一年級(jí)期末數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告.doc

僅供參考一年級(jí)期末數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 5 頁一年級(jí)期末數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告述職報(bào)告一年級(jí)期末數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告述職報(bào)告教師數(shù)學(xué)期末一年級(jí)本學(xué)年我擔(dān)負(fù)了一年級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級(jí)。有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)向往！我知道自己教學(xué)上的上風(fēng)與不足，所以有那末一點(diǎn)點(diǎn)的決心，要和我們一年級(jí)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起加油進(jìn)步！下面就以下四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行小結(jié)。一、思想品德方面。我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，服從學(xué)校工作安排，關(guān)心集體，作風(fēng)正直，我關(guān)心愛惜學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、欺侮、體罰學(xué)生，師生關(guān)系xx，深得家長和學(xué)生愛好。二、工作能力方面。固然有了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是第一次教一年級(jí)的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級(jí)的常規(guī)教育和低年級(jí)課堂的教學(xué)模式，到處向有經(jīng)驗(yàn)取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師如何展開工作，和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低年級(jí)的常規(guī)鼓勵(lì)方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習(xí)慣氛漸漸在我的調(diào)控當(dāng)中，我更加喜歡走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交換，分享我的快樂。假如孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會(huì)開心好多天。但是要把自己的課展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點(diǎn)底氣都沒有。看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個(gè)班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會(huì)，整個(gè)教案，我整整改了三遍，兩個(gè)晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意孩子們?cè)谀愕恼n堂能學(xué)到東西徐影的評(píng)價(jià)是你的課我很欣賞！角色裝換很快！很有兒童語言。聽了這些評(píng)價(jià)，我興奮了好一陣子，由于我的付出還是有成效。但是我又愁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展現(xiàn)課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也往確切有待進(jìn)步。我開始崇拜董老師她們，隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真實(shí)的出神進(jìn)化吧！這一年我就在這類緊張的壓力下，不斷的成長，固然速度很慢，但我會(huì)繼續(xù)努力。這一年里，固然任教的班級(jí)多，作業(yè)批改量大，教材又不熟習(xí)，我還是積極的參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)爭取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學(xué)年也沒少請(qǐng)病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院推拿拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個(gè)星期沒怎樣上課，天天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能往上課。又近期末測驗(yàn)。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請(qǐng)了小朋友上講臺(tái)代替我提問，講授。堅(jiān)持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一