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職業(yè)生涯自我規(guī)劃與管理,?,你是如何來理解職業(yè)生涯規(guī)劃的,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?,職業(yè)生涯規(guī)劃三要素:,職業(yè)興趣 職業(yè)能力 職業(yè)目標(biāo),什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?,職業(yè)生涯規(guī)劃: 是指一個(gè)人制定職業(yè)目標(biāo),確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,手段和不斷發(fā)展的過程.,討論: 個(gè)人、企業(yè)在職業(yè)生涯規(guī)劃中各應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?,貫穿一個(gè)人的生命,不是在一個(gè)企業(yè)中完成的。 不僅僅集中在晉升機(jī)會上,更著重于心理的成功,整體素質(zhì)的提升。,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?,1、職業(yè)準(zhǔn)備期 典型的年齡階段:020歲 基本任務(wù):,知識的儲備與積累; 跨職業(yè)能力的培養(yǎng) 心理上的準(zhǔn)備,能力標(biāo)準(zhǔn): 1 讀 2 寫 3計(jì)算 4 說 5 聽 6 解決問題 7 管理自我 8 領(lǐng)導(dǎo)他人 9 知道如何學(xué)習(xí) 10 團(tuán)隊(duì)合作 美國培訓(xùn)與發(fā)展學(xué)會,十項(xiàng)基本能力,2、職業(yè)初期 典型年齡階段:2030歲 基本任務(wù): 明確職業(yè)興趣 選擇合適的起點(diǎn) 發(fā)展職業(yè)能力 學(xué)會如何工作,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,自問法則,合理試誤,心理測量,霍蘭徳的人格性向理論,職業(yè)性向分為六種類型: R(實(shí)際型) I(研究型) A(藝術(shù)型) S(社會型) E(事業(yè)型) C(常規(guī)型),R,I,A,C,E,S,選擇合適的起點(diǎn): 企業(yè)環(huán)境的選擇 團(tuán)隊(duì)環(huán)境的選擇,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,企業(yè)發(fā)展的生命周期,組織規(guī)模,階段1,階段2,階段3,階段4,階段5,大,小,組織年齡,年輕,成熟,1危機(jī)階段,2自主階段,3控制階段,4官僚階段,5新危機(jī)階段,1通過創(chuàng)造的成長,2通過集權(quán)的成長,3通過分權(quán)的成長,4通過協(xié)調(diào)的成長,5通過合作的成長,在企業(yè)發(fā)展的不同階段員工的職業(yè)能力 表現(xiàn)出相應(yīng)的適宜性發(fā)展,成長特征: 階段1: 創(chuàng)造力成長 階段2: 服從性成長 階段3: 自主管理性成長 階段4: 人際能力成長 階段5: 團(tuán)隊(duì)意識成長,管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為與員工的成熟度相 適應(yīng),不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適合于不同成熟度 的群體,P 工作績效,M 團(tuán)隊(duì)維系,P,M,PM,pm,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,發(fā)展職業(yè)能力 特殊能力 核心能力,客戶關(guān)系能力,項(xiàng)目管理能力,信息技術(shù)能力,業(yè)務(wù)流程應(yīng)用能力,序 列 通 用 能 力,聯(lián) 想 全 員 核 心 勝 任 能 力,“IT咨詢序列”的能力模型,市場分析能力,渠道業(yè)務(wù)拓展能力,銷售流程管理能力,渠道客戶關(guān)系能力,序 列 通 用 能 力,聯(lián) 想 全 員 核 心 勝 任 能 力,“渠道銷售序列”的能力模型,學(xué)會如何工作 培養(yǎng)職業(yè)精神 管理自己的上級,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,3、職業(yè)中期 典型年齡階段:3050歲 基本任務(wù): 兩個(gè)問題,如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象,高原期:員工已經(jīng)不太可能再得到職務(wù)晉升或承擔(dān)更多的責(zé)任. 原因:#$%,-能力不夠 -缺乏培訓(xùn) -對成就感的需求不強(qiáng)烈 -分配不公或加薪水平不和理 -工作責(zé)任混淆不清 -公司的低成長性導(dǎo)致發(fā)展機(jī)會減少,職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象,補(bǔ)救措施: 了解原因 爭取發(fā)展機(jī)會 職業(yè)咨詢 與主管,同事共同討論,職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象,4、職業(yè)后期 50歲之后的階段 基本任務(wù): (1)角色轉(zhuǎn)換 (2) 調(diào)整心態(tài),如何進(jìn)行職業(yè)生
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