工作計劃_某中學三理教育工作計劃及實施方案

黃臺崗中學三理教育工作計劃及實施方案認真落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和市教育局有關“三理”教育文件精神，特制訂“三理”教育工作計劃，根據上級關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，根據學生的年齡特點、接受能力，以學校課堂教學為主渠道，在全校開展“三理”知識教育，使廣大學生身心全面發(fā)展，思想道德水平和心理素質進一步提高。一、成立“三理”教育領導小組組 長：包光軍副組長：劉志頂 吳建坡 吳然 栗秀峰 劉燕“三理”教育輔導員：吳然 劉燕 及各班班主任二、 指導思想 認真落實上級部門關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，根據學生的年齡特點、接受能力，以學校教學為主渠道，以大量實踐體驗活動為載體，構建“三理”教育立體化網絡，在全校開 展“三理”知識教育，使廣大學生身心全面發(fā)展，思想道德水平和心理 素質進一步提高。三、教育對象 學校教師、在校學生及學生家長。 四、內容任務 根據上級的要求， 我?！叭怼苯逃膬热莺鸵蟀ㄒ韵聨讉€方面： 1、倫理道德教育：弘揚和培育民族精神教育、理想信念教育、 養(yǎng)成教育和誠信教育。 2、心理知識教育：加強以培養(yǎng)健康心理為主要內容的良好的個性品質和意志品格的教育。 3、生理知識教育：以生存教育為主，加強珍惜生命、健康體魄 和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的教育。 五、主要措施： 1、認真培訓，培養(yǎng)骨干 全校所有領導班子成員， 班主任教師和德育教師學習“三理”教育 理論知識，讓我校教師能夠在教育教學中科學、正確、全面地開展工 作。 2、發(fā)揮課堂教學的主陣地作用 學校教導處設立“三理”教育辦公室和“三理”教育咨詢室，統(tǒng)一部 署和安排學?！叭怼苯逃娜婀ぷ鳌８靼嘀魅卫弥黝}班會，黑板 報等形式全面開展“三理”教育工作。 各任課教師根據不同年級學生的 年齡特點，在學科知識中滲透“三理”教育內容。 3、拓寬教育渠道，多方參與教育 教導處要拓寬“三理”教育渠道，把“三理”教育滲透到學校教育的 全過程，與各學科有機結合，大力開展豐富多彩、積極向上的科技、 文化、體育和娛樂活動，如舉辦科技小制作精品展覽、元旦文藝匯演、籃球賽、拔河比賽等，通過實踐活動，把“三理”教育和德育、智育、體育、 美育有機融合，寓“三理”教育于各類活動中：召開家長會，加強對家 長的培訓，不斷提高家長教育水平，更新教育理念，家校聯(lián)手，共育英才； 要把學?；顒由钊氲缴鐓^(qū)中， 深入開展“文明禮貌月”活動、“養(yǎng) 成教育月”活動、“法制宣傳月”活動，讓學生融入社區(qū)，融入社會， 以培養(yǎng)學生的法制觀念和社會責任感。 六、主要活動：三月份：1、舉行升旗儀式2、制定學校工作計劃、三理教育工作計劃 3、召開安全教育主題班會 4、制定紅歌傳唱計劃5、開展學雷鋒系列活動 6、慶三八座談會 四月份：1、召開家長會 2、中考百日沖刺誓師大會 3、開展“愛心獻給需要幫助的人”活動 4、開展文明禮儀知識競賽 5、安全教育主題活動 6、評選學雷鋒標兵7、啟動法制宣傳月活動方案8、開展心理教育專題講座9、召開法制報告會五月份：1、慶“五四”展青春風采演講比賽 2、開展“母親節(jié)”系列活動 3、召開家長會 4、舉行心理健康講座 5、開展迎“六一”書法繪畫比賽6、評選校園之星 六月份：1、開展“端午節(jié)”系列活動 2、慶“六一”文藝匯演 3、開展“父親節(jié)”日記征文比賽 4、召開家長知識講座 七八月：學生暑期實踐活動、家庭教育活動 九月份：1、升旗儀式 2、學習規(guī)章制度、中學生日常行為規(guī)范 3、開展“慶教節(jié)”活動4、慶“中秋”系列活動 5、迎“國慶”征文比賽 十月份：1、開展我愛讀“中華名著”系列活動 2、舉行拔河比賽 3、舉行“做文明中學生”規(guī)范抽測競賽4、開展“重陽節(jié)”系列活動5、召開家長會 十一月： 1、舉行“古詩詞”朗誦比賽 2、舉行隊列隊形、廣播體操比賽3、開辦中學生團校 4、舉行心理健康教育講座 十二月：1、舉行入團儀式2、舉行文明宿舍評選活動 3、評選校園之星4、評先評優(yōu)、工作總結“三理”教育工作計劃及實施方案宛城區(qū)黃臺崗中學政教處2013年2月16日“三理”教育工作計劃及實施方案 