2012屆政治高考非選題解題方法指導(dǎo).pptVIP

政治非選擇題解題思路與技巧,能力備考是重點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵,方法比知識(shí)更重要,2012年高考,得文綜者得高考之天下,考核目標(biāo)與要求： 獲取和解讀信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 描述和闡釋事物 論證和探究問(wèn)題,把握高考能力要求,考核目標(biāo)與要求的內(nèi)在邏輯聯(lián)系表現(xiàn)為：,獲取和解讀信息 分析實(shí)際問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 實(shí)際聯(lián)系理論 分析問(wèn)題的能力 描述和闡釋事物 理論聯(lián)系實(shí)際 解決問(wèn)題的能力 論證和探究問(wèn)題 理論指導(dǎo)實(shí)踐 提出并解決問(wèn)題的能力 （考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力） 邏輯關(guān)系： 分析社會(huì)生活現(xiàn)象 尋找其內(nèi)在的理論依據(jù) 用理論解決實(shí)際問(wèn)題 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中產(chǎn)生新的理論觀點(diǎn),四種能力是完整的思維過(guò)程（即解題過(guò)程）：,試題三要素,情景 問(wèn)題,立意,高考能力要求,獲取信息,解讀信息,做答,要求,符合,描述和闡釋事物 論證和探究問(wèn)題,調(diào)用,書(shū)本知識(shí),時(shí)政語(yǔ)言,知識(shí)點(diǎn),知識(shí)面,非選擇題具體解題過(guò)程如下,第一步：先審提問(wèn)，注意獲取以下信息。 （1）知識(shí)范圍 （2）主體 （3）提問(wèn)方式 （4）提問(wèn)切入點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵,第二步：根據(jù)提問(wèn)切入點(diǎn)，確定考查的知識(shí)范圍，并調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。,第三步：再審材料，明確應(yīng)運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)。 （1）巧用語(yǔ)文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分層次。 （2）找關(guān)鍵詞，概括層次大意。,材料與教材的重合詞,材料出現(xiàn)的高頻詞,第四步：科學(xué)、規(guī)范組織答案。 運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)、正確的邏輯、通過(guò)論證和 探究的方法，把答案組織好。,小結(jié)： 第一、三步培養(yǎng)學(xué)生的獲取和解讀信息的能力 第二步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力 第四步培養(yǎng)學(xué)生的描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力,主要題型及答題規(guī)范：,1、是什么類(lèi)的問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，依據(jù)原理適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)與提升。（材料體現(xiàn)了、說(shuō)明了、反映了、蘊(yùn)含了原理（道理） 2、為什么類(lèi)的問(wèn)題，回答原因(理論依據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù))、意義(地位和重要性)、作用。（包括原因、重要性、必要性及意義） 3、怎么樣類(lèi)的問(wèn)題，用原理闡述對(duì)問(wèn)題、或材料的認(rèn)識(shí)和理解。（關(guān)系型 、影響、危害、運(yùn)用知識(shí)分析說(shuō)明 ） 4、怎么做類(lèi)（啟示類(lèi)）的問(wèn)題，聯(lián)系理論與社會(huì)實(shí)際，從主體特點(diǎn)出發(fā)，多角度說(shuō)明做法。（建議、方法、對(duì)策、措施、如何應(yīng)對(duì) ） 5、評(píng)析類(lèi)的問(wèn)題，思想上先做合理判斷，然后針對(duì)觀點(diǎn)或現(xiàn)象展開(kāi)辯證分析，最后不忘總結(jié)表態(tài)。（看法、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià) ） 6、圖表類(lèi),例題1：2009高考卷41題 材料一：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但與城市相比，農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，尤其是人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)目前每年大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬(wàn)，就業(yè)壓力大，而大多數(shù)人不愿去農(nóng)村。江蘇海南等地曾在20世紀(jì)末先后制定了“村官”行動(dòng)計(jì)劃。2008年以來(lái)，黨和政府把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度，要求進(jìn)一步完善大學(xué)生“村官”工作的長(zhǎng)效機(jī)制和政策，以使大學(xué)生村官“下得去，待得住，干得好，流得動(dòng)”。 