2017_18學(xué)年高中語文6鴻門宴訓(xùn)練落實新人教必修.doc

鴻門宴1下列詞語中加點的字注音正確的一項是()A游說(shu)不可不語(y)美姬(j) 饗士卒(xin)B鯫生(zu) 從百余騎(j)戮力(l) 奔馳(ch)C卮酒(zh) 按劍而跽(j)刀俎(z) 參乘(shn)D瞋目(chn) 目眥盡裂(z)彘肩(zh) 有郤(x)解析：A中的“語(y)”應(yīng)讀“語(y)”，B中的“馳(ch)”應(yīng)讀“馳(ch)”，D中的“瞋目(chn)”應(yīng)讀“瞋目(chn)”。答案：C2按下列句中加點詞的用法進行分類，其中正確的是()沛公軍霸上常以身翼蔽沛公君為我呼入，吾得兄事之項伯殺人，臣活之君安與項伯有故沛公旦日從百余騎來見項王追亡逐北，伏尸百萬范增數(shù)目項王A/B/C/D/解析：為名詞動用，是名詞作狀語，是動詞的使動用法，是動詞用作名詞。答案：A3下列加點的詞語與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A聞大王有意督過之B今人有大功而擊之C備他盜之出入與非常也D沛公居山東時解析：A中的“有意”古今都是“有意識地”，B中的“今人”在古代是“現(xiàn)在有人”，在現(xiàn)代是指“現(xiàn)代人”；C中的“非?！痹诠糯侵浮疤厥獾那闆r”，在現(xiàn)代是指“很，尤其”；D中的“山東”在古代是指“崤山以東”，而現(xiàn)在是特指山東省。答案：A4補出下列各句省略的成分沛公軍霸上()為擊破沛公軍()沛公居山東時()具告以事()欲呼張良與俱去()欲告沛公()長于臣()交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)()豎子不足與謀()項王則受璧，置之坐上()解析：成分省略最常見的是主語、賓語、介詞的省略，本題主要涉及了這三種形式。答案：省略的主要內(nèi)容為：軍(于)，為(之)，居(于)，告(之)，與(之)，告(于)，(項伯)長，止(之)，與(之)，(于)坐上。5選出沒有通假字的一項()A皆為龍虎，成五采，此天子氣也B坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出C旦日不可不蚤自來謝項王D愿伯具言臣之不敢倍德也解析：A中“采”通“彩”，C中“蚤”通“早”，D中“倍”通“背”。答案：B6下列各組加點詞含義相同的一項是()A項王即日因留沛公與飲因擊沛公于坐，殺之B沛公起如廁，因招樊噲出殺人如不能舉，刑人如恐不勝C然不自意能先入關(guān)破秦今者項莊舞劍，其意常在沛公也D張良出，要項伯便要還家，設(shè)酒殺雞為食答案：D7下列加點的“為”字分類正確的一項是(從詞性的角度考慮)()為擊破沛公軍君為我呼入竊為大王不取也客何為者如今人方為刀俎，我為魚肉， 何辭為沛公奉卮酒為壽誰為大王為此計者身死人手，為天下笑者，何也A/B/C/D/答案：B閱讀下文，回答811題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。8下列省略句，填補不正確的一項是()A素善(于)留侯張良B欲呼張良與(之)俱去C(其)長于臣D旦日不可不蚤自來(之)謝項王解析：D項中“之”字應(yīng)刪去，在“謝”后補上省略的介詞“于”。答案：D9指出下列句子的特殊用法。A素善留侯張良_B距關(guān)，毋內(nèi)諸侯_C毋從俱死也_D臣活之_E孰與君少長_F吾得兄事之_G張良出，要項伯_解析：此題考查文言文中通假字、詞類活用、特殊句式的知識。答案：A.“善”形容詞活用作動詞，交好。B.有兩個通假字，“距”通“拒”，“內(nèi)”通“納”；C.省略句，應(yīng)為“毋從(之)俱死也”；D.“活”使動用法，“活之”是“使之活”；E.“孰與”是固定結(jié)構(gòu)，“與相比，哪一個更”；F.“兄”名詞作狀語，表示動作的態(tài)度、方式；G.通假字，“要”通“邀”。10解釋下列加點的詞。(1)素善留侯張良()(2)不如因善遇之()(3)具告以事()(4)毋從俱死也()(5)臣為韓王送沛公()(6)誰為大王為此計者()(7)項伯乃夜馳之沛公軍()(8)為之奈何()(9)備他盜之出入與非常也()(10)愿伯具言臣之不敢倍德也()解析：對文言詞語(包括實詞、虛詞)，既要準(zhǔn)確掌握它的各個義項，又要根據(jù)具體語境做出準(zhǔn)確判斷。答案：(1)交好(2)好好地(3)全，都(4)一起(5)替(6)替，籌劃(7)到(8)這件事(9)助詞，的(10)助詞，處于主謂之間，取消句子獨立性，不譯11下列加點的詞語與現(xiàn)代漢語不相同的一項是()A沛公默然B盡吾志也而不能至者，可以無悔矣C備他盜之出入與非常也D秋毫不敢有所近解析：此題考查文言詞語的古今異義。A、B、D與現(xiàn)代漢語相同，C項的“非?！