為了深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和市教育局有關“三理”教育文件精神，特制訂“三理”教育工作計劃和實施方案如下： 一、指導思想 認真落實黨中央和省委、省政府關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，根據學生的年齡特點、接受能力，以學校課堂教學為主渠道，以大量的實踐體驗活動為載體，構建“三理”教育立體化網絡，在全校開展“三理”知識教育，使廣大學生身心全面發(fā)展，思想道德水平和心理素質進一步提高。 二、教育對象 全體教職員工、全體學生及學生家長。 三、內容任務 根據上級文件精神，我?！叭怼苯逃膬热莺鸵蟀ㄒ韵聨讉€方面： 1、倫理道德教育：弘揚和培育民族精神教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育和誠信教育。 2、心理知識教育：加強以健康心理為主要內容的良好的個性品質和意志品格的教育。 3、生理知識教育：以生存教育為主，加強珍惜生命、健康體魄和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的教育。 四、主要措施 一、認真學習，培養(yǎng)骨干 全校所有領導班子成員、班主任在8月中下旬參加教育系統(tǒng) “三理”教育工作骨干培訓班，聽取在“三理”教育工作中既有理論知識，又有實踐經驗的專家、學者所作的“三理”教育知識、教育方法的精彩報告。通過培訓，我校教師能夠在教育教學中科學、正確、全面地開展工作。 2、發(fā)揮課堂教學主陣地作用 學校設立“三理”教育辦公室和“三理”心理咨詢室，統(tǒng)一部署和安排學?！叭怼苯逃婀ぷ?。各班主任要利用主題隊會、主題班會、黑板報等形式，全面開展“三理”教育工作。各任課教師根據不同年級的年齡特點，在學科知識中滲透“三理”教育內容。 3、拓寬教育渠道，多方參與教育要拓寬“三理”教育渠道，把“三理”教育滲透到學校教育的全過程，與各學科有機結合，大力開展豐富多彩、積極向上的科技、文化體育和娛樂活動，如舉辦科技小制作精品展覽、中學生學生籃球賽等，通過實踐活動，把“三理”教育和德育、智育、體育、美育有機融合，寓“三理”教育于各類活動中；召開家長會，加強對家長的培訓，不斷提高家長教育水平，更新教育理念，家校聯(lián)手，共育英才；要把學校活動深入到社區(qū)中，讓學生融入社區(qū)，融入社會，以培養(yǎng)學生的社會責任感?；顒影才牛?第一周教育活動：（一）學校禮儀教育A、校園內禮儀1、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。2、隨時保持校園內整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、第二周教育活動1、加強對師生的安全法制教育，重新學習學校安全規(guī)定，要求嚴格遵守，遵照執(zhí)行；2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇被顒樱?、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強監(jiān)督、檢查。第三周教育活動：進行小學生守則教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生1、愛家，愛學校；2、語言文明，有禮貌，思想健康；3、自行車排放有序；4、儀表端莊；5、要整整齊；6、師長有禮貌；7、上學不遲到、退；8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。第四周教育活動：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利，加強愛國主義 教育：1、力學習文件精神，提高對本次活動的認識； 2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行櫥窗內宣傳。第五周教育活動：發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德 ，努力做好“尊老敬老”工作： 1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。