全國普通高校統(tǒng)一招生測試-文綜歷史【安徽卷】的解析.docx

2014年全國普通高校統(tǒng)一招生考試-文綜歷史【安徽卷】解析12、下列變法措施與結果對應，符合史實的是( )變法措施結果A商鞅變法：戶籍什伍制，連坐法，獎勵耕織和獎勵軍功。“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”B王安石變法：市易法。“市易之起，自為細民就困，以抑兼并爾，于官何利焉”C戊戌變法：設立農工商總局促進民族資本主義迅速發(fā)展D明治維新：殖產興業(yè)沒有實現傳統(tǒng)產業(yè)的現代化和工業(yè)化【考點】商鞅變法 王安石變法 戊戌變法 明治維新【答案】A【解析】注意改革的內容與結果影響，考查歷史知識的記憶情況。王安石變法：市易法增加了政府財政收入，“于官何利”B項錯誤。戊戌變法只有103天就失敗了，措施廢除不能說促進民族資本主義迅速發(fā)展，C項不正確。明治維新：殖產興業(yè)促進資本主義發(fā)展，D項錯誤，商鞅變法使秦國基本建立起了封建專制的中央集權政治體制，社會經濟也不斷發(fā)展，變法時期形成的崇尚耕戰(zhàn)的風氣得以延續(xù)，實現了富國強兵，為秦國后來統(tǒng)一全國奠定了基礎。A項正確?！倦y度】較易13、1912年4月22日申報刊載西裝嘆：“更有西裝新少年，短衣窄袖嬌自憐；足踏黃革履，鼻架金絲邊。自詡開通世莫敵，愛皮西地口頭禪。醉心爭購舶來品，金銀浪擲輕利權。”這表明( )A、國人對西方文化認識過于膚淺 B、著西裝已成為當時普遍現象C、西方生活方式已成為都市主流 D、大眾傳媒理性看待社會時尚【考點】動蕩中變化的近代社會生活 報刊業(yè)走向繁榮【答案】D【解析】本題以材料形式考查了近代中國傳播媒介報紙對生活風尚的報道，旨在考查考生從材料中獲取和解讀信息的能力。由題干中的信息“申報刊載西裝嘆”即可選出D項大眾傳媒理性看待社會時尚。ABC不能正確反映題意?！倦y度】一般14、博物、物理、化學等自然科學課程從清末開始列入中學課程，圖4顯示中學自然科學課程比重的演變情況。據此，下列表述正確的是( )自然科學課程比重趨勢圖圖4（注：1922年始專指高級中學自然科學課程）A、1902年自然科學課程的設置標志著中國教育近代化的啟動B、1922年自然科學課程比重體現了“五四”時期科學思潮興起C、19291936年自然科學課程比重表明國民政府重視科學教育D、自然科學課程比重的變化反映了清末民國時期輕視人文教育【考點】近代中國的教育【答案】C【解析】考查學生的讀圖分析能力，中國教育近代化的啟動是洋務運動時期興辦學堂、派遣留學生，A項錯誤。1922年自然科學課程比重不能體現了“五四”時期科學思潮興起，B項錯誤。19291936年自然科學課程比重較大說明國民政府重視科學教育，C項正確。表格中沒有人文教育D項不能體現，錯誤?！倦y度】較難15、 “吾國紗廠事業(yè)，自歐戰(zhàn)起后，獲利甚厚，國人鑒于利之所在，均爭相投資，設廠增錠，大有風起云涌之概。迨歐戰(zhàn)告終，本紗之輸出杜絕，外紗紛至沓來，遂致連年市價，一蹶不振?！睋伺袛?，第一次世界大戰(zhàn)后中國棉紡織業(yè)“一蹶不振”的原因有( )世界棉紡織業(yè)漸趨萎縮西方列強經濟侵略官僚資本擠壓民族企業(yè)商人投資規(guī)模過度A、 B、 C、 D、【考點】中國民族資本主義的曲折發(fā)展【答案】B【解析】注意第一次世界大戰(zhàn)時間，官僚資本是在1927年南京國民政府建立后出現的應該排除項，“歐戰(zhàn)告終，本紗之輸出杜絕，外紗紛至沓來”反映了西方列強經濟侵略，應該選，B項正確。世界棉紡織業(yè)漸趨萎縮與當時時代特征不符?！倦y度】一般16、圖5是反映新民主主義革命時期重大歷史事件的示意圖，符合歷史發(fā)展進程的時序是（ ）圖5 A、 B、 C、 D、【考點】新民主主義革命【答案】B【解析】有中原解放軍、華東解放軍、陳官莊反映是淮海戰(zhàn)役；晉冀魯豫、中原、大別山是劉鄧大軍挺進大別山；圖示有抗日根據地；明顯是渡江戰(zhàn)役，按照時間應該選B項正確?！倦y度】較易17、一位農民在日記中寫道：“由于單家獨戶經營經不起天災人禍的襲擊，有的貧農家底薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現了賣地賣牲口、出賣勞動力的現象，政府號召組織起來，在搭工幫工的基礎上成立互助組，我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎？”