2017八年級語文上冊第二單元3宋詞二首江城子教案長春版.doc

江城子 教材分析蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊巍３⑴伤ギ?dāng)杭州通判，三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。這首詞是熙寧七年(1074)冬與同僚出城打獵時(shí)所作。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、了解詞人的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解次的藝術(shù)風(fēng)格和豪放詞派。2、訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。3、引導(dǎo)學(xué)生體悟詞的意境和語言，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力?！具^程與方法目標(biāo)】 1、了解詞人和寫作背景。2、誦讀詩歌，用心體會詩詞的意蘊(yùn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 跨越時(shí)空，和古人對話，理解古人的情思，學(xué)習(xí)他們那種為追求理想、報(bào)效國家而敢于獻(xiàn)身的傳統(tǒng)精神和求真求美的創(chuàng)作態(tài)度。21 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、品味詞的節(jié)奏美、語言美、意境美。理解詩詞中蘊(yùn)含的情感2、理解詞人的創(chuàng)作風(fēng)格?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 通過閱讀和討論的方法，提高學(xué)生對此的感悟、鑒賞能力。 課前準(zhǔn)備多媒體、教學(xué)課件。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：請同學(xué)們仔細(xì)看畫面，觀察畫中人物的年齡、身份，引發(fā)大家的興趣，猜想任務(wù)的行蹤，導(dǎo)出標(biāo)題江城子。（大屏幕出示圖片和標(biāo)題）21cnjycom二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、作者及作品介紹1、作者：蘇軾（10371101），字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年號）進(jìn)士。曾上書力言王安石新法之弊，后因作詩諷刺新法而下獄，后貶黃州。宋哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。學(xué)識淵博，喜獎(jiǎng)勵(lì)后進(jìn)。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱“歐蘇”。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格。2、寫作背景：蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊?。朝廷派他去?dāng)杭州通判，三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。這首詞是熙寧八年(1075)冬與同僚出城打獵時(shí)所作。四、朗讀理解詞意1、播放示范朗讀；2、學(xué)生自由朗讀；3、結(jié)合課下注釋再讀理解詞意；4、教師指導(dǎo)理解詞意； 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 我年紀(jì)已經(jīng)不輕，卻還想顯示出少年人的豪情。左手牽著黃色獵犬，右臂架著捕獵的蒼鷹。隨從武士頭戴錦帽，身著貂皮獵裝，千騎競逐，像一陣狂飆卷過平原山岡。替我告知全城的人，隨我出城打獵，看我如同當(dāng)年孫權(quán)那樣親自射殺猛虎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 喝足了酒，胸襟還開闊，膽子也還壯。兩鬢添些白發(fā)，對我又有何妨！什么時(shí)候派遣使臣馮唐，手持符節(jié)來到云中郡，重新起用魏尚？將會把雕花的良弓拉得像圓月一樣，朝瞄準(zhǔn)西北的目標(biāo)，射殺天狼。21cnjy五、品讀賞析1、作品整體賞析。（1）詞的上闋在我們眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？結(jié)合詞句，展開聯(lián)想說一說。（2）下闋抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？（3）概括這首詞的內(nèi)容與思想。（4）這首詞有什么藝術(shù)風(fēng)格？ 板書： 上闋描寫出獵的的壯觀場面。 粗獷豪邁剛勁有力 下闋抒發(fā)向朝廷請戰(zhàn)、殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。 出示：這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達(dá)了為國效命的堅(jiān)定決心和愛國思想，并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。2、名句賞析（1）賞析“親射虎，看孫郎”（2）賞析“持節(jié)云中，何日遣馮唐”（3）賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 出示：（1）“孫郎”指孫權(quán)，這里借用孫權(quán)騎馬射虎的典故，表現(xiàn)詞人自己的豪情狂態(tài)。（2）此句詞人以西漢魏尚自喻，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，用典含蓄地表達(dá)自己渴望得到朝廷的信任和重用的愿望。（3）作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志，此句中的“天狼”原指“天狼星”，這里指侵犯北宋的遼和西夏。六、鞏固練習(xí)（中考鏈接）1、本詞上闕寫景，描寫了_密州出獵的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報(bào)效國家（或：渴望建功立業(yè)）的豪情壯志。2、“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？含義：這是詞人以魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會到西北邊防抵抗外敵入侵。作用：運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。3、對這首詞賞析正確的一項(xiàng)是（B）A詞的上片“老夫擎蒼”三句，不僅寫出了打獵時(shí)威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。B詞的上片“卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C詞的下片作者以馮唐自喻，表達(dá)了自己企望為國御敵立功的壯志。D詞的上片以記敘為主，語言風(fēng)格粗獷、豪放；詞的下片以抒情為主，語言格調(diào)婉約、纖柔。4、對這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A.全詞由敘事而抒懷，開篇以“老夫”自況，著一“狂”字體現(xiàn)情懷，統(tǒng)領(lǐng)全詞。B.詞中兩次用典，上闕自喻孫權(quán)，下闕又自比馮唐。C.全詞塑造了一個(gè)慷慨激昂、走馬挽弓，渴望建功立業(yè)的愛國志士形象。