材料二：到目前為止，全國(guó)已有7.8萬(wàn)名“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小樣打破傳統(tǒng)觀念，只身來(lái)到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會(huì)主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識(shí)，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛(ài)的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢(qián)包鼓了起來(lái)。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評(píng)。小楊自己也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。,（1）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度。（10分） （2）“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來(lái)的變化是如何體現(xiàn)文化生活道理的？（12分） （3）結(jié)合材料二，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）,審題： 材料限定：材料一、二 知識(shí)范圍：政治生活； 問(wèn)題類(lèi)型：為什么； 涉及行為主體：黨、政府、大學(xué)生。 提問(wèn)切入點(diǎn)：把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度 解題思路： 理論依據(jù)黨、政府的性質(zhì) 現(xiàn)實(shí)依據(jù)農(nóng)村現(xiàn)狀 意義作用大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村發(fā)展的作用； 對(duì)大學(xué)生自身成長(zhǎng)的意義,（1）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度。（10分）,為什么類(lèi)的問(wèn)題，回答原因(內(nèi)外因結(jié)合或理論依據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù))、意義(地位和重要性)、積極作用或危害。,（1）答案： 中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我國(guó)政府是人民的政府。 面對(duì)我國(guó)農(nóng)村發(fā)展相對(duì)落后和人才短缺，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，執(zhí)政黨和人民政府有義務(wù)和責(zé)任，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推動(dòng)大學(xué)生“村官”行動(dòng)計(jì)劃。 這一行動(dòng)計(jì)劃既可以為農(nóng)村輸送更多的人才，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，又有利于大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)和成長(zhǎng)，也為農(nóng)村干部的培養(yǎng)找到了一條切實(shí)有效的途徑。,審題： 知識(shí)范圍：文化生活； 問(wèn)題類(lèi)型：如何體現(xiàn)（是什么）； 涉及行為主體：黨、政府、大學(xué)生。 提問(wèn)切入點(diǎn)：小楊給鄉(xiāng)村帶來(lái)的變化 解題思路： 科技促進(jìn)發(fā)展文化反作用經(jīng)濟(jì) 工藝發(fā)掘、發(fā)展文化繼承創(chuàng)新 教育培訓(xùn)使風(fēng)氣好轉(zhuǎn)優(yōu)秀文化影響人 大學(xué)生帶來(lái)農(nóng)村變化個(gè)人素質(zhì)的作用,（2）“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來(lái)的變化是如何體現(xiàn)文化生活道理的？,如何體現(xiàn)：原理（觀點(diǎn)）材料中的做法,（2）答案： “村官”小楊向村民傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，推動(dòng)該村傳統(tǒng)木雕工藝品轉(zhuǎn)化為旅游紀(jì)念品，使村民的錢(qián)包鼓了起來(lái)，表明文化能反作用于經(jīng)濟(jì)。 “村官”小楊和藝人共同努力，使原先小打小鬧的傳統(tǒng)木雕工藝實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，表明文化的發(fā)展離不開(kāi)繼承與創(chuàng)新。 該村社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，表明優(yōu)秀文化可以促進(jìn)人和社會(huì)的發(fā)展。 小楊給該村帶來(lái)的變化與她自身良好的素質(zhì)密不可分，表明加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的重要性。,審題： 設(shè)問(wèn)限定：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，材料二； 問(wèn)題類(lèi)型：?jiǎn)⑹绢?lèi)； 提問(wèn)切入點(diǎn)：小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生 解題思路： 自身努力社會(huì)價(jià)值（奉獻(xiàn)社會(huì)） 大家好評(píng)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn) 打破傳統(tǒng)觀念做村官正確價(jià)值導(dǎo)向 黨支部和村委領(lǐng)導(dǎo)、村民共同努力個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一 學(xué)習(xí)技術(shù)提高個(gè)人素質(zhì),（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）,啟示就是方法。