其描述反映的是（ ）A、農業(yè)合作化 B、“三年經濟困難”時期 C、人民公社化 D、家庭聯產承包責任制【考點】三大改造【答案】A【解析】分析題干中“由于單家獨戶經營經不起天災人禍的襲擊”是農民個體土地私有制，以家庭為單位，這是土地改革后的情況，互助組是對農業(yè)的社會主義改造中出現的，應該選農業(yè)合作化，A項正確。BCD不符合題意?！倦y度】較易18、有的學者認為，加入多邊國際公約就是衡量一個國家對國際社會認可度的重要指標，圖6中最高點（H）出現的直接原因是（ ）中國加入多邊國際公約的情況（19492005年）圖6（注：1986年中華人民共和國政府承認了國民黨政府在20世紀20年代和30年代所簽署的所有國際勞工公約）A、中國恢復聯合國合法席位 B、兩岸關系發(fā)生歷史性變化C、中國正式加入世界貿易組織 D、中國成為世界第二經濟體【考點】中國加入世界貿易組織【答案】C【解析】注意圖6中最高點（H）位置的確定對應的時間是2001年后，結合所學知識A是1971年；B是1992年九二共識后；C是2001年中國加入世界貿易組織。D中國成為世界第二經濟體是在2010年，正確答案應該選C項?！倦y度】一般19.當代美國政治理論家羅伯特達爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強大，遠勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明（ ）A民主國家難以避免君主專制 B“主權在民”的觀念不斷強化C政治精英危害公民基本權利 D政治和官僚精英權力受到制約【考點】權力的制約與平衡 資產階級代議制【答案】D【解析】注意閱讀材料“民主國家”“不是專制君主”說明權力受到制約，AC明顯說法錯誤，B項也不能體現，只能選D項。【難度】一般20.列寧指出：“在經濟戰(zhàn)線上，由于我們企圖過渡到共產主義，到1921年春天我們就遭到了嚴重的失敗?！贝恕皣乐氐氖　钡闹饕蚴牵?）A蘇維埃政權農業(yè)稅過重 B蘇俄政策嚴重脫離現實C分配領域的實物配給制 D蘇俄敵對勢力十分強大【考點】“戰(zhàn)時共產主義”政策【答案】B【解析】“戰(zhàn)時共產主義”政策實行余糧收集制，嚴重地侵犯了農民的利益，挫傷了農民的積極性，超越了當時的生產力發(fā)展水平，排斥商品貨幣關系，導致蘇俄在1921年出現了嚴重的政治和經濟危機，B項正確。農業(yè)稅是新經濟政策，A項錯誤，CD不符合題意?！倦y度】一般21. 1933年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西領域管理局法案，實施對該流域的綜合治理與全面發(fā)展計劃。其“代表現代政府中一種真正新穎而富于想象力的設計。它將不受那些不相干的國家界限的禁制，而且將是獨立經營的、政府所有的公司”這種經營方式（ ）A表明國家放棄對企業(yè)干預 B改變了田納西河流域國有制C抑制壟斷資本主義的發(fā)展 D具有私營企業(yè)的某些靈活性【考點】羅斯福新政【答案】D【解析】本題注重對學生分析能力的考查，“田納西領域管理局”反映羅斯福新政最大特點是國家干預經濟，但也沒有放棄自由競爭運行機制，通過修建田納西河水利工程等“以工代賑”，解決就業(yè)問題，關注民生、協調發(fā)展。AC不符合題意，也不是改變了田納西河流域國有制，B項錯誤，只能選D項。【難度】較難22. 2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成，創(chuàng)造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同編撰教科書”。編者認為這套書的最終目的是鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，不會只給一種答案。據此判斷，編撰此書體現了（ ）A價值判斷高于史實判斷 B對于民族國家身份的認同C歷史共識需要批判思維 D批評思維比歷史真實重要【考點】基本歷史觀 史學方法【答案】C【解析】從材料中“大部分爭議問題達成共識，再開始共同編撰教科書”，說明鼓勵學生以批判的眼光看待歷史，C項正確，ABD不符合題意?！倦y度】一般36.（28分）閱讀以下材料，回答問題。材料一圖14材料二 16-18世紀，來自歐洲的大批傳教士到達中國，他們把西方的科學知識引進了中國，又把中國的典籍翻譯、介紹到歐洲。18世紀，巴黎出版了歐洲漢學的三大名著，歐洲興起了史無前例的“中國熱”。當中國的茶葉瓷器、書籍戲曲、儒教哲學在歐洲大行其道的時候，來自歐洲的望遠鏡、水平儀等現代儀器，擺進了康熙皇帝的寢室。正是在西方借助東方、歐洲借助中國完成對舊制度的現實批判和對新社會的思想啟蒙，為歐洲自身的破繭成蛹準備條件的時候，歐洲人對東方的認識，悄然發(fā)生變化，肯定、景仰的維度向否定、批判的維度轉化，歐洲從馬可波羅時代開始的連續(xù)五個世紀對中國的崇拜與美化漸行漸遠了。