第六周教育：對學生進行家庭禮儀教育。1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內容。4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結束后應該說：“再見”。5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”第七周教育活動：對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。2、做好防溺水防交通事故安全教育。3、接送學生到校門外。4、加強師生思想教育和德育教育。5、加強學生心理、生倫理教育。第八周教育活動：對學生進行日常行為規(guī)范教育創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生1、愛家，愛學校；2、語言文明，有禮貌，思想健康；3、自行車排放有序；4、儀表端莊；5、要整整齊；6、師長有禮貌；7、上學不遲到、退；8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。第九周教育活動：對學生進行安全行為規(guī)范”十不準“教育。1、不準到危險地方玩耍。2、不準到有危險水庫、泉里游泳。3、不準在路上有違反交通規(guī)則行4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。7、不準食用不衛(wèi)生食品。8、不準翻爬幼兒活動設施。9、不準沿鐵路行走，在鐵路上逗留。10、不準到“三室一廳”去游玩。第十周教育活動：1、加強安全工作和校容、校貌工作；2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害；3、搞好圍邊環(huán)境治理；4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風，保持環(huán)境衛(wèi)生。第十一周教育活動：教育活動記錄：社交禮儀教育1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當話題，適時發(fā)問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。3、（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。（B）坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。4、舉止穩(wěn)當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。5、用餐時做到，餐前餐后洗手，進餐時待人員到齊，主人示意后開始；不挑食，不亂攪和，進餐末，正確使用餐巾和餐紙，當全體人員就餐完畢，才可離開席位；如需中途退出，對他人說一聲“請慢用”，在食堂用餐時排隊禮讓，不亂倒剩飯，不敲餐具。6、行路，騎車時遵守交通規(guī)則，在行人多的地方推車行進，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。7、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。8、公共場所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。9、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。第十二周教育活動：加強法制觀念，治理學校周邊環(huán)境1、成立安全防范領導小組，明確職責；2、制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；4、協(xié)調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環(huán)境領導小組；5、定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；7、積極創(chuàng)建文明校園；8、定期檢查校園的安全，用時報告。第十三周教育活動： 學習學校安全規(guī)定，加強安全防范。1、不帶火，不玩火，防止火災發(fā)生。2、注意交通安全避免交通事故。3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。