分析材料，歸納總結(jié)材料中的具體經(jīng)驗(yàn)或做法,（3）答案： 小楊在做“村官”的實(shí)踐中，不僅使該村的社會(huì)風(fēng)氣好起來(lái)，村民的錢(qián)包鼓起來(lái)，自己也得到了好評(píng)，表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 小楊的精彩人生離不開(kāi)村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)村民的共同努力，表明人的價(jià)值只能在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)。 小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運(yùn)用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確價(jià)值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)。,強(qiáng)化練習(xí),（2011高考新課標(biāo)全國(guó)卷39）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 媽祖被譽(yù)為“海上女神”，傳說(shuō)媽祖姓林名默，宋代時(shí)出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內(nèi)）。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們?cè)阡刂迧u建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿(mào)易和漁牧事業(yè)的發(fā)展,船工漁夫越來(lái)越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有媽祖 廟5000多座（其中中國(guó)臺(tái) 灣800多座、港澳地區(qū)50多座），遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)等地都隆重 舉行各種慶?；顒?dòng)，弘揚(yáng)媽祖信俗蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來(lái)，到湄洲來(lái)祭祀媽祖的臺(tái)灣同胞、香港同胞、澳門(mén)同胞和海外華裔、華僑越來(lái)越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。 2009年，媽祖信俗被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 （1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說(shuō)明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分） （2）運(yùn)用社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)對(duì)立性原理，說(shuō)明媽祖文化為什么千余年綿延不絕，不斷發(fā)展。（12分） （3）結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）,答案：,（1）媽祖文化影響廣大華人、華僑的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 豐富其精神生活，滿(mǎn)足其精神需要。 促進(jìn)了文化交流，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。 （2）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而變化發(fā)展，但社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。媽祖文化隨著社會(huì)變化而發(fā)展，同時(shí)又在世代祖?zhèn)髦斜Ａ糁咎卣鳎哂邢鄬?duì)穩(wěn)定性。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要影響，媽祖文化在社會(huì)生活中發(fā)揮著積極作用。 （3）挖掘媽祖文化蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)思想道德建設(shè)；發(fā)揮媽祖文化的凝聚作用，促進(jìn)兩岸文化交流；擴(kuò)大媽祖文化的影響，擴(kuò)大中華文化在全球的影響；賦予媽祖文化新的時(shí)代內(nèi)容，更好地發(fā)揮其精神紐帶作用。,例2 2010寧夏39 (26分)閱讀材料，完成下列各題。 材料一：20世紀(jì)20年代末至30年代初的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間。美國(guó)極力推動(dòng)文：化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出“百老匯”、“好萊塢”等知名文化品牌，目前已成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大過(guò)：90年代亞洲金融危機(jī)期間。日本和韓國(guó)注重發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。迅速成為文化產(chǎn)業(yè)大國(guó)：有人據(jù)此認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律：當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)不景氣。對(duì)于我國(guó)部分省市落實(shí)文化強(qiáng)省(市)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，也許是不可多得的“良機(jī)”。 材科二;在我國(guó)改革開(kāi)放的早期，文化成為招商引資的重媒介。