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文檔簡介

第1講 生物的變異,2015備考最新考綱 1基因重組及其意義()。 2.基因突變的特征和原因()。 3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異()。 4.實驗:低溫誘導染色體加倍。,考點1 基因突變的概念、特征、原因及應(yīng)用(5年17考) (2013全國新課標、天津卷、海南卷、廣東卷、浙江卷、北京卷,2012北京卷、廣東卷、海南卷),基因突變 1概念 DNA分子中發(fā)生堿基對的 ,而引起的 的改變。圖解突變原因如下:,替換、增添和缺失,基因結(jié)構(gòu),2分析基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失、替換對生物的影響,1個氨基酸,插入位置前的序列,插入位置后的序列,缺失位置前的序列,缺失位置后的序列,小,大,大,普遍性,隨機性,低頻性,不定向性,多害少利性,新基因,思維激活 基因突變?yōu)槭裁闯0l(fā)生于DNA復制時? 提示 在DNA復制時,穩(wěn)定的雙螺旋首先解開形成單鏈DNA,這時DNA的穩(wěn)定性會大大下降,極易受到外界因素干擾使原來的堿基序列發(fā)生變化,導致基因發(fā)生突變。,5討論基因突變不一定導致生物性狀改變的原因 (1)不具有 中的“突變”不引起基因突變,不引起性狀變異。 (2)由于 決定同一種氨基酸,因此某些基因突變也不引起性狀的改變。 (3)某些基因突變雖改變了蛋白質(zhì)中個別位置的氨基酸種類,但并不影響 。 (4) 在雜合子狀態(tài)下也不會引起性狀的改變。,遺傳效應(yīng)的DNA片段,多種密碼子,蛋白質(zhì)的功能,隱性突變,易錯警示! 4個與基因突變有關(guān)的易錯點 (1)無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復制時均可發(fā)生基因突變。 (2)基因突變一定會導致基因結(jié)構(gòu)的改變,但卻不一定引起生物性狀的改變。 (3)生殖細胞的突變率一般比體細胞的突變率高,這是因為生殖細胞在減數(shù)分裂時對外界環(huán)境變化更加敏感。 (4)基因突變的利害性取決于生物生存的環(huán)境條件。如昆蟲突變產(chǎn)生的殘翅性狀若在陸地上則為不利變異,而在多風的島嶼上則為有利變異。,思維激活 1連一連 連線表示誘發(fā)基因突變的因素 物理因素 a亞硝酸、堿基類似物 化學因素 b某些病毒 生物因素 c紫外線、X射線 答案 c a b,考查基因突變與基因頻率的變化原因 1(2013天津理綜,4)家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。,下列敘述正確的是 ( )。 A上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對缺失的結(jié)果 B甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22% C比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高 D丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果,互動探究 (1)家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑的抗性基因是基因突變造成的,有人認為該農(nóng)藥使用后導致的突變,也有人認為該農(nóng)藥未使用前就發(fā)生了基因突變!你認為呢? 提示 后者觀點對。 (2)假設(shè)表格中基因型頻率是農(nóng)藥使用后產(chǎn)生的,那么哪個地區(qū)使用農(nóng)藥時間長,用藥量多? 提示 乙地區(qū)。,綜合考查基因突變的特征及原因 2(2013廣東理綜)地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病,一對夫婦生有一位重型地中海貧血癥患兒,分析發(fā)現(xiàn),患兒血紅蛋白鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了點突變(CT)。用PCR擴增包含該位點的一段DNA片段l,突變序列的擴增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個片段m和s;但正常序列的擴增片段不能被該酶酶切,如圖(a)。目前患兒母親再次懷孕,并接受了產(chǎn)前基因診斷,家庭成員及胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見圖(b)(終止密碼子為UAA、UAG、UGA)。,(1)在獲得單鏈模板的方式上,PCR擴增與體內(nèi)DNA復制不同,前者通過_解開雙鏈,后者通過_解開雙鏈。 (2)據(jù)圖分析,胎兒的基因型是_(基因用A、a表示)。患兒患病可能的原因是_的原始生殖細胞通過_過程產(chǎn)生配子時,發(fā)生了基因突變;從基因表達水平分析,其患病是由于_。,(3)研究者在另一種貧血癥的一位患者鏈基因中檢測到一個新的突變位點,該突變導致鏈第102位的天冬酰胺替換為蘇氨酸。如果_,但_,則為證明該突變位點就是這種貧血癥的致病位點提供了一個有力證據(jù)。,解析 (1)PCR是體外擴增DNA的方式,通過高溫使雙鏈解開,體內(nèi)DNA的復制則是通過解旋酶使DNA雙鏈解開。 (2)由題意可知重度地中海貧血是隱性遺傳病,突變后的序列可以被剪切成m和s兩個片段,而正常序列無法被剪切,因此母親、父親、患兒和胎兒的基因型分別為:AA、Aa、aa和Aa,母親和父親的基因型為AA和Aa,生下患兒可能是因為母親的原始生殖細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變。由圖可知,其突變?yōu)橛赡0彐湹腉TC突變成ATC,mRNA上由CAG變成UAG,因此終止密碼子提前出現(xiàn),使翻譯提前終止。,(3)如果這種貧血病可以遺傳給后代,而又能證實不是重型地中海貧血,即鏈不能被限制酶切割,則為證明該突變位點就是這種貧血病的致病位點提供了有力證據(jù)。 答案 (1)高溫 解旋酶 (2)Aa 母親 減數(shù)分裂 突變后終止密碼子提前出現(xiàn),翻譯提前終止形成異常蛋白 (3)該病可遺傳給后代 患者的鏈不能被限制酶切割,技法提煉 1基因突變的類型及性狀表現(xiàn)特點 (1)顯性突變:如aA,該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀。 (2)隱性突變:如Aa,突變性狀一旦在生物個體中表現(xiàn)出來,該性狀即可穩(wěn)定遺傳。,2驗證基因突變實驗設(shè)計的思路 (1)驗證生物變異是基因突變還是環(huán)境影響:可以把矮稈植株與原始親本種植在相同的環(huán)境條件下,觀察比較兩者的表現(xiàn)型是否相同,若相同則說明變異是由環(huán)境引起的。 (2)驗證基因突變的顯隱性:可讓矮稈植株和原始親本雜交,若出現(xiàn)性狀分離,則說明為顯性突變,若沒有出現(xiàn)性狀分離,則說明為隱性突變。,考點2 基因重組、變異類型及比較(5年11考) (2013北京卷、四川卷、福建卷、山東卷、浙江卷,2012全國大綱卷、海南卷、北京卷、安徽卷),1基因重組圖解及分析,重新組合,新的基因型,重組性狀,2基因突變與基因重組的比較,基因分子結(jié)構(gòu),間期,減數(shù)第一次分,裂前的間期,原有基因,四分體時期,后期,有性生殖的真核,生物,產(chǎn)生新基因(等位基因),新基因,是生物變異的根本來源, 生物進化的原始材料,人工誘變育種,雜交育種,思維激活 生物的變異都是可遺傳的嗎?你能否列表比較兩類變異? 提示 不都是,有不遺傳的變異。,3列表比較可遺傳的變異與不遺傳的變異,發(fā)生改變,不發(fā)生改變,特別提醒 水、肥、陽光特別充足時,溫度改變、激素處理等引起的變異一般是不遺傳的變異,但射線、太空、化學誘變劑等處理引起的變異一般為可遺傳的變異。確認是否為可遺傳的變異的唯一依據(jù)是看“遺傳物質(zhì)”是否發(fā)生變化。,綜合考查生物變異的類型 1(原創(chuàng)題)下面描述的生物變異屬于可遺傳的變異且生物界各種生物都有可能產(chǎn)生的是 ( )。 長在邊際的玉米比田中心的玉米粗壯產(chǎn)量高 流感病毒有幾百個變種,且新亞種不斷產(chǎn)生 “R型活菌加熱殺死的S型菌”后代產(chǎn)生S型活菌 果蠅的白眼 豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 人類的紅綠色盲 人類的鐮刀型細胞貧血癥 貓叫綜合征 高山草甸多倍體植物居多,A B C D 解析 是光照、CO2供應(yīng)等差異引起不遺傳的變異;、的成因為基因突變;類似于轉(zhuǎn)基因技術(shù),是廣義的基因重組;是基因重組;、依次是染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,根據(jù)題干要求,只有基因突變屬于生物界各種生物都可以發(fā)生的可遺傳的變異。 答案 C,歸納提升生物界中各生物類群的可遺傳的變異,所有生物都可通過基因突變產(chǎn)生新基因,使本物種基因庫增加“原始材料”,促進生物進化發(fā)展;基因重組和染色體變異是真核生物特有的。,綜合考查各種類型的基因重組及遺傳基本規(guī)律 2(2013北京理綜,30)斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上。帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點表示為g。用個體M和N進行如下雜交實驗。,(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炛?,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是_和_。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚_中,整合到染色體上的G基因_后,使胚胎發(fā)出綠色熒光。 (2)根據(jù)上述雜交實驗推測: 親代M的基因型是_(選填選項前的符號)。 aDDgg bDdgg 子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括_(選填選項前的符號)。 aDDGG bDDGg cDdGG dDdGg,(3)雜交后,出現(xiàn)紅綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代_(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的_發(fā)生了交換,導致染色體上的基因重組。通過記錄子代中紅綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù),可計算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例,算式為_。 