5、做好防范工作。各班搞好宣傳。第十四周教育活動：1、加強安全工作和校容、校貌工作；2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預防傳染疾病危害；3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風，保持環(huán)境衛(wèi)生。；4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。第十五周教育活動：1、做好打擊傳銷宣傳工作。2、注意防寒宣傳教育；3、防自然災害教育，下雪時注意防滑護；4、加強學生心理教育，積極融洽師生關系。第十六周教育活動：加強法制觀念，治理學校周邊環(huán)境，防止學生意外傷害。1、成立安全防范領導小組，明確職責；2、制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；4、協(xié)調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環(huán)境領導小組；5、定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；7、積極創(chuàng)建文明校園；8、定期檢查校園的安全，用時報告。第十七周普法教育活動：學習學校安全規(guī)定，加強安全防范。1、不帶火，不玩火，防止火災發(fā)生。2、注意交通安全避免交通事故。3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。5、做好防范工作。各班搞好宣傳。第十八周教育活動：學習鎮(zhèn)中心校寒假學和安全工作要求和寒假學校安全規(guī)定；2放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為內容的安全教育；3、組織學生學習我校寒假安全規(guī)定；4、學生寫出“不上網吧，遠離坑塘”的保證書，并有家長簽字；5、各班要建立安全防護小組，加強對學生的監(jiān)督和與學生的聯(lián)系。6、各班將分組情況交學校存檔?！叭怼苯逃ぷ饔媱澕皩嵤┓桨竿鸪菂^(qū)黃臺崗中學政教處2014年2月26日黃臺崗中學“三理”教育計劃及實施方案一、指導思想以中共中央關于進一步加強和改革學校德育工作的若干意見為指導，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用三理教育的理論和方法，培養(yǎng)未成年學生良好的心理素質和思想品德，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、“三理”教育的目的和任務 認真貫徹落實省精神文明建設指導委員會關于在全市未成年人和大學生中開展倫理、心理、生理知識教育的實施意見，圍繞學生學習、生活問題、適應問題和身心發(fā)展問題，確立正確的教育觀念和方式方法，以自主教育和發(fā)展性心理健康教育為主要內容。從而培養(yǎng)學生的愛國主義精神、文明行為習慣養(yǎng)成、和自主能力。 三、“三理”、教育的原則 （一）科學性原則根據學生身心發(fā)展的特點與規(guī)律，采用科學的方法，實施有針對性的教育。（二）尊重未成年人的主人地位原則充分尊重學生的主體地位、人格和學生的需要、情感，革除說教式、灌輸式教育方式，鼓勵學生主動參與、充當“主角”，引導學生自我認識、自我教育，做自己發(fā)展的主人。（三）要以體驗教育為基本途徑原則根據教育目的與內容，設計形式多樣的活動，讓學生在活動中體驗與認識、訓練，讓他們在體驗中獲得自身感受，并進行自我教育，是三理教育的重要目的和途徑。四、“三理”教育內容根據學生心理年齡特征及社會發(fā)展的要求，“三理”教育的內容主要在以下幾個方面：（一）文明行為習慣的養(yǎng)成教育（二）弘揚和培育民族精神教育(三) 弘揚雷鋒精神教育（四）誠信教育（五）自主能力教育（六）理想信念教育（七）心理知識教育（八）生理知識教育五、“三理”教育途徑與措施 我校建立了“三理”師職機構，由校長、副校長和科研室主任、政教處主任、團支書組成領導小組，在領導小組指導下構建班主任、心理健康兼職教師、生理教育教師、課外心理、生理輔導員以及全體教職員工全方位參與多層次、多形式開展，專門式教育和滲透式教育相結合的“三理”教育工作體系。