近年來(lái)，在很多地方，文化不僅僅是“陪襯紅花的綠葉”，而且直接登上了經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)并扮演著重要的角色，實(shí)現(xiàn)了從“文化搭臺(tái)經(jīng)濟(jì)唱戲”到“文化唱戲”的轉(zhuǎn)變：據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，2009年以來(lái)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，產(chǎn)值月均增幅達(dá)l7，其中電影、圖書(shū)和舞臺(tái)劇等，收入增長(zhǎng)更高達(dá)20以上。 (1)運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，對(duì)材料一中“經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律”的推斷的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性作簡(jiǎn)要評(píng)析。(12分) (2)根據(jù)材料二，有人認(rèn)為，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對(duì)文化功能認(rèn)識(shí)的深化。你贊同這種看法嗎?運(yùn)用文化知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(8分) (3)面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義何在?請(qǐng)對(duì)制定文化強(qiáng)省(市)戰(zhàn)略提出方法論的建議。(6分),審題： 知識(shí)范圍：哲學(xué)知識(shí)（規(guī)律），材料一； 問(wèn)題類(lèi)型：評(píng)析類(lèi)辯證（一分為二）分析 提問(wèn)切入點(diǎn)：規(guī)律”的推斷的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性 解題思路： 指出合理之處： 經(jīng)濟(jì)不景氣文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要的條件（精神需求） 美日韓的例子揭示合理性 分析不正確之處： 經(jīng)驗(yàn)規(guī)律（不嚴(yán)謹(jǐn)）,(1)運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，對(duì)材料一中“經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律”的推斷的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性作簡(jiǎn)要評(píng)析。(12分),評(píng)析類(lèi) 先做合理判斷，然后針對(duì)觀點(diǎn)或現(xiàn)象展開(kāi)辯證分析，最后不忘總結(jié)表態(tài),答(1) (12分)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要相應(yīng)的條件。經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力和人們對(duì)精神文化的需求，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。美日韓的例子也說(shuō)明了該推斷有一定合理性。 規(guī)律是事物的本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系，經(jīng)驗(yàn)有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但不同于規(guī)律。把有限的經(jīng)驗(yàn)提升為普遍的規(guī)律，是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?(2)根據(jù)材料二，有人認(rèn)為，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對(duì)文化功能認(rèn)識(shí)的深化。你贊同這種看法嗎?運(yùn)用文化知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(8分),審題： 知識(shí)范圍：文化知識(shí)（功能即作用），材料二； 問(wèn)題類(lèi)型：（看法）評(píng)析類(lèi)辯證（一分為二）分析；說(shuō)明理由 提問(wèn)切入點(diǎn)：贊同這種看法嗎 解題思路： 贊同：說(shuō)明理由 不贊同：說(shuō)明理由,(2) (8分)答案一：不贊同。文化具有滿(mǎn)足人們精神需要，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持等功能。材料二中，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，只強(qiáng)調(diào)了文化的經(jīng)濟(jì)功能，而忽視了其他功能。 答案二：贊同?！拔幕钆_(tái)”只看到文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)功能，“文化唱戲”則認(rèn)識(shí)到文化本身的經(jīng)濟(jì)功能。文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體現(xiàn)了文化具有滿(mǎn)足人們精神需要的功能。,(3)面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義何在?請(qǐng)對(duì)制定文化強(qiáng)省(市)戰(zhàn)略提出方法論的建議。(6分),審題： 知識(shí)范圍：（文化生活) （哲學(xué)知識(shí)）材料一； 問(wèn)題類(lèi)型：文化意義 方法論的建議 提問(wèn)切入點(diǎn)：提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；制定文化強(qiáng)省(市)戰(zhàn)略 解題思路： 文化意義：提高文化競(jìng)爭(zhēng)力；綜合國(guó)力 方法論的建議：從實(shí)際出發(fā)；具體問(wèn)題具體分析,意義類(lèi)要辨明是經(jīng)濟(jì)意義、政治意義或文化意義或“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響”。