惫艥h語中指“不正常的情況”“意外變故”，而現(xiàn)代漢語則是一個表示程度的副詞。答案：C閱讀下文，完成1214題。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚唬骸爸斨Z?！碑?dāng)是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?2對照古今文字，總結(jié)幾條古今文字的不同特征。(1)_ _(2)_ _(3)_ _解析：古漢語與現(xiàn)代漢語的差別十分明顯，種類很多，解答此題一定要緊扣所給文段，不可漫天撒網(wǎng)。答案：數(shù)量詞表述不同。古漢語是數(shù)詞修飾名詞，如“四人”，而現(xiàn)代漢語則是數(shù)量詞修飾名詞，譯為“四個人”。有些詞古今意義差異明顯。如“謝”“去”“間”，在古漢語是“謝罪”“離開”“從小路”的意思，而現(xiàn)代漢語則是“感謝”“前往”“中間”的意思。語序變化明顯。如“大王來何操？”現(xiàn)代漢語則說成“操何”。13請找出古今詞義差別較大的詞語。_答案：去謝走間14從這段文字可看出劉邦的什么性格特征？_解析：沛公從危機四伏的宴會脫身以及他安排張良留下處理善后事宜的一系列言行，都充分揭示了他的性格特征。答案：慮事周全，善于應(yīng)變；見機行事。一、閱讀下面一首流行歌曲的詞和一段文言文，完成15題。霸王別姬流行與古典對比閱讀甲我站在烈烈風(fēng)中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動劍在手問天下誰是英雄人世間有百媚千紅我卻獨愛你那一種傷心處別時路有誰不同多少年恩愛匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來世也當(dāng)稱雄歸去斜陽正濃(作詞：陳濤)乙項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。(節(jié)選自史記項羽本記)1甲題為“霸王別姬”，其中的“霸王”“姬”就是乙中所說的_和_；乙敘述了_這個史實，它發(fā)生在公元_年。答案：項王美人名虞垓下之圍前2022甲中畫橫線處“百媚千紅”是指_，“你那一種”是指_。答案：各具特點的眾多美女虞姬的獨特風(fēng)采與個性3甲、乙兩文皆運用了對偶、夸張的修辭手法，分別舉出一例。答案：對偶：甲悲歡共、生死同乙美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之夸張：甲我的淚向天沖乙力拔山兮氣蓋世4甲主要運用了_、_的表達方式，乙中主要運用了_、_的表達方式；二文都可以說是“慷慨悲歌”，但“悲”的特點略有不同：甲是_，乙是_。(限于一詞)答案：描寫抒情記敘描寫悲壯悲哀5甲文畫波浪線的句子的作用是_(四個字)，乙中畫波浪線的“飲帳中”是_短語。答案：借景抒情動補(“飲”后省略“于”)二、閱讀下文，完成69題。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫遥液味蔀?！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。6下列句子中加點詞語的解釋，正確的一組是()A眾數(shù)十萬人。眾：多B吾知公長者。 長者：年長的人C以賜公。 賜：贈D吾聞漢購我頭千金。 購：買解析：A.眾：軍隊、士兵；B.長者：德高望重；D.購：懸賞，不是一般“購買”的意思。答案：C7分別比較下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是()今獨臣有船籍獨不愧于心乎？吾騎此馬五歲乃令騎皆下馬步行若非吾故人乎？吾為若德A兩個“獨”不同，兩個“騎”相同，兩個“若”相同。B兩個“獨”不同，兩個“騎”相同，兩個“若”不同。C兩個“獨”不同，兩個“騎”不同，兩個“若”相同。D兩個“獨”相同，兩個“騎”不同，兩個“若”不同。解析：只有，表反問語氣；騎的馬，騎兵；都是第二人稱代詞“你”。答案：C8將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。天之亡我，我何渡為？譯文：_縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？譯文：_項王身亦被十余創(chuàng)。譯文：_答案：天意要我死亡，我何必渡江呢？即使江東父兄同情我，奉我為王，我還有什么臉面見他們呢？項王自己也受傷十幾處。9用自己的話來回答，項羽為什么不接受烏江亭長的好意？答：_答案：一是項羽信奉天命，認為自己敗亡乃是天意，不可抗拒，絕無重振旗鼓的念想；二是項羽羞恥心很強，覺得無臉再見江東父兄。三、閱讀下文，完成1015題。范增論漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨歸卒伍?！