具體包括：（一）專門式教育途徑與措施1、設立心理咨詢室，搭建心靈溝通的平臺，為學生提供一個解除心理煩惱，恢復心靈活力的場所。心理咨詢室配備1至2名兼職老師。 2、體現(xiàn)心理生理健康教育課主渠道作用開設心理、生理健康教育活動課程，將學校心理、生理健康教育納入教學計劃，心理健康教育活動課是一門增加學生心理體驗，促進學生心理發(fā)展的課程，通過課程輔導主動幫助學生在自我認知、自我體驗、自我調控和社會適應等方面發(fā)生積極的變化。3、建立學生心理檔案。心理健康教育專職教師定期組織對學生的心理健康狀況、學習情況等進行檢測，建立有針對性的、簡便易行的學生心理檔案。一般學生根據需要可建立簡案，而個別咨詢與輔導的學生可建立詳案。簡案主要是狀況描述，如，心理健康狀況、一般能力傾向、個性心理特征等；詳案則應是動態(tài)的過程描述，包括干預前后的變化。同時，要做好心理檔案的保密和管理工作。 4、開展形式多樣的心理輔導和心理知識宣傳活動：（1）購置一批心理學和青少年心理健康方面的書籍，訂閱一些心理健康方面的報刊雜志；（2）設立心理健康知識宣傳欄；（3）設立心理信箱，定期出版小報或刊物；（4）在校園網建立“心靈綠洲”網頁；（5）校廣播站開設“心靈之聲”專欄；（6）開設心理健康教育專題講座。通過這些渠道介紹心理學常識，回答學生提出的一些帶有普遍性的心理問題。5、結合實際適時邀請心理健康教育專家來校舉辦教師心理健康教育講座，有計劃地對相關人員進行心理輔導技術等內容的培訓，提高全體教師的心理健康教育意識、知識和能力。（二）滲透式教育途徑與措施 1、在學科教學中滲透和體現(xiàn)“三理”教育的內容，促進學生學習適應能力的提高。任課教師在學科教學過程中，要結合本學科的特點充分發(fā)揮“三理”教育的功能。 2、在學校管理和活動以及班集體建設中，結合“三理”教育的內容，加強民主管理，提高學生的自我管理能力即自主管理教育活動，自主管理是我校的一條重要原則，學生能辦的事老師不代替，學生會能辦的事學校不代替。為使學生認識自我，評價自我，管理自我；為增強未成年學生的、創(chuàng)造意識、效率意識、和進取精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力，我們將精心策劃和組織了一系列的校園自主活動：每年兩次的自主運動會，文化藝術節(jié)、每周一次升旗活動、校園合唱比賽、古詩文朗誦會、科技節(jié)等活動，全部由學生會牽頭、組織開展。通過合理的角色分工發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓每一個學生都能得到更多的鍛煉機會。3、充分利用社會實踐的各種形式進行“三理”教育我校正在并繼續(xù)組織每年組織開展赴北京與北京161中進行聯(lián)誼活動?；顒又袑W生在博物館、公益圖書館、青少年活動中心、名勝古跡、革命烈士陵園等德育基地進行“三理”教育。此外我校利用節(jié)假日開展“文明進社區(qū)，周周見行動”，通過“彎彎腰、動動手、管管事、幫幫人”等多種形式，讓未成年人參與社區(qū)的道德評議，通過組織參觀、訪問、社會調查、義務勞動、假期短工、節(jié)假日慰問等各種活動形式融入社區(qū)大家庭，親身體驗衛(wèi)生保潔、物業(yè)服務等等從業(yè)人員的辛勞，了解社區(qū)居民精神文明方面的現(xiàn)狀，激發(fā)學生講文明，改陋習，樹新風。以發(fā)揮社會實踐的“三理”教育功能。4、團隊活動和第二課堂活動是“三理”教育的有效載體，對未成年學生進行“三理”教育就是讓他們多參與體驗。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與體驗的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。于是我們下大力氣在創(chuàng)新德育活動，加強活動化道德體驗上下功夫。 “弘揚民族精神”主題活動。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，深入開展“弘揚民族精神月”活動。把升旗儀式作為開展經常性愛國主義教育的重要形式另外通過引導學生自辦黑板報和手抄報、講愛國故事、觀賞愛國主義影視作品等形式，激發(fā)學生的民族自豪感，增強作為世紀新人的責任感?！昂霌P雷鋒精神”活動。