答題常用詞：有利于、促進(jìn)、提高、加強(qiáng)、關(guān)系到等。答題策略：理論加意義。要根據(jù)不同主體定要點(diǎn)（從對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)、對(duì)居民等），答來(lái)自教材意義，來(lái)自材料或時(shí)事中的重要觀點(diǎn)。,答(3) 文化是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，有利于提升我國(guó)綜合國(guó)力，掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。 制定文化強(qiáng)?。ㄊ校?zhàn)略，可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，但要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。 (6分),例3 （2008寧夏文綜，38）閱讀資料，完成下列要求。,圓明園是我國(guó)古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現(xiàn)在是我國(guó)重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來(lái)，關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭(zhēng)論充分展開(kāi)，目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。 （1）贊成上述哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。（7分） （2）選擇方案的過(guò)程也就是權(quán)衡利弊的過(guò)程。簡(jiǎn)述其中所體現(xiàn)的得與弊的辯證關(guān)系。（6分） （3）假如讓你制定方案，首先應(yīng)抓什么環(huán)節(jié)？在這個(gè)環(huán)節(jié)你主要應(yīng)做哪些工作？（3分）,首先表明是某種關(guān)系，如對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系或主次矛盾、主次方面，整體與局部等關(guān)系。然后結(jié)合材料，需要挖掘并要一一對(duì)應(yīng),關(guān)系型,（2）選擇方案的過(guò)程也就是權(quán)衡利弊的過(guò)程。簡(jiǎn)述其中所體現(xiàn)的利與弊的辯證關(guān)系。,答：利與弊是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。每個(gè)方案都既有利又有弊，兩者既相互區(qū)別又相互依存；利與弊作為矛盾的雙方，有主次方面之分，其主要方面決定著事物的性質(zhì)，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之間也存在利與弊的比較，我們?cè)诓煌桨傅倪x擇中同樣需要進(jìn)行利弊矛盾分析，作出趨利避害的正確選擇。,審題：知識(shí)范圍：哲學(xué)：矛盾對(duì)立統(tǒng)一及主次方面 問(wèn)題類(lèi)型：關(guān)系型 提問(wèn)切入點(diǎn)：選擇方案的過(guò)程所體現(xiàn)的,探究型題 解題策略：,（1）你贊成上述哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。（7分） （3）假如讓你制定方案，首先應(yīng)抓什么環(huán)節(jié)？在這個(gè)環(huán)節(jié)你主要應(yīng)做哪些工作？（3分）,1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 2、確定該問(wèn)題的依據(jù) 3、尋找解決問(wèn)題的方法重點(diǎn),【答案要點(diǎn)】 （1）文化具有教育塑造人的功能，可以幫助人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升人的精神境界，增強(qiáng)人的精神力量。 通過(guò)遺址或通過(guò)遺址與復(fù)建部分的對(duì)比進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，可以增強(qiáng)人們的憂(yōu)患意識(shí)，提醒人們勿忘國(guó)恥，激勵(lì)人們不甘屈辱，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神。 以圓明園為代表的中國(guó)古代園林和建筑藝術(shù)在世界文明史上具有獨(dú)特地位，通過(guò)復(fù)建或重建推陳出新，可以使我國(guó)古代的園林建筑藝術(shù)得以傳承和發(fā)展。（注：考生贊成任何一種觀點(diǎn)，只要答案中包含上述要點(diǎn)，或者其他合理內(nèi)容，均可給分） （3）調(diào)查研究。查找和核實(shí)有關(guān)圓明園的原始資料，通過(guò)座談會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)等渠道聽(tīng)取意見(jiàn)、征詢(xún)建議，了解有關(guān)文化遺址保護(hù)的法律、法規(guī)，走訪(fǎng)有關(guān)專(zhuān)家和技術(shù)人員等。（要求至少寫(xiě)出兩項(xiàng)。若有其他答案，只要言之有理均可得分）,強(qiáng)化練習(xí),2010全國(guó)38(26分)閱讀材料，完成下列各題。 近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)接連發(fā)生重特大煤礦安全生產(chǎn)事故，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，一批相關(guān)政府官員因此被行政問(wèn)責(zé)。 據(jù)某省煤監(jiān)局統(tǒng)計(jì)，該省中型煤礦百萬(wàn)噸死亡率是大型煤礦的38倍，小型煤礦百萬(wàn)噸死亡率則是大型煤礦的ll3倍。中小煤礦資源回采率一般只有20左右。