解析 (1)轉(zhuǎn)基因操作中將目的基因與運載體重組需兩種工具酶限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,將重組DNA分子導入動物細胞,常選“受精卵”作為受體細胞,目的基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯后方可實現(xiàn)表達,從而產(chǎn)生“綠色熒光蛋白”。,(2)從題干中獲取信息,不難得知,M胚胎期無熒光,則基因型應(yīng)該為D_gg,而N胚胎期發(fā)綠色熒光,則N的基因型應(yīng)為D_G_,根據(jù)子代的性狀,能推出子代的基因型依次為D_G_、ddgg、D_gg、ddG_,從配子產(chǎn)生角度考慮(如ddgg個體,一定是雙親各能產(chǎn)生一個dg的配子)反推親代基因型,則M應(yīng)為Ddgg,D和g在另一條染色體上,d和g在同一條染色體上。N應(yīng)為DdGg,而且D和G在同一條染色體上,d和g在同一條染色體上。,(3)能生出ddG_的后代,根據(jù)M和N的基因型,其中M不能產(chǎn)生dG的配子,N在減數(shù)第一次分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的等位基因發(fā)生了變換,導致染色體上的基因重組,可以產(chǎn)生dG的配子,該親本產(chǎn)生的重組配子占全部配子的比例為重組配子/全部配子4(子代中紅綠熒光胚胎數(shù)量/胚胎總數(shù))。 答案 (1)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 受精卵 表達 (2)b b、d (3)N 非姐妹染色單體 重組配子/全部配子4(子代中紅綠熒光胚胎數(shù)量/胚胎總數(shù)),考點3 分析染色體的變異(5年18考) (2013福建卷、安徽卷、山東卷,2012山東卷、廣東卷、海南卷、天津卷、江蘇卷) 一、染色體結(jié)構(gòu)的變異 連線表示染色體結(jié)構(gòu)變異的類型,名師點睛 基因突變,名義上是基因在變,其實是基因內(nèi)部堿基在變,基因的數(shù)目和位置都未變;染色體變異,名義上是染色體在變,其實是染色體內(nèi)部基因在變,基因的數(shù)目和位置都改變。,二、染色體數(shù)目變異及其應(yīng)用 1觀察雄果蠅染色體組成圖,概括染色體組的組成特點 (1)從染色體來源看,一個染色體組中 。 (2)從形態(tài)、大小和功能看,一個染色體組中所含的染色體 。 (3)從所含的基因看,一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的 ,但不能重復。,不含同源染色體,各不相同,一整套基因,2單倍體、二倍體和多倍體的判斷 (1)如果生物體由 發(fā)育而成,其體細胞中含有幾個染色體組,該生物就稱為幾倍體。 (2)如果生物體是由 直接發(fā)育而成,則無論體細胞中含有幾個染色體組,都稱為單倍體。 ,受精卵(或合子),生殖細胞卵細胞或花粉,拓展歸納 單倍體、二倍體和多倍體的比較,3.完善多倍體和單倍體育種 (1)培育三倍體無子西瓜 原理: 。 過程,染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍增加,(2)培育抗病高產(chǎn)植株 原理: 實例:抗病高產(chǎn)植株(aaBB)的選育過程,染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍減少,再用秋水 仙素處理,形成純合子,易錯警示! 4個與染色體數(shù)目變異有關(guān)的點 (1)單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程,花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。 (2)通過細胞融合也可獲得多倍體,如二倍體體細胞和配子細胞融合可得到三倍體。 (3)單倍體的體細胞中并非只有一個染色體組 因為大部分的生物是二倍體,所以一般認為單倍體的體細胞中只含有一個染色體組,但是多倍體的單倍體中體細胞含有不止一個染色體組。,(4)單倍體育種與多倍體育種的操作對象不同 兩種育種方式都出現(xiàn)了染色體加倍情況:單倍體育種操作對象是單倍體幼苗,通過植物組織培養(yǎng),得到的植株是純合子;多倍體育種的操作對象是正常萌發(fā)的種子或幼苗。,考查染色體結(jié)構(gòu)變異 1(2014試題調(diào)研)科學家以玉米為實驗材料進行遺傳實驗,實驗過程和結(jié)果如圖所示。則F1中出現(xiàn)綠株的根本原因是 ( )。,A在產(chǎn)生配子的過程中,等位基因分離 B射線處理導致配子中染色體數(shù)目減少 C射線處理導致配子中染色體結(jié)構(gòu)缺失 D射線處理導致控制莖顏色的基因發(fā)生突變 解析 射線的處理使紫株配子的一條染色體發(fā)生了部分片段的缺失,致使與控制紫色有關(guān)的基因隨染色體片段的缺失而丟失,因此F1中出現(xiàn)綠株。 答案 C,解題指導 解答本題應(yīng)抓住如下兩個關(guān)鍵: 關(guān)鍵1:理清“基因突變”、“染色體數(shù)目變異”與“染色體結(jié)構(gòu)變異”的內(nèi)涵即 (1)基因突變“基因內(nèi)部”脫氧核苷酸序列改變,產(chǎn)生新基因。 (2)染色體數(shù)目變異染色體“數(shù)目”發(fā)生了個別或整倍性增減。 (3)染色體結(jié)構(gòu)變異染色體“某片段”增添、缺失、倒位或移接于非同源染色體上。,關(guān)鍵2:巧抓題圖及選項信息并結(jié)合關(guān)鍵1破題。 