為了實現(xiàn)我校“創(chuàng)建省級文明校園”的目標，進一步弘揚雷鋒精神，全面提高學生的綜合文明素質，培養(yǎng)廣大學生尊師愛校，文明守紀的良好品質，激發(fā)全體學生以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的建設和發(fā)展，為廣大學生搭建施展個性才華的舞臺，經研究決定，在全校范圍內開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題教育活動?！罢\信每一天”活動。把誠信教育作為德育的突破口，引導學生自覺講誠信，主動講誠信，持久講誠信。對祖國誠信，對集體誠信，對老師誠信，對同學誠信，對自己誠信。鼓勵個人申報班級的“誠信標兵”，鼓勵班級和學生向學校申請在考試中開設“誠信試場”。開展“遠離不良網吧，走向綠色文明”“做誠信考生，正確認識自我”的宣誓活動，形成“人人講誠信，個個盡努力”的良好氛圍。“做、當、樹”活動。其內容為“做文明學生，引導學生成為文明行為的實踐者；當文明使者，引導學生成為文明知識的傳播者；樹文明新風，引導學生成為文明新風的倡導者”。 “做、當、樹”活動中，讓學生自己檢閱自己的言行，自己評價身邊的現(xiàn)象，自己選擇學習的榜樣，自己確定發(fā)展的目標。擁有自己的“道德仲裁團”，撰寫自己的“道德格言”，描繪自己的“道德畫像”。“新生軍訓”活動。每學年新生入學前，我校與我們軍民共建單位一起組織“軍訓”活動，活動中學生認真、刻苦地參加軍操練習，并且利用休息時間組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則、公民道德綱要等條例。加強了學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了了學生愛國主義觀念，對學生進行了國防和國家安全及熱愛和平的教育，激發(fā)了學生民族自尊心、自豪感和熱愛社會主義祖國的思想情感?！白灾鹘逃毕盗谢顒?。自主管理是我校的一條重要原則，學生能辦的事老師不代替，學生會能辦的事學校不代替。為使學生認識自我，評價自我，管理自我；為增強未成年學生的、創(chuàng)造意識、效率意識、和進取精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力，我們精心策劃和組織了一系列的校園自主活動：每年一次的運動會，文化藝術節(jié)、每周一次升旗活動等活動，全部由學生會牽頭、組織開展。通過這些系列活動受到了意想不到的效果，學生自己感到： “無師狀使我們成長，長大，懂得自己的人生應該自己掌握?！薄罢f這是場運動會，不如說是次自我鍛煉，自我展示的機遇與舞臺。在這里，同學們盡顯風采，相互鼓勵，體驗生活，培養(yǎng)能力。由此看出，學校把對我們的思想教育看作重中之重。自主運動會，不僅鍛煉了我們的身體也使我們得到了一次思想教育?！?“正確認識網絡”系列活動。對于中學生進入不良性網吧，從事不良性網絡活動這樣一個現(xiàn)實問題，我校一貫堅持進行正面疏導的原則進行教育。幾年來，計算機教育已經成為我校的窗口，為從正面疏導學生正確使用計算機與網絡,我校開展了系列校園網絡活動：“遠離不良網吧，走向綠色文明” 宣誓與大型簽名，“綠色通道”、動畫設計、網頁制作、計算機小報制作和正確使用計算機與網絡專題講座等一系列計算機學科活動與能力競賽。學生們通過接受正確使用計算機與網絡的知識和參加各種計算機學科活動與能力競賽，從而從思想上、行動上占據了使用計算機與網絡的主陣地。 開發(fā)校本教材通過組織學生參加團課學習，培養(yǎng)了學生積極向上精神。組織學生演講、歌詠比賽，辯論賽，有利于發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)參與意識和堅定的自信心，鍛煉敢于表現(xiàn)自已能力；在其它的藍球、象棋、生物實驗、器樂小組等活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神和創(chuàng)造能力；通過法律法規(guī)講座，培養(yǎng)學生自律能力。通過活動的開展，讓未成年人在參與體驗的過程中進行自我教育，只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。從而使學生的組織能力、適應能力、交際能力和意志品質得到發(fā)展。 5、疏通學校、家庭心理、生理健康教育渠道，發(fā)揮家教的作用。邀請家長到學校座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質。