大量小煤礦和非法采煤點(diǎn)的存在，使管理部門(mén)難準(zhǔn)確掌握全省煤炭的實(shí)際產(chǎn)量，導(dǎo)致稅費(fèi)流失嚴(yán)重。該省2008年開(kāi)始了煤炭資源整合和煤礦兼并重組改革。原有的2 598家煤礦企業(yè)被整合為1 000家，兼并重組后的企業(yè)規(guī)模不低于年產(chǎn)300萬(wàn)噸。省政府明確提出，在兼并重組企業(yè)的準(zhǔn)入上，堅(jiān)持一視同仁的原則，“強(qiáng)進(jìn)弱退，優(yōu)進(jìn)劣退”。在整合過(guò)程中，一些企業(yè)資產(chǎn)以作價(jià)或參股的方式被合并，但有的資產(chǎn)作價(jià)偏低。此外，個(gè)別兼并企業(yè)涉足煤炭開(kāi)采業(yè)務(wù)時(shí)間不長(zhǎng)，要消化掉新兼并來(lái)的大量產(chǎn)能，短期內(nèi)需要抽調(diào)和培養(yǎng)大批各層級(jí)的管理和技術(shù)人員，這將構(gòu)成新的安全隱患。 (1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析該省煤炭行業(yè)實(shí)行重組的意義。對(duì)于材料提到的重組中存在的問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)如何解決?(14分) (2)煤礦安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，為什么必須對(duì)相關(guān)政府官員進(jìn)行行政問(wèn)責(zé)?結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)提出建設(shè)責(zé)任政府的建議。(12分),【答案要點(diǎn)】,38、（1）提高技術(shù)水平和煤礦安全生成水平；實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)；提高資源利用率；減少稅費(fèi)流失；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。 堅(jiān)持市場(chǎng)原則，對(duì)資產(chǎn)作價(jià)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；注重業(yè)務(wù)整合、強(qiáng)化安全生成管理。 (2) (12分) 為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則；政府職能部門(mén)及其工作人員負(fù)有維護(hù)煤礦安全生產(chǎn)的職責(zé)；實(shí)施行政問(wèn)責(zé)，有利于糾正各種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，提高責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步完善煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)章制度；明確政府職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管；強(qiáng)化對(duì)政府部門(mén)的監(jiān)督考評(píng)，嚴(yán)格行政問(wèn)責(zé)。,強(qiáng)化練習(xí),（2011高考新課標(biāo)全國(guó)卷38）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料二 我國(guó)某汽車(chē)企業(yè)堅(jiān)持走自主創(chuàng)新之路，已經(jīng)完全掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、底盤(pán)三大核心部件的生產(chǎn)和制造技術(shù)，創(chuàng)建了具有世界先進(jìn)水平的兩大發(fā)動(dòng)機(jī)品牌，截至2009年9月，該企業(yè)累計(jì)申請(qǐng)專(zhuān)利 4003件。獲得授權(quán)專(zhuān)利2414件。在國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，該企業(yè)先后通過(guò)ISO9001，ISO/TS16949等國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。2009年該企業(yè)銷(xiāo)售達(dá)50萬(wàn)輛，連續(xù)9年蟬聯(lián)中國(guó)企業(yè)自主品牌汽車(chē)銷(xiāo)量冠軍，連續(xù)7年成為中國(guó)最大分乘用車(chē)出口企業(yè)。10多年來(lái)，該企業(yè)已經(jīng)讓100多萬(wàn)消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了拼車(chē)夢(mèng)。 （2）結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析自主創(chuàng)新對(duì)該企業(yè)發(fā)展的作用。假設(shè)你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，你該采取哪些措施來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力？（14分）,答案：有利于開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品科技含量，打造自主品牌；有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)量；有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)利潤(rùn)。 加大研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，吸引優(yōu)秀技術(shù)人才；鼓勵(lì)員工參與企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)；通過(guò)資金、股權(quán)等方式激勵(lì)科技人員；與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行科技合作；積極申請(qǐng)專(zhuān)利，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。