睔w未至彭城，疽發(fā)背死。蘇子曰：增之去善矣。不去，羽必殺增。獨恨其不早耳。然則當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)于是去耶？曰：否。增之欲殺沛公，人臣之發(fā)也；羽之不殺，猶有君子之度也。增曷為以此去哉？易曰：“知幾其神乎！”詩曰：“相彼雨雪，先集維霰?！痹鲋?，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時也。陳涉之得民也，以項燕、扶蘇、項氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，是疑增之本也。豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？【注】卿子冠軍：即宋義，公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將，范增為末將，救趙，途中，宋義畏縮不前，羽殺之。楚懷王孫心：即楚懷王的孫子熊心，項梁擁立他為王，仍稱懷王。項羽稱霸后尊熊心為義帝。10下列兩句加點字注音和解釋完全正確的是()相彼雨雪以弒義帝A看xing古時稱臣殺君shB表動作偏指xing古泛指殺人一方shC看xing古時稱臣殺君shD表動作偏指xing古時泛指殺人一方sh解析：考查多音多義字及文化常識，由語境分析可得知“相”音xing，看，察看之意。答案：A11對下列句子中的“以”“此”的意義、用法判斷正確的一項是()A兩個“以”字相同，兩個“此”字不同B兩個“以”字相同，兩個“此”字相同C兩個“以”字不同，兩個“此”字相同D兩個“以”字不同，兩個“此”字不同解析：以：介詞，在，意為“既然如此，那么該在什么時候離開呢？”介詞，憑借，意為“借立楚懷王之孫熊心(號召天下)”。此：代詞，指代內(nèi)容皆為“增勸羽殺沛公，不聽”。答案：C12選出句中加點詞沒有活用情況的一句()A漢用陳平計，間疏楚君臣B項羽疑范增與漢有私C相彼雨雪，先集維霰D人必先疑之，而后讒入之解析：A項活用的詞語為“疏”，意為“使疏遠，使遠離”。B項活用的詞語為“私”，形容詞活用作名詞“私人交情”。C項活用的詞語為“雨雪”。名詞活用作動詞，“下雪，下雨”。答案：D13翻譯下邊的句子。(1)愿賜骸骨歸卒伍。譯文：_解析：注意“骸骨”“卒伍”之意。答案：希望您允許我告老回鄉(xiāng)為民。(2)獨恨其不早耳。譯文：_解析：注意“恨”的意思，應(yīng)為“遺憾”。答案：只是遺憾他不早點離開罷了。(3)稍奪其權(quán)。譯文：_解析：注意“稍”，不是“稍微”，應(yīng)是“漸漸地”。答案：漸漸地剝奪了他的權(quán)力。(4)易曰：“知幾其神乎！”譯文：_解析：注意“幾”，應(yīng)為“微小”。答案：易經(jīng)上說：知道事物微小變化征兆的，一定是神明了。14文中引用易詩中的話，對其作用判斷最準(zhǔn)確的一項是()A增加文章內(nèi)容含量，提高表達效果。B證明事物是發(fā)展變化的，項羽的性格也是在變化之中的。C論證范增早已看出項羽中了漢的離間計，日后必然危及自己的生命，因此離項羽而去。D以此為論據(jù)，證明范增若能見微知著的話，那他早就該離項羽而去了。解析：由本文的主旨句可知，引例都是為觀點服務(wù)的。答案：D15蘇軾認為范增應(yīng)在項羽殺卿子冠軍時離開項羽的主要根據(jù)是()A卿子冠軍被殺，說明項羽背叛了義帝，必不會相信主張立義帝之人。B卿子冠軍位在項羽之上，項羽不容卿子冠軍，必不會容納足智多謀的范增。C因陳平離間，卿子冠軍被殺，范增是漢的心患，終會被殺。D因項羽要稱霸，又是剛愎自用之人，必不會容納范增。解析：結(jié)合第2段，“羽之殺卿子冠軍也，是疑增之本也”可知。答案：A【參考譯文】 漢王劉邦采用陳平的計策，離間楚王項羽的君臣關(guān)系。項羽懷疑范增與漢王有私情，漸漸地剝奪了范增的權(quán)力。范增很生氣，說：“天下的事已經(jīng)平定下來了，以后君王您就自己來干吧。希望您允許我告老回鄉(xiāng)為民?！狈对龌剜l(xiāng)時，還未到彭城，因背上的毒瘡發(fā)作而死。蘇軾說：范增離去，是很正確的。若不離去，項羽一定會殺掉范增。只是遺憾他不早點離開罷了。既然如此那么范增應(yīng)當(dāng)在什么時候離去呢？范增勸項羽殺掉劉邦，項羽不聽從，最終也因為這樣失去了天下。他應(yīng)該因為這件事離去嗎？我說：不。范增想要殺掉沛公，是做臣子的職分，項羽不殺劉邦，是有君王的度量。范增為什么要因此離去呢？易經(jīng)上說：“知道事物微小變化征兆的一定是神明了?！痹娊?jīng)上說：“察看那下雨雪(的天氣)，會先聚集小雪粒珠。”范增離去，應(yīng)當(dāng)在項羽殺宋義時。