學校教育與家庭教育密切配合，使家長掌握青少年發(fā)展的有關常識，了解自己孩子存在的問題及簡單的矯正方法，喚起家長的重視，使家長成為學生“三理”教育的重要成員之一。形成校內外一體化網絡，輔導、幫助學生人人有責的良好局面?！叭怼苯逃鳛榧訌姾透倪M未成年學生思想道德建設的載體和抓手，作為增強青少年思想道德建設針對性和實效性的一項新舉措、一種新探索，為了能使未成年學生身心得到全面發(fā)展，思想品德和心理素質得到全面提高，我們愿全力以赴的努力，以“群峰嵯峨無足道，踏出青山路一條”的勇氣和信心，以促進學生全面、健康、和諧發(fā)展貢獻我們微薄之力！“三理”教育工作計劃及實施方案宛城區(qū)黃臺崗中學政教處2015年3月16日黃臺崗中學“三理”教育活動總結為了深入貫徹落實中央和關于加強和改進未成年人思想道德建設的決策和部署,大力推進未成年人思想道德建設,按照文明辦關于開展對未成年人進行倫理、心理、生理教育的安排布置，我校從觀念、思路、措施等環(huán)節(jié)入手，切實有效地開展工作，使學生“三理” 教育工 作取得了顯著成效，現(xiàn)將我校開展“三理”教育的有關情況匯報如下：以德立校，以德治校，全員抓德育，把“三理”教育納入學校日常工作范疇。 德育是素質教育的靈魂，也是學校工作的生命線。我校把德育當作教育工作的首要任務。我 們堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提 出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中 的重要作用。我們堅持用愛心、熱心、誠心、耐心開展德育工作，組建成完善、健全的“三 理”教育工作體系。 1、完善機制、理念創(chuàng)新 我校專門在學校網站上建立德育之窗專欄。積極構建校、處（室） 、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任及其他中層干部、班主任組成德育領導小組。調動各方面積極性，齊抓共管，明確職責，發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，形成全員、全程、全方位整體推進 德育工作模式。從組織上保證學校德育工作的實施。 2、統(tǒng)一認識，明確責任。 統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人， 為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。我校充分發(fā)揮德育組織作用，明確學校各類人員的德育工作職責，調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作得到落實。結合河南省“三理”教育活動的開展，我校德育教育領導小組又進行了集中討論學習，學習中小學德育工作規(guī)程公民道德實施綱要中學生日常行為規(guī)范、中學生守則以及“三理”教育有關內容。結合我校實際，統(tǒng)一認識，進一步建立和落實 “三理”工作目標和工作步驟，大家更加明確了自己的職責。調動班主任教師加強班級管理的積極性。 班級是學校德育教學的基本單位， 班主任是班級工作的組織者和指導者， 是學校貫徹德育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量。為調動他們的育人積極性，我校制定了班主任工作 職責、考核細則，以及班主任津貼。我校打破以學生考試分數作為衡量班主任工作成績唯一標準的慣例，將學生的日常管理項目、各方面活動的開展、學生素質的提高等“三理”教育 內容作為硬性指標納入班級量化考核， 成為班主任工作評定的重要內容， 并且考核結果與結 構工資掛鉤。另外，對班主任工作出色的同志，在評先、評職稱、晉級等方面優(yōu)先。如遇職稱指標受限，確有條件的班主任，實行校內優(yōu)先。調動各科教師“三理”育人的積極性。 我校領導班子和教職工通過學習，一致認為：德育工作是為學生積累知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展 智力提供必要的精神動力，抓好了德育工作更能促進學習的發(fā)展。所以，我校一直重視德育 在教學中的重要作用， 要求在學科教學中以知識為載體滲透德育。 各學科德育以知識為載體， 能實現(xiàn)知識與道德、教學與德育、教書與育人的統(tǒng)一效果。