這一認識在19 世紀達到頂峰 。摘編自許平歐洲人東方認識的拐點材料三古今中西的幾大文明，各有特點，但這些特點完全不應成為互相敵視的原因，倒恰好是彼此借鑒的理由。任何一個文明，不論有多古老，有多特色，也必定含有與其他文明共享的一些價值理念，否認這一點，就無法參與全球精神財富的大循環(huán)。 摘自南方周末（1）根據材料一（圖14），讀圖指出愛琴海古代文明與其他文明的關系。（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡要說明歐洲人對中國的認識由肯定轉向否定的原因。（10分）（3）根據以上材料，結合所學知識，分析指出影響人類文明交流的因素及其啟示。（12分）【考點】希臘文明的搖籃 古代亞非歐的早期文明 人類政治文明史發(fā)展的趨勢 資本主義制度和封建制度的比較 東西方生產方式的差異 人類文明交流的影響因素【答案】（1）通過商路交流；借鑒其他文明；與其他文明并存。 （2）東西方交流加深（歐洲人的認識趨于全面，改變了對東方認識的理想化）；東西方歷史發(fā)展的差異或西方發(fā)展迅速與中國發(fā)展緩慢（民主政治與君主專制；工業(yè)文明與農耕文明；思想解放與因循守舊）。（3）因素：地理環(huán)境等自然因素的阻礙，使早期文明交流局限于毗鄰地區(qū)；經濟貿易與科技發(fā)展等；拓展了文明交流的范圍；政治制度與思想觀念的不同，使文明交流呈現復雜性；文明的多元與共享價值，使文明交流具有互鑒的意義。啟示：不同文明之間相互碰撞、相互交融，共同發(fā)展；文明交流推動人類社會進步?！窘馕觥勘绢}側重考查學生識圖能力，運用所學知識分析問題、歸納、概括能力，注重歷史思維能力的培養(yǎng)。第（1）問，讀圖指出愛琴海古代文明與其他文明的關系，結合商路把地中海周邊文明如克里特邁錫尼文明、兩河流域文明、埃及文明、腓尼基文明等聯系起來，由地理位置相近產生海洋文明和大河文明的相互依存、相互影響，又相互沖突、相互碰撞，相互交流與融合。促進愛琴海文明到希臘文明的形成發(fā)展。由地理、經濟、政治、文化多種綜合因素決定其形成。（由圖例.文化與商路思考）第（2）問，歐洲人對中國的認識由“肯定轉向否定”要注意時間16-18世紀到18-19 世紀的變化，要從思想、政治制度、經濟的發(fā)展來進行分析。第（3）問，影響人類文明交流的因素及其啟示言之成理即可，注意經濟基礎決定上層建筑，地理環(huán)境、經濟、政治、思想文化觀念、內外政策等因素分析?！倦y度】較難37.（28分）閱讀材料，回答下列問題材料 有學者認為，與其他國家相比，中國最獨特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權制的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質上來說，都圍繞著四大基本制度而展開。這四個基礎性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權的“大廈”，歷經上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時期達到巔峰。圖示如下：圖15 中央集權與四大基本制度（1）根據材料并結合所學知識，簡析圖15中每項制度是如何加強中央集權的。（12分）（2）結合所學知識，論述制度創(chuàng)新對王朝盛衰的影響。（16分）（要求：聯系中國封建王朝盛衰的史實；觀點明確，史論結合，言之成理即可。）【考點】 中央集權制 郡縣制 科舉制 三省六部制 行省制 官營手工業(yè) 官府控制下的對外貿易 “重農抑商”政策 “罷黜百家，獨尊儒術” 宋明理學 儒家思想的評價 如何鞏固封建統(tǒng)治【答案】（1）郡縣制度：地方官員由中央任免，實現了中央對地方政權直接有效的控制；尊儒制度：儒家思想成為正統(tǒng)思想，為加強中央集權奠定了思想基礎；科舉制度：把選拔人才和任免官吏的權力收歸中央，為中央集權擴大了統(tǒng)治基礎；國有專營制度：有效控制國家重要資源，擴大中央財政收入，加強了中央集權的經濟基礎。（2）要求：聯系中國封建社會王朝盛衰的史實；觀點明確，史論結合，言之成理即可。等次論 述第一等觀點明確，有概括性表述；史實正確，并能充分支持觀點；論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。第二等觀點明確，表述較充分；史實基本準確，尚能支持觀點；論證較完整，表述清楚。第三等觀點不明確或無觀點；史實不準確或未引用史實；表述不清?！窘馕觥勘?