,2008寧夏39（36分）閱讀資料，完成下列要求。 材料一：20世紀(jì)80年代以來(lái)，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（IPCC）組織數(shù)百位科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀測(cè)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和分析探討，先后發(fā)布了四個(gè)“氣候評(píng)估報(bào)告”。1990年報(bào)告稱(chēng)“近百年氣候變化可能是自然波動(dòng)，或人為活動(dòng)，或二者共同影響的結(jié)果”；1995年報(bào)告指出，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球氣候和氣候系統(tǒng)的影響已經(jīng)可以“被檢測(cè)出來(lái)”；2001年報(bào)告認(rèn)為，“新的更強(qiáng)證據(jù)表明，過(guò)去50年觀測(cè)到的大部分氣候變暖可能歸因于人類(lèi)活動(dòng)”；2007年報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“人類(lèi)活動(dòng)很可能是氣候變暖的主要原因”，并將這種可能性從2001年的約66%提升到90%以上。 材料二： 雖然中國(guó)的人均二氧化碳的排放量相當(dāng)于美國(guó)的14%,世界平均水平的65%,但面對(duì)全球氣候變暖和中國(guó)國(guó)內(nèi)嚴(yán)重的環(huán)境污染以及能源緊張情況,中國(guó)政府高度重視資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。胡錦濤主席在APEC第十五次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上向國(guó)際社會(huì)莊嚴(yán)承諾，中國(guó)將全力落實(shí)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)努力減緩溫室氣體排放，并提出了堅(jiān)持合作應(yīng)對(duì)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展、堅(jiān)持公約主導(dǎo)地位、堅(jiān)持科技創(chuàng)新等四點(diǎn)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的建議。 材料三： 氣候變化與工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的污染有密切的聯(lián)系。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我國(guó)近年不斷加大對(duì)工業(yè)污染治理的投資力度，政府通過(guò)政策引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放，避免“先污染后治理”。 （1）結(jié)合“氣候評(píng)估報(bào)告”關(guān)于地球變暖原因的描述，說(shuō)明人類(lèi)追求和發(fā)展真理的特點(diǎn)。（12分） （2）胡錦濤主席向國(guó)際社會(huì)所作的莊嚴(yán)承諾以及提出的建議是如何體現(xiàn)我國(guó)外交政策的？（12分） （4）運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提出政府在引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放方面可采取的調(diào)控手段和措施。（8分）,【答案要點(diǎn)】 （1）追求和發(fā)展真理以實(shí)踐為基礎(chǔ)。關(guān)于地球變暖原因的研究課題來(lái)源于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，“氣候評(píng)估報(bào)告”是科學(xué)家在長(zhǎng)期觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成并由實(shí)踐檢驗(yàn)而不斷發(fā)展的，反映了人類(lèi)解決氣候變暖問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望和迫切要求。 追求和發(fā)展真理是一個(gè)在不同觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴中不斷克服謬誤、逐步接近真理的反復(fù)過(guò)程。人類(lèi)對(duì)地球地球氣候變暖原因的真理性認(rèn)識(shí)不是一次完成的，而是在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)中獲得的。 追求和發(fā)展真理沒(méi)有止境。目前人類(lèi)獲得的關(guān)于地球氣候變暖原因的真理性認(rèn)識(shí)不是終極真理，而是具體的、有條件的。隨著實(shí)踐的繼續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人類(lèi)多氣候變暖原因的認(rèn)識(shí)必然會(huì)不斷擴(kuò)展和深化。,（2）氣候變暖問(wèn)題關(guān)系人類(lèi)的生存和發(fā)展。中國(guó)政府高度重視全球氣候變暖問(wèn)題，并全力機(jī)落實(shí)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，與中國(guó)外交政策的基本目標(biāo)是一致的。 “在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)努力減緩溫室氣體排放”的主張既積極回應(yīng)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的減排要求，又充分考慮了中國(guó)的國(guó)情，體現(xiàn)了中國(guó)政府在對(duì)外活動(dòng)中堅(jiān)持獨(dú)立自主的基本立場(chǎng) 面對(duì)氣候變暖問(wèn)題，中國(guó)政府所提的四點(diǎn)建議體現(xiàn)了和平、發(fā)展、合作、共贏的外交政策新理念。 （4）經(jīng)濟(jì)手段：對(duì)污染企業(yè)征收排污費(fèi)、污染稅，對(duì)節(jié)能環(huán)保企業(yè)優(yōu)惠貸款利率，限制為污染環(huán)境的企業(yè)提供貸款。（若回答出污染排放許可證交易之類(lèi)的措施，可適當(dāng)加分，但不能超過(guò)該小題總分）。 行政手段：強(qiáng)制關(guān)閉污染環(huán)境的企業(yè)或限產(chǎn)：發(fā)放排污許可證。 法律手段：環(huán)境立法，追究污染環(huán)境企業(yè)的法律責(zé)任。,圖表題,【題型特點(diǎn)】：圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見(jiàn)的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線(xiàn)式）、注釋”三部分組成。設(shè)問(wèn)通常是由23個(gè)小問(wèn)組成。 常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有： 1、表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象； 2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系； 3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，或問(wèn)如何解決材料中的問(wèn)題。,審設(shè)問(wèn)要注意： 1、宏觀把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦” 2、微觀具體分析設(shè)問(wèn)要求。第一問(wèn)：一般問(wèn)的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意看清題目問(wèn)的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫(xiě)出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問(wèn)題。 第二問(wèn)：一般問(wèn)的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況： （1）原因和結(jié)果的關(guān)系（2）一分為二的關(guān)系（3）整體和部分的關(guān)系 （4）前后相繼的關(guān)系 。其中又以（1）（2）較為常見(jiàn)。 第三問(wèn)：一般要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識(shí)。一般做認(rèn)識(shí)類(lèi)題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時(shí)要注意將材料和教材原理結(jié)合起來(lái)，避免材料和原理“兩張皮”,審圖表要注意： 1、讀圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。 2、讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來(lái)源。關(guān)鍵是能從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕?lái)說(shuō)明變化（如有較大的增長(zhǎng)或減少），橫向比較來(lái)說(shuō)明兩者的差距。 3、讀表注（備注）。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對(duì)答題有較大的影響。解釋性的備注是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)；補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來(lái)源之一。,例題：（2010江蘇卷）34.材料一：,圖表1：江蘇省GDP和財(cái)政收入情況（單位：億元） 圖表2：江蘇省財(cái)政支出有關(guān)情況（單位：億元） 你從材料一中獲得哪些信息？,【答案參考】,（1）圖表1表明近年來(lái)江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長(zhǎng)，財(cái)政收入隨之逐年增多圖表2表明江蘇省財(cái)政支出逐年增多，對(duì)教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域的投入逐年增加。圖表1、2表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是財(cái)政收入和財(cái)政支出增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。,強(qiáng)化練習(xí),（2010年高考上海卷36）讀圖并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)回答： 圖1反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ 分析說(shuō)明圖1、圖2之間的相互關(guān)系。 （3）電腦普及率將呈何種發(fā)展趨勢(shì)？從不同角度舉出兩條理由。(3分),【答案】（1）三種家電中，彩電普及率最高，（1分）總體呈上升趨勢(shì)，最近兩年略有下降。（1分）冰箱普及率總體呈上升趨勢(shì)，接近100%時(shí)，增長(zhǎng)趨緩。（1分）電腦普及率增長(zhǎng)迅速。（1分） （2）聯(lián)系圖1、2，1990-2008年，居民可支配收入與家電普及率都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。（1分）說(shuō)明隨著城鎮(zhèn)居民可支配收入提高，人們的消費(fèi)