我校制定了科任教師教書育人的 職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作進行定期評定，同時也把 他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。為更好地配合“三理”教育的開展，進一步強化德育在學科教學中的滲透效果，實行集中備課，統(tǒng)一研究。針對不同學科的不同要 求，力求每節(jié)課都能體現(xiàn)“三理”教育內容，提高“三理”教育質量。調動服務者“三 理”育人的積極性。 我校的教務處、德育處、團委是進行學生日常管理，組織開展學生活動，實施“三理”教育直接窗口。 每學年，在上級有關部門的部署下，在學校的具體要求下，分管領導精心設計，有步驟、有計劃地實施“三理”教育活動，營造良好的校園育人環(huán)境，為學校“三理”教育 做出積極貢獻。學校按照崗位不同，制定了有關服務育人者的職責和制度，每年將成績顯著的同志評為優(yōu)秀職工，進行獎勵。為了更好地開展德育工作，除建立激勵機制，提高廣大教職工的積極性以外，我校還很重視 加強教師的隊伍建設，提高他們的素質，這是保證學?！叭怼苯逃ぷ髡ｉ_展的重要條 件。 學校每年開學初都要請經驗豐富的老教師對班主任進行培訓； 每學期召開三次班主任經 驗交流會，讓大家交流工作經驗，互相學習；利用各種機會派教師代表外出學習，有時校級 領導親自帶隊。目前，我校舉辦第二屆心理健康教育優(yōu)質課大賽，我們要求班主任結合本班 實際情況，講一節(jié)心理健康方面的課程。本次活動有 15 名教師參加講課，為體現(xiàn)競爭的公 平性， 教師講課的順序和班級都是采用臨時抽簽的方式， 并且聽課學生都保證在課前 5 分鐘 到達指定地點，應該說整個活動安排的有條不紊。另外，大部分領導、青年教師、班主任都 參與了聽課，涉及到的人數也比較多。此次心理健康優(yōu)質課比賽歷時達多半個月，不但讓同 學們了解了很多的心理健康的知識，還增強了心理咨詢的意識，破除了有病才就醫(yī)，心理疾病不算病的錯誤掛念，從此次活動后，來咨詢室咨詢的同學明顯增多，對學校心理健康教育 和心理疾病的預防和治療起到了很好的作用。 大家把學生的心理健康教育看成自己教書育人 的重要內容貫穿在教學中，取得了實效。“三理”教育作為加強和改進未成年學生思想道德建設的載體和抓手，作為增強青少年思想道德建設針對性和實效性的一項新舉措、一種新探索，為了能使未成年學生身心得到全面發(fā)展，思想品德和心理素質得到全面提高，我們愿全力以赴的努力，以“群峰嵯峨無足道，踏出青山路一條”的勇氣和信心，以促進學生全面、健康、和諧發(fā)展貢獻我們微薄之力！“三理”教育活動工作總結宛城區(qū)黃臺崗中學政教處黃臺崗中學“三理”教育活動工作總結為了深入貫徹落實中央和關于加強和改進未成年人思想道德建設的決策和部署,大力推進未成年人思想道德建設,按照文明辦關于開展對未成年人進行倫理、心理、生理教育的安排布置，我校從觀念、思路、措施等環(huán)節(jié)入手，切實有效地開展工作，使學生“三理” 教育工作取得了顯著成效，現(xiàn)將我校開展“三理”教育的有關情況匯報如下：德育是素質教育的靈魂，也是學校工作的生命線。我校把德育當作教育工作的首要任務。我們堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用。我們堅持用愛心、熱心、誠心、耐心開展德育工作，組建成完善、健全的“三理”教育工作體系。1、完善機制、理念創(chuàng)新我校專門在學校網站上建立德育之窗專欄。積極構建校、處（室）、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任及其他中層干部、班主任組成德育領導小組。調動各方面積極性，齊抓共管，明確職責，發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，形成全員、全程、全方位整體推進德育工作模式。從組織上保證學校德育工作的實施。2、統(tǒng)一認識，明確責任。 統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。我校充分發(fā)揮德育組織作用，明確學校各類人員的德育工作職責，調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作得到落實。結合這次河南省“三理”教育活動的開展，我校德育教育領導小組又進行了集中討論學習，學習中小學德育工作規(guī)程、公民道德實施綱要、中學生日常行為規(guī)范、中學生學生