題圖信息顯示射線照射后紫株染色體丟失了PL基因所在的片段,含該染色體的花粉與正常綠株雜交即可產(chǎn)生綠株子代。其中并未發(fā)生染色體數(shù)目減少,也未發(fā)生莖色基因脫氧核苷酸序列改變(未產(chǎn)生新基因),由此可排除A、B、D選項所述狀況。,考查染色體數(shù)目變異及其判定方法 2(經(jīng)典題)下列是對ah所示的細胞圖中各含有幾個染色體組的敘述,正確的是 ( )。 A細胞中含有一個染色體組的是h圖 B細胞中含有兩個染色體組的是g、e圖 C細胞中含有三個染色體組的是a、b圖 D細胞中含有四個染色體組的是f、c圖,解析 此題主要考查染色體組的概念及染色體組數(shù)目的識別。形態(tài)、大小各不相同的染色體組成一個染色體組。如圖e,每種染色體含有4個,所以含有四個染色體組,d圖中,同音字母僅有一個,所以該圖只有一個染色體組。由此,我們可知:a、b圖含有三個染色體組,c、h圖含有兩個染色體組,g圖含有一個染色體組。 答案 C,技法提煉 染色體組數(shù)量的判斷方法 (1)據(jù)染色體形態(tài)判斷 細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個染色體組。如下圖所示的細胞中,形態(tài)相同的染色體a中有4條,b中有3條,c中兩兩相同,d中各不相同,則可判定它們分別含4個、3個、2個、1個染色體組。,(2)據(jù)基因型判斷 控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,就含幾個染色體組每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因,此時染色體上無姐妹染色單體,如圖所示:(dg中依次含4、2、3、1個染色體組) (3)據(jù)染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)的比值判斷 染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少,每種形態(tài)染色體有幾條,即含幾個染色體組。如果蠅該比值為8條/4種形態(tài)2,則果蠅含2個染色體組。,綜合考查染色體變異及其實驗探究 3(2012山東理綜,27)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。,結(jié)果預測:.若_,則是環(huán)境改變; .若_,則是基因突變; .若_,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。 解析 本題綜合考查了減數(shù)分裂、伴性遺傳、基因的自由組合定律及變異類型的鑒定等知識。正常果蠅有4對同源染色體,其中一對為性染色體,另外三對為常染色體。(1)減數(shù)第一次分裂過程中細胞內(nèi)的染色體數(shù)目與正常體細胞中相同,果蠅屬于二倍體,細胞內(nèi)有2個染色體組;經(jīng)減數(shù)第一次分裂后,形成的子細胞中染色體數(shù)目減半,但由于在減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,姐妹染色單體分離,導致染色體數(shù)目加倍,所以減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是8條。,(2)白眼雌果蠅(XrXrY)的卵原細胞在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,由于性染色體有三條,所以會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂現(xiàn)象,這樣最多可形成Xr、XrXr、XrY、Y四種配子。若讓該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)交配,則子代中紅眼雌果蠅的基因型見下表:,.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅 .子代表現(xiàn)型全部為白眼 .無子代產(chǎn)生,題后反思 1三種變異的共同點 基因突變、基因重組、染色體變異都會引起遺傳物質(zhì)的 改變,都是可遺傳變異,但不一定遺傳給后代。 2三種變異的實質(zhì)解讀 若把基因視為染色體上的一個位“點”,染色體視為點 所在的“線段”,則 基因突變“點”的變化(點的質(zhì)變,但數(shù)目不變); 基因重組“點”的結(jié)合或交換(點的質(zhì)與量均不變); 染色體變異“線段”發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變化;,實驗12 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化(5年3考) (2010福建,2009廣東) 要點突破 完善實驗原理、步驟和現(xiàn)象,思維激活 做低溫誘導植物染色體數(shù)目變化實驗時,實驗的關(guān)鍵點及注意事項有哪些? 提示 1.選材 (1)選用的實驗材料既要容易獲得,又要便于觀察;(2)常用的觀察材料有蠶豆(染色體較洋蔥少故首選)、洋蔥、大蒜等。,2試劑及用途 (1)卡諾氏液:固定細胞形態(tài);(2)改良苯酚品紅染液:使染色體著色;(3)解離液體積分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(11):使組織中的細胞相互分離開。 3根尖培養(yǎng) (1)培養(yǎng)不定根:要使材料濕潤以利生根;(2)低溫誘導:應(yīng)設(shè)常溫、低溫4 、0 三種,以作對照,否則實驗設(shè)計不嚴密。 