陳涉能得民心，是因為假借了項燕扶蘇的名義；項氏能夠興起，是因為擁立了楚懷王的孫子熊心，而諸侯反叛項羽，是因為他殺掉了義帝熊心。況且義帝被擁立，范增是主謀。義帝的生死，難道只會影響到楚國的盛衰？范增也會與義帝有共同的禍福。沒有義帝死而范增能長久活下去的道理。項羽殺掉宋義，是殺義帝的先兆。他殺了義帝，就是對范增疑心的最根本的表現(xiàn)。難道一定要等陳平來離間嗎？事物一定會先腐朽而后生蟲子；人也是先懷疑某人，而后對關(guān)于某人的讒言也就會輕易接納了。陳平雖然有智謀，又怎能離間對人無疑心的君主呢？閱讀下文，完成16題。沈周(1)沈周，字啟南，長洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構(gòu)有竹居，兄弟讀書其中。工詩善畫，臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經(jīng)繼之子也。周少從之游，得其指授。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試鳳凰臺賦，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。(2)郡守欲薦周賢良，周筮易，得遁之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣錯列，四方名士過從無虛日，風(fēng)流文彩，照映一時。奉親至孝。父沒，或勸之仕，對曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下?！本雍銋捜氤鞘校诠庵眯懈C，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。(3)有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對，漫應(yīng)曰：“無恙?！币妰?nèi)閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未至?！笔爻?，倉皇謁侍郎吳寬，問：“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎。索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。【注】牣：滿。銓曹：吏部官員。1寫出下列加點詞在句中的意思。(1)漫應(yīng)曰()(2)寬備言其狀()答案：(1)隨便(2)詳細2下列句中加點字不屬于通假字的一項是()A父沒，或勸之仕B卒供役而還C故患有所不辟也D萬鐘則不辯禮義而受之解析：本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。A句的“沒”通“歿”，C句的“辟”通“避”，D句的“辯”通“辨”。答案：B3下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是()A周以母故而告以成功B飯之而去涵淡澎湃而為此也C評者謂為明世第一如今人方為刀俎，我為魚肉D入其姓名今其智乃反不能及解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A組的“以”都是介詞，意義分別為“因為”，“把、用”；B組的“而”都是連詞，前者表順承，后者表因果，意義分別為“然后”，“因而”；C組的“為”都是動詞，釋義為“是”；D組的“其”都是代詞，分別是“他的”“他們的”意思。答案：C4把下列句子解釋成現(xiàn)代漢語(1)里人疾周者，入其姓名，遂被攝。譯文：_(2)比還，謁周舍，再拜引咎。譯文：_解析：(1)句注意定語后置“里人疾周者”及“疾”“攝”的翻譯；(2)句注意“比”“謁”“引”的翻譯。答案：(1) 有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入(畫工的名單)，于是(他)被傳喚(去畫壁)。(2) 等到回來，(郡守)前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔(dān)過失。5第段詳寫了郡守對沈周態(tài)度的變化，其主要作用是什么？答：_解析：郡守對沈周態(tài)度的變化反映了郡守對沈周身份認識的加深，突出沈周的人格魅力。答案：從側(cè)面襯托沈周影響之大和為人寬厚。6聯(lián)系全文，簡析沈周隱逸的原因。答：_解析：本題考查篩選文中的信息的能力，考查重點主要包括指明信息的具體內(nèi)容，判斷信息所屬的性質(zhì)，根據(jù)要求提取相關(guān)信息。通過閱讀原文我們不難發(fā)現(xiàn)沈周之所以選擇隱逸就是因為厭倦官場生活、向往鐘情山林、行孝母親。答案：沈周厭入官場，素愛山林，欲行孝道?！緟⒖甲g文】 沈周，字啟南，是長洲人。他的祖父沈澄，永