí)政熱點(diǎn)聚焦,第22課 文化對(duì)人的影響,單元總結(jié)提升(九),知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元知識(shí)整合,學(xué)科素能提升,返回目錄,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元總結(jié)提升（九）,【主干解讀】 明確一個(gè)實(shí)質(zhì)：要明確文化的實(shí)質(zhì)是一種精神力量。 圍繞一條主線：文化的作用。 把握兩種體現(xiàn)：從宏觀上看，主要體現(xiàn)了文化對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展歷程的影響；從微觀上看，主要體現(xiàn)了文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。 理解五種關(guān)系：就是要理解文化與經(jīng)濟(jì)、文化與政治、文化與社會(huì)發(fā)展、文化與綜合國(guó)力、文化與人的關(guān)系。通過(guò)五種關(guān)系的理解，具體分析文化與經(jīng)濟(jì)、文化與人的關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)文化的實(shí)質(zhì)與作用。,返回目錄,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,單元總結(jié)提升（九）,一、文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 1文化的實(shí)質(zhì) (1)認(rèn)識(shí)文化的實(shí)質(zhì)：社會(huì)精神力量。 (2)文化實(shí)質(zhì)在文化生活中的體現(xiàn),返回目錄,單元知識(shí)整合,單元總結(jié)提升（九）,2文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 (1)文化與經(jīng)濟(jì)、政治 相互影響,返回目錄,單元知識(shí)整合,單元總結(jié)提升（九）,相互交融 (2)文化與綜合國(guó)力： 文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。,返回目錄,單元知識(shí)整合,單元總結(jié)提升（九）,二、文化與人的關(guān)系 1文化具有影響人的功能 2.文化具有塑造人的功能 優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神