4固定 用卡諾氏固定液(無水酒精3份冰醋酸1份或無水乙醇6份氯仿3份冰醋酸1份)是為了殺死固定細胞,使其停留在一定的分裂時期以利于觀察。,典例透析 【典例】 (福建理綜,3)下列關(guān)于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是 ( )。 A原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極 B解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 C染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 D觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變,解析 低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成,使子染色體不能分別移向兩極;卡諾氏液用于染色體的固定,解離液為鹽酸酒精混合液;低溫誘導染色體加倍的時期是前期,大多數(shù)細胞處于間期;改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以用于染色體的染色。 答案 C,技法提煉 低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中的試劑及其作用,對點強化 (原創(chuàng)題)用濃度為質(zhì)量濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織56 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 )處理水培的洋蔥根尖(2N16條)時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。 (1)針對以上的問題,你作出的假設(shè)是_。 你提出此假設(shè)的依據(jù)是_ (2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來。 (3)按照你的設(shè)計思路,以_,(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來。 (3)按照你的設(shè)計思路,以_ 作為鑒別低溫是否誘導細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進行的具體操作是: 第一步:剪取根尖23 mm。 第二步:按照_的操作順序?qū)Ω膺M行處理。,第三步:將洋蔥根尖制成臨時裝片,在顯微鏡下用一個分裂期的細胞觀察染色體加倍的動態(tài)變化過程。 根據(jù)該同學的實驗設(shè)計回答問題。 該同學設(shè)計的實驗步驟有一處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正。_ (4)該實驗和秋水仙素處理的共同實驗原理是_。 (5)若在顯微鏡下觀察時,細胞中染色體數(shù)可能為_。,答案 (1)用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍 低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點的分裂),使細胞不能正常進行有絲分裂,注:設(shè)計的表格要達到以下兩個要求: 至少做兩個溫度的對照;間隔相等的培養(yǎng)時間進行取樣。 (3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細胞內(nèi)染色體的數(shù)目 解離 漂洗 染色 細胞已被殺死,在第三步中不能再觀察染色體加倍的動態(tài)變化 (4)抑制紡錘體的形成,染色體不能被拉向細胞兩極,結(jié)果染色體數(shù)目加倍 (5)2N16、4N32、8N64(加倍后的細胞有絲分裂后期),(一)基因突變的三個易錯點 易錯點1 基因突變就是“DNA中堿基對的增添、缺失、改變” 點撥 基因突變DNA中堿基對的增添、缺失、改變基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段也可發(fā)生堿基對的改變。有些病毒(如SARS病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA中堿基的增添、缺失、改變引起病毒性狀變異,廣義上也稱基因突變。,易錯點2 基因突變只發(fā)生在分裂間期 點撥 引起基因突變的因素分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素對DNA的損傷不僅發(fā)生在間期,而是在各個時期都有;另外,外部因素還可直接損傷DNA分子或改變堿基序列,并不是通過DNA的復制來改變堿基對,所以基因突變不只發(fā)生在間期。,易錯點3 將基因突變的結(jié)果“產(chǎn)生新基因”與“產(chǎn)生等位基因”混淆 點撥 不同生物的基因組組成不同,病毒和原核細胞的基因組結(jié)構(gòu)簡單,基因數(shù)目少,而且一般是單個存在的,不存在等位基因。因此,真核生物基因突變可產(chǎn)生它的等位基因,而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個新基因。,(二)染色體結(jié)構(gòu)變異與其他變異的三個易混點 易混點1 